高中生物7.2.2隔离与物种的形成和共同进化与生物多样性的形成作业与测评（含解析）新人教版必修2 1．下列关于物种的说法不正确的是( )A．不同种群的生物可能属于同一个物种B．一个物种只含有一个生物C．同一物种具有相似的形态和生理特征D．自然状态下，能通过有性生殖繁殖后代，且后代也有繁殖能力答案 B解析能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，所以不同种群的生物可能属于同一物种，A、D正确；一个物种含有多个生物，B错误；同一物种的形态结构和生理功能表现相似，C正确。
2．下列关于隔离的叙述，错误的是( )A．隔离包括地理隔离和生殖隔离B．地理隔离阻止了种群间的基因交流C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D．不同的种群之间必然存在着生殖隔离答案 D解析隔离包括地理隔离和生殖隔离，A正确；地理隔离可以阻止种群间的基因交流，B 正确；不同物种间一定存在着生殖隔离，不同的种群可以为同一物种，不存在生殖隔离，D错误；种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因，C正确。
3．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的岛屿上，用现代生物进化理论解释正确的是( )A．同一种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀B．同一种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀C．同一种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀D．同一种地雀→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀答案 A解析原来属于同一物种的地雀被迁来后分布于不同的岛屿上，且被海洋隔开，这样不同种群间形成地理隔离。
由于生存环境的不同，在自然选择作用下，使不同种群地雀的基因频率的改变也不同，最终使这些种群的基因库形成明显差异，并逐步出现生殖隔离，这标志着形成了不同物种的地雀，A正确。
4．下列关于隔离与生物进化的叙述，正确的是( )A．新物种的形成可以不经过生殖隔离B．地理隔离不会导致种群基因库间的差异C．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流D．马和驴可以杂交，但二者存在生殖隔离答案 D解析生殖隔离的形成标志着新物种的形成，A错误；地理隔离会导致种群基因库间的差异，B错误；隔离(生殖隔离和地理隔离)能阻止种群间的基因交流，C错误；马和驴可以杂交，但二者存在生殖隔离(无可育后代)，D正确。
5．共同进化就是“生态的舞台，共同的表演”，下列关于共同进化的说法，错误的是( )A．共同进化可发生在不同物种之间B．共同进化可发生在生物与无机环境之间C．猎豹与斑马之间的“军备竞赛”实现了二者的共同进化D．研究共同进化无法预测某物种的存在答案 D解析共同进化可发生在不同物种之间，也可发生在生物与无机环境之间，A、B正确；猎豹与斑马之间的“军备竞赛”淘汰了二者中的老、弱、病、残等个体，实现了二者的共同进化，C正确；研究共同进化可预测某物种的存在，如达尔文根据某种兰花具有细长花矩而预测出为其传粉的某种昆虫应具有吸管似的口器，D错误。
6．下列有关生物进化和生物多样性的叙述，正确的是( )A．有性生殖的出现，减缓了生物进化的步伐或物种多样性的形成B．—个物种的形成或灭绝不会影响其他物种的进化C．生物进化与生物的多样性密切相关D．物种之间的共同进化都是通过生存斗争实现的答案 C解析有性生殖的出现，加快了生物进化的步伐或物种多样性的形成，A错误；一个物种的形成或灭绝，会影响其他物种的进化，例如：如果狼灭绝了，那么羊会因为天敌减少而导致进化速度变慢，B错误；生物的进化能形成生物的多样性，C正确；物种之间的共同进化既可以是相互斗争，相互淘汰，从而改变种群基因频率，导致进化发生，也可以是在互利的条件下，相互选择，共同进化，D错误。
7．如图是物种形成的一种模式。
物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。
在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。
下列有关叙述正确的是( )A．b和d存在地理隔离，故一定存在生殖隔离B．c和d不存在地理隔离，可能存在生殖隔离C．若a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d一定是同一物种D．若a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d一定是不同物种答案 B解析b和d存在地理隔离，但不一定存在生殖隔离，A错误；由于a1和a2是两个种群，所以经过漫长的进化，d、c可能存在生殖隔离，B正确；若a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，但由于d、b存在地理隔离，经过漫长的进化，可能不是同一物种，C错误；若a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，但只要d、c不存在生殖隔离，它们就仍是同一物种，D错误。
8．达尔文发现在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上生活着15种龟类(简称岛龟)，它们形态各异，食性和栖息场所也各不相同，但它们都保留着南美大陆西海岸陆地龟类的痕迹(简称大陆龟)，研究发现这15种岛龟就是由大陆龟进化而来的。
如图所示，图甲是描述岛龟演化的模型，请分析回答：(1)大陆龟刚开始分布到甲、乙两岛时，岛屿之间辽阔的海洋相当于________隔离；每个岛上的环境都不同，所以________的方向也不同，导致进化方向产生差异。
(2)现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是________。
经过长期进化，分布在不同海岛上的岛龟的基因库发生很大的差异，最终出现________隔离，标志着两个新物种岛龟1和岛龟2的形成。
(3)岛龟脚趾的连趾(ww)和分趾(WW、Ww)是一对相对性状，若人为将岛龟1迁入乙岛，追踪调查50年间W和w的基因频率变化如图乙，则乙岛上的岛龟1是否发生了进化？________(填“是”或“否”)，说明上述性状中__________更适应乙岛的环境。
答案(1)地理自然选择(2)种群生殖(3)是连趾解析(1)当同一物种由于地理上的障碍分开形成两个种群时，两者之间存在的是地理隔离；由于每个岛上的环境不同，所以自然选择的方向不同，从而导致进化的方向也不同。
(2)现代生物进化理论认为生物进化的基本单位为种群，经过长期的地理隔离最终达到了生殖隔离，标志着两个新物种的形成。
(3)通过图乙中种群基因频率的变化可知，岛龟发生了进化；种群基因频率变大的等位基因控制的性状是适应环境的。
能力提升题对应学生用书P671．下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是( )A．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B．不同基因型的个体对环境的适应性可以相同，也可以不同C．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变D．同一种群中的个体之间相互影响，因此进化的基本单位是个体答案 D解析基因的自发突变率虽然很低，但在整个生物界是非常普遍的，它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了原材料，对生物进化极其重要，A正确；不同基因型的个体对环境的适应性可以相同，也可以不同，B正确；当外界环境发生变化时，由于自然选择作用，与该环境有关的性状的基因频率可能改变，而与该环境无关的性状的基因频率可能不改变，C正确；种群是生物进化的基本单位，D错误。
2．某工厂有男女职工各200名，对他们的红绿色盲患病情况进行调查时发现，女性患者有5人，男性患者有11人，携带者有15人，则这个工厂职工中的色盲基因的基因频率是( ) A．12% B．5.8% C．6% D．3%答案 C解析设色盲基因是X b，则基因型为X b X b的个体有5人，基因型为X B X b的个体有15人，基因型为X B X B的个体有180人，基因型为X b Y的个体有11人，基因型为X B Y的个体有189人，由基因频率的概念可知X b的基因频率＝(5×2＋15＋11)÷(200×2＋200)×100%＝6%。
3．某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV，Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。
若此时从岛外引入了2000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1中的V的基因频率约是( )A．43% B．48% C．52% D．57%答案 B解析未入侵之前VV个体有3000，Vv个体11000，vv个体6000，入侵后VV变为3000＋2000＝5000，其他类型个体不变，但总数变为22000，则V基因频率为(5000×2＋11000)/(22000×2)≈48%。
4．根据现代生物进化理论，下列说法正确的是( )A．研究某种鸟的行为时，为便于观察研究，可从种群中随机选取一只作为对象B．突变的可遗传性阻碍生物进化C．生物进化的实质在于微小有利变异的积累D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率答案 D解析研究某种鸟的行为时，为便于观察研究，可从种群中随机选取一定数量的鸟作为对象，但不是一只，A错误；突变的可遗传性为生物进化提供了原材料，有利于生物进化，B 错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，C错误；自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率，D正确。
5．如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( )A．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要经过地理隔离答案 C解析突变(基因突变和染色体变异)和基因重组为生物进化提供原材料，A错误；生物进化的标志是基因频率的改变，不是生殖隔离，B错误；隔离是物种形成的条件，但有些生物没有经过地理隔离也会形成新的物种，如植物多倍体的形成，D错误。
6．腕足类动物海豆芽，从4亿年前出现至今面貌基本没变，又没有绝灭，对此现象的合理解释是( )A．自然选择对其不发生作用B．海豆芽在漫长的年代中基因频率发生了较大变化C．海豆芽很少变异，适应性强D．海豆芽的生活环境基本没有改变答案 D解析自然选择决定了生物进化的方向，该生物的“面貌基本没变”，说明其生存环境基本没变，基因频率也基本没变，所以性状基本没变。
7．(2018·大庆高一检测)下列关于生物多样性的叙述，正确的是( )A．生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容B．生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果C．捕食者的存在不利于生物多样性形成D．生物多样性的形成是新物种形成的过程答案 B解析生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，A错误；生物多样性的形成是共同进化的结果，B正确；捕食者的存在不会让某种生物占绝对优势，为其他物种的生存腾出空间，利于生物多样性形成，C错误；生物多样性的形成不一定是新物种的形成，如基因多样性的形成，D错误。
8．下列关于共同进化的表述，正确的是( )A．物种可以单独进化B．捕食者的存在对被捕食者无益C．生物共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的D．一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化答案 D解析物种生存在开放的环境中，受生存环境中生物因素和非生物因素的影响，不能单独进化，A错误；捕食者所吃掉的大多是被捕食者中较弱的个体，有利于被捕食者种群的生存和发展，B错误；生物的共同进化是通过不同物种之间的相互影响以及生物与无机环境之间的相互影响实现的，C错误；不同的物种之间存在着不同的种间关系，它们相互影响，相互促进，一个物种一旦绝灭，会影响到与之有关的其他物种的生存和进化，D正确。