第八课повторнние第一讲教学目的与要求：Ⅰ.语音小结Фонетика：要求学生掌握1俄语的元音和辅音2元音的弱化3浊辅音的清化和清辅音的浊化4硬辅音及软辅音5 辅音连缀的读音6 前置词与后面词的连读教学过程与教学内容：Сегодня сначала у нас будет проверка урока 7, затем мы будем заниматься повторением всех гласных и согласных.二. Проверка урока 7.Развитие устной речи: составление аналогичного диалога и текста.三.Обучение новому：Ⅰ.Фонетика1.русский алфавит и чтение всех букв2. гласные и согласные1) Работа над гласными и согласными俄语共有6个元音а, о, у, э, и, ы，36个辅音п, б, д, т, г, к, з, с, в, ф, х, п', б', д', т', г', к', з', с', в', ф', х', м, н, л, р, м',н',л',р',ж,ш,ц, ч,щ,й。
2) Выполнение упр.1-23. 元音的弱化1）元音а,о在非重读音节要弱化.2）元音[а] [э]( 书面上一般为я,е)在软辅音后要弱化.3）же, ше,це在重读音节, е发[э]音，发得清晰宽阔，而在非重读音节则要发短而弱的[ы]音4. 浊辅音的清化和清辅音的浊化俄语中的辅音大多清浊成对。
1)清浊成对的浊辅音位于词末及清辅音前，浊辅音要清化，读成相对应的清辅音。
2)清浊成对的清辅音位于浊辅音前，浊辅音要浊化，读成相对应的浊辅音。
5.硬辅音及软辅音软硬成对的辅音软硬不成对的辅音硬辅音：п, б, д,т, г, к, з, с, в, ф, х, м, н, л, р, ш,ж,ц软辅音：п', б', д', т', г', к', з', с', в', ф', х', м',н',л',р', ч,щ,й5 辅音连缀的读音俄语单词中有两三个辅音连缀的现象，在发连缀的辅音时不要在辅音之间加音。
6 前置词与后面词的连读1）前置词与后面词要读成一个词。
2）连接词и处于以硬辅音结尾的词后要发成[ы]音。
四. Домашние задания：1.Повторитепройденное: Выполните упр. 1-12 устно.2. Подготовьтесь к диктанту пройденного.3. Подготовьтесь к новому: Грамматика.第八课第二讲教学目的与要求：语调小结интонация1.调型12. 调型23. 调型34. 调型45调型5教学过程与教学内容：Ⅱ.Интонация1.Работа надИК-1,2,3,4,5:1.ИК-1——常用于称述句。
特点：调心前部用说话人平常的音调，调心上音调下降，调心后部继续保持下降的音调，调心后部的音调低于调心前部。
Например: ①Это мама.②Поэт тут. Эмма там.2.ИК-2用于带疑问词的疑问句中，调心前部用说话人中调的上限，调心的元音用降调或平调，同时加强词重音，调心后部用低于调心前部的语调。
3.ИК-3没有疑问词的疑问句用调型3。
调型3的特点是：调心前部用说话人平常的音调，调心上音调急剧提高。
调心后部用低于说话人平时的语调。
没有疑问词的疑问句与带疑问词的疑问句语调不同，试比较：Кто это? （调型2）Это ваша комната? （调型3）4.ИК-4常用于带对比意义的疑问句，这种疑问句常以对别连接词开头。
调心前部用平常音调调心元音上音调有下降到平稳上升，调心后部继续保持升上去的音调。
5.ИК-51)适用范围：调型5一般用于как, какой,сколько等词开头的感叹句中，表示对事物的评价，有鲜明的感情色彩，多表示赞赏。
2)调型特点：调型5有两个调心，调心前部用说话人中调的中下部。
第一调心通常在表示特征或评价程度的词上（如какая, как, сколько...），用升调；第二调心通常在具有特征或评价的词上（如погода, хорошо...），用降调。
调心后部的音调低于调心前部。
Ⅲ. устное заданиеперечтение упр.13-18第八课第三讲教学目的与要求：语法小结грамматика1.俄语的词类2.名词的性和数3.名词的格4.代词5形容词教学过程与教学内容：Сегодня сначала у нас будет повторение и проверка пройденного в прошлый раз, затем мы будем работать над новым:грамматика.二. Повторение и проверка:1.Устная проверка: упр.13-18三.Обучение новому：1.俄语的词类：有十大词类名词、形容词、代词、数词、副词、动词、前置词、连接词、语气词、感叹词。
2.名词的性和数：1）名词的性：阳性名词的词尾是-硬辅音，-й, -ь、阴性名词的词尾是-а,-я,-ь、中性名词的词尾是-о,-е,-мя。
2）名词的数：构成复数形式时在辅音г,к,х,ж,ш,ч,щ后不写-ы，而写-и；某些阳性名词复数词尾为-а；某些阳性名词复数形式出现-о,-е脱落现象；某些名词只有单数或复数；某些阳、中性名词复数形式特殊；某些名词不变化。
3.名词的格俄语中名词的结尾有变化，这就是变格。
不同的格表示不同的意义。
1）名词单数第四格的用法：与及物动词连用，表示行为的客体；与前置词в连用表示行为发生的时间；与前置词в,на连用，表示行为的方向。
2) 名词单数第六格的用法：前置词в加名词第六格表示“在...里”前置词на加名词第六格表示“在...上”前置词о加名词第六格表示“有关...”前置词о后面的名词如果以а,о,у,и,э开头，则后面加辅音б.4.代词5形容词代词和形容词一样,要与所修饰的名词性、数、格保持一致四. Домашние задания：1.Повторите пройденное:Выполните упр.19-25и упр.20-23 устно, упр. письменно.2.Запомните все новые слова.3.Подготовьтесь к диктанту пройденного.4.Подготовьтесь к новому: глагол, развитие речи.第八课第四讲教学目的与要求：Ⅰ.复习与检查Повторение и проверка грамматических правилⅡ. Грамматика: глаголⅢ. 言语训练Развитие речиⅣ文化国情О России教学过程与教学内容：Сегодня сначала у нас будет повторение и проверка пройденного в прошлый раз, затем мы будем работать над новым:глагол, текст и сведения О России.二. Повторение и проверка:Устная проверка: упр.19-25三.Обучение новому：1.первое и второе спряжение глагола动词第一变位法：-ать结尾的动词，词尾变为я -ю(-у)ты -ешьон, она,оно -етмы -емвы -етеони -ют(-ут)动词第二变位法：-ить结尾的动词，词尾变为я -у(-ю)ты -ишьон, она,оно -итмы -имвы -итеони -ат(-ят)2. текст:Слова, выражения и конструкции для активизации:1)говорить по- русски2)встать рано3)идти в институт4)обедать в буфете5)ехать в музей или на выставку6)в общежитии7)слушать музыку3.О Россиирусский алфавит в песнях四. Домашние задания：1.Повторите пройденное:Запомните1)правила первого и второго спряжений глагола2)слова и словосочетания в тексте2.Подготовьтесь к развитию устной речи:Составьте аналогичный текст.3.Подготовьтесь к новому:Фонетика и грамматика урока 9.。