三、理想变压 器的电压、电 流、功率关系
1.理想变压器变压规律：
（1）猜测变压器原副线圈电压大小可 能与哪些因素有关
（2）实验得出电压与线圈匝数的关系
（3）理论上推出电压与线圈匝数的关 系
2•理想变压器电流与匝数关系：
指导学生由理想变压器输入功率和输 出功率相等，推导出电流关系
3•各物理量的制约关系由教师补充
三•变压器的作用
四•变压器的电压、电流、功率规律
Uini
1.电压关系：厲一n;
输入电压决定输出电压
2•功率关系：Pi=P2
输出功率决定输入功率
11n2
3.电流关系12n
输出电流决定输入电流
学牛整理、记忆 知识
学生对本节知识有系
统、直观的认识
4•指导学生合作探究
学生回忆知 识，小组代表进 行推导讲解 学生推导，小组 代表推导，讲解
提高了学生的科学探 究意识和能力，培养学 生理论与实践的统一 的态度
培养学生理论分析能 力
四•小结
指导学生对本节力
五.板书设计
一.变压器的结构
二•变压器的原理：互感现象
2•培养发现问题、解决问题、实验设计与探究的能力。
(3)情感态度与价值观目标：
1•使学生领略科学研究的综合性，在科学探究中形成严谨务实的态度。
2•领悟到物理与生活的紧密联系。
教学重点
变压器的电压、电流、功率关系
教学难点
运用变压器的规律解决有关实际问题
教学方法
教师讲解、演示与学生自学、观察、讨论展示相结合
二.变压器的 原理
(1)提出问题：铁芯与线圈互相绝缘，变
压器原副线圈不相通，那么在给原线圈
接交变电压U1后，副线圈电压U2是怎 样产生的
(2)利用所学过的知识，得出变压器的可
能的工作原理。
(3)得出变压器的作用
学生思考、猜想、 讨论,表达自己 的想法
设置总结性的问题，不 仅使学生得出正确答 案，还知道了答案得出 过程，培养学生的分类 思想和归纳能力；发散 性问题，使学生对概念 和规律的认知在原有 认知的基础上得以拓 展，培养学生创造性解 决问题的能力•
教学流程
程序
教学内
教师活动
勺容
学生活动
设计意图
导入
解读学习目标
由生活中常见的用电器的额定电压与 照明电路提供的电压不匹配，提出问题
学生观察实 物思考并回答
引起学生的学习兴趣
一、变压器的
结构
(1)通过图片介绍生活中常见的变压 器
(2)以可拆式变压器为例，鼓励学生 介绍
思考讨论问，小 组代表展示介绍
通过学生观察、思 考，使学生明确变压器 的结构
牡丹江管理局高级中学第一教学部
课题
变压器(第一课时)高二22班教师：宋晓梅
教学目标
(1)知识与技能
1.通过观察，了解变压器的构造。
2•理解理想变压器的工作原理，变压器的变压、变流规律。
3.知道变压器的用途，能够运用变压器的规律定量解决有关实际问题。
(2)过程与方法
1•在探究过程中培养学生的协作、交流的能力。