《教育社会学》作业一单项选择题1．从研究对象上讲，教育社会学探究的主要是A.广义教育B.中观教育C.狭义教育D.社会教育2．教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是A.教育社会的外功能B.教育社会的内功能C.教育社会的负功能D.教育社会的隐功能3．在教育社会学上，从组织存在的样态来看，组织一个乐队、一所学校属于A.静态实体范畴B.物质实体范畴C.精神实体范畴D.动态运动范畴4．一般认为教育社会制度分类方面的经典之作是A.《教育社会制度分类》B.《赞助性流动、竞争性流动和学校制度》C.《教育社会制度分类经典》D.《教育社会制度分类指南》5．建立繁荣富强的现代化中国在我国的社会建设中属于A.分目标B.总目标C.局部目标D.分类目标6．学校根据社会的需要而确定，借助教师与学生的互动而实现的知识体系是A.课程B.环境C.大纲D.课堂7．在环境中，山河．植被．平原等自然生态属于A.自然环境B.社会环境C.人制造的环境D.学校环境8．社会变动的性质的决定因素是A.生产力B.生产关系C.科学技术D.社会生产方式9．国学和乡学最初出现于我国A. 西周B.夏朝C.西汉D.唐朝10．我国第一家研究教育政策和教育法规的专业期刊是A.《教育政策法规》B.《教育法导论》C.《教育法学研究》D.《教育法律动态》11．从教育社会学的角度讲，在我国较早提出现代教育的目的是社会意义的学者是A.雷通群B.杨贤江C.刘慧珍D. 车文博12．对教育社会自身构成要件的功能被称为教育社会的A.显功能B.隐功能C.外功能D.内功能13．在教育社会学上，从组织的存在样态来说，平纹组织织物、紧密性组织属于A.动态实体性概念B.静态实体性概念C.严密实体性概念D.松散实体性概念14．教育社会制度是教育社会成员必须遵循的标准，它是教育社会制度的实质特征，又被称作A.动态标准性B.静态标准性C.规范标准性D.实体多元性15．在教育社会学中，由两个或两个以上的事物及其属性相互关系构成的总和是A.自然组织体系B.社会组织体系C.空间组织体系D. 多维组织体系16．正规化教育的主要途径是A.社区教育B.家庭教育C.学校教育D.自我教育17．对人的发展产生间接影响并且又不与教育活动发生直接相关的设施和人口称为A.人文环境B.自然环境C.社会环境D.空间环境18．当前发展中国家的人口占全世界总人口的A.四分之三B.四分之二C.四分之一D.五分之四19．癸卯学制颁布于A.1901年B.1902年C.1903年D.1904年20．教育立法的真正起步始于国家推行A.学校普及制B.教育大众制C.义务教育制D.教育平等制21．我国春秋战国时期出现的“六艺”课程，其核心是A.科学教育B.道德教育C.文化教育D.知识教育22．教育社会物质设施都是以各种物质因素的复合体存在的，这体现了它的A.群结构性B.独立结构性C.固定耐用性D.经济利益性23．通信业务、家务等产业属于A.第一次产业B.第二次产业C.第三次产业D.第四产业24．认为社会分层是由资本决定的社会学家是A.佩恩B.韦伯C.布迪厄D.米切尔25．在我国教育法律体系中的“根本大法”是A.《教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《未成年人保护法》D.《高等教育发展纲要》26．在教育社会学研究中，将被试总体分成若干群，以群为单位来抽取样本进行调查的方法是A.整体机率抽样B.随机抽样C.偶遇抽样D.分层机率抽样27．课程评价的内容中最主要的是A.课程管理B.课程决策C.课程编制D.学生学业成绩评价28．教育制度实现其功能的最佳表现期是A.形成时期B.萌芽时期C.过渡时期D. 发展成熟时期29．校园当中的学生盗窃、考试作弊行为属于学生违规中的A.主观违规B.客观违规C.目的性违规行为D.工具性违规行为30．人类在社会历史实践中所创造的精神和物质财富的总和属于A.广义的文化B.狭义的文化C.整体的文化D.分层的文化31．通过研究揭示出，学校课程给学生提供的观点与社会实际并不符合的学者是A.马西拉斯B.史密斯C.包里斯D.苏扎罗32．学生文化最大的特点是A.统一性B.多元性C.情感性D.不成熟性33．总人口中受过各级教育的人口所占的比例是A.初级教育程度人口B.中级教育程度人口C.各级教育程度人口D. 高级教育程度人口34．作为与考试制度同时直接控制人才选拔的手段是A.学位制度B.资格制度C.职称制度D.晋升制度35．对于学校和其他教育机构而言，最基本的活动是A.科研B.创收C.教学D.招生36．社会分层的基础是A.经济B.政治C.文化D.宗教37．从人口社会学的角度来进行分析，属于退出劳动生产，重新被抚养照顾的年龄段是A.35岁以上B.45岁以上C.55岁以上D.65岁以上38．在社会产业中农业和水产业属于A.第一次产业B.第二次产业C.第三次产业D.第四次产业39．将教育社会物质产权分为教育社会资产权、社区设施产权和教育劳务产权的分类依据是A.教育社会物质设施的性质B.教育社会物质设施的特征C.教育社会物质设施的内容D.教育社会物质设施的方式40．教育社会制度的直接存在形态是A.教育社会制度条文B.教育社会制度内容C.教育社会制度条例D.教育社会制度条件41．教育社会学研究的宏观抽象层的方法体系，其核心是A．思维方式 B．研究范式 C．定性研究 D．定量研究42．在现代西方教育社会学流派中，解释论学派产生于20世纪A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代43．默顿认为，教育社会在发展过程中对其相联系的要件所发生的不明显的作用，这种功能被称作A．对外功能 B．对内功能 C．显性功能 D．隐性功能44．家庭的第一位功能是A．育人功能 B．政治功能 C．繁衍功能 D．经济功能45．教育社会制度建设的最高目标是A．人文化 B．法律化 C．市场化 D．生态化46．世界范围内，实施中央集权制教育制度的典型国家是A．法国 B．德国 C．美国 D．英国47．文化不是一成不变的，它是一个动态的变化发展过程，这反映了文化具有A．限制的特性 B．社会的特性 C．适应的特性 D．安全的特性48．从学校组织的本质上讲，它应该是一种A．义务性组织 B．功利性组织 C．强制性组织 D．引导性组织49．对于教科书进行社会学分析的热潮是在20世纪A．90年代 B．80年代 C．70年代 D．60年代50．认为教育的作用在于协助年轻人学习如何更好的适应自身所身处的世界，这种分析课程的思想文化原则是A．建构主义原则 B．互动原则 C．外在化原则 D．工具主义原则51．认为教育社会学就是用社会学的方法研究教育的学者是A．田藤正 B．杨贤江 C．刘慧珍 D．车文博52.从教育社会功能的角度看，凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的A．显功能 B．隐功能 C．外功能 D．内功能53．在教育社会学上，从组织的存在样态上来看，用以逻辑地反映相关元素的组合方式和组合结果的过程和规律，这种概念是A．静态实体性概念 B．动态实体性概念 C．严密实体性概念 D．松散实体性概念54．教育社会制度是教育社会成员必须遵循的标准，它又被称作A．动态标准性 B．静态标准性 C．规范标准性 D．实体多元性55．在教育社会学中，由两个或两个以上的事物及其属性之间的相互关系构成的总和是A．自然组织体系 B．社会组织体系 C．空间组织体系 D．多维组织体系56．在学校中，借助教师与学生的互动而实现的知识体系是A．课程 B．环境 C．大纲 D．课堂57．在教育社会组织的环境中，山河、植被、平原等自然生态属于A．自然环境 B．社会环境 C．人制造的环境 D．学校环境58．对社会变动的性质起决定作用的因素是A．生产力 B．生产关系 C．科学技术 D．社会生产万式59．在我国古代社会中，国学和乡学最初出现于A．西周 B．夏朝 C．西汉 D．唐朝60．我国第一家研究教育政策和教育法规的专业期刊是A．《教育政策法规》 B．《教育法导论》 C．《教育法学研究》 D．《教育法律动态》二名词解释1．校园文化 2．教育社会资产 3．科层制 4．教育社会学 5．教育社会组织 6．教育社区7．教育社会功能 8．文化 9．课程 10．教育社会制度 11．人口素质 12．教师的教育权威三填空题1．美国教育社会学之父是。
2．认为教育社会的正功能是通过教育社会各要素之间的做功而影响整个社会生产，使之朝着健康、高效、经济的方向发展前进的社会学家是。
3．组织是用来概括相关元素的组合方式和组合结果的实体样态和特征，这种对组织的定义是从来考察的。
4．重点对教育社会实体的各组织构件之间在教育社会整体运行过程中相互作用、联动和制约的关系方式进行反映的是。
5．信息论认为，世界是由物质、能量和三大要素组成。
6．英国社会学家在《教育论》中，将教学内容的系统组织称为“Curriculum”。
7．在其所著的《动态社会学》一书中第一次使用了“教育社会学”一词。
8．事物在运动发展过程中对相关联的其他事物所发生的功效和能力是。
9．组织一词，既可以指称一个静态实体性概念，又可以表示一个。
10．图书馆、电影院、运动场所等设施属于教育社会制度中的。
11．为了达到一定的社会目标，履行一定的社会义务和执行一定的社会职能而构成的区别于其他社会群体的相对独立群体是。
12．课程产生的根本动因是。
13．莱维特认为信息沟通方式有四种，其中比较集中的信息沟通方式是。
14．柏拉图认为教育的目的在于培养。
15．学校物质设施区别于其他社会物质设施的最明显的特征是。
16．除了正规教育和在职教育外，人的资源开发的另一途径是。
17．阶级社会中的社会分层首先表现为。
18．我国教育事业能够得以不断发展进步的必由之路是。
19．运用奖金、工资等物质手段对成员进行管理的组织属于。
20．学在官府在时期逐渐被打破。
21．在教育社会资产中，青少年宫中的活动场所属于。
22．我国现行的人口政策是。
23．我国封建社会的学校可以分为官学和。
24．从普遍意义上讲教育立法最早起源于国家。
25．华德认为社会进化的基本力量是。
26．要调查500名学生的心理健康状况，将这500名学生按照随机原则进行排列，然后按照隔五抽一的方法，能够抽出100名学生作为样本，这种研究方法是。
27．教育社会通过自身功能的发挥，使人们更好的把握社会规律，使人们的精神得以提高，所体现的教育社会功能是。
28．教育社会管理的核心任务是对进行管理。
29．教育社会的实质性特征是。
30．社会规范的形式主要有民俗、民德和。
31．确立集体教育原则的苏联教育家是。
32．课程作为观念形态的文化，产生的最根本动因是的发展。
33.联合国教科文组织将_________年定为“国际教育年”。