最新整理一年级语文教案部编版一年级语文下册第3
单元集体备课教案
甘蔗小学学区集体备课教案
年级一年级学科语文单元第三单元集备时间
主备人邓海燕
程少丽备课
成员洪婷陈建妹王颖高冬丽郑陈慰林丹郑丽梅林舟
陈素静张玉燕程萍叶晓凤
单元教学
目标 1.会认37个生字，会写20个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。

3.学会用音序查字法查字典，激发学生识字的兴趣。

4.通过课文的学习和课外朗读，激发学生的阅读兴趣，让学生懂得学会为他人付出是一种快乐。

单元教学重点 1.会认37个生字，会写20个生字。

2.学会用音序查字法查字典。

3.通过课文的学习和课外朗读，让孩子们懂得学会为他人付出更是一种快乐。

单元教学难点学会用音序查字法查字典，激发学生识字的兴趣。

通过课文的学习和课外朗读，激发学生的阅读兴趣，
5.小公鸡和小鸭子---2课时
6.树和喜鹊---2课时
7.怎么都快乐---2课时
口语交际：请你帮个忙---1课时
语文园地三---2课时
教学
准备生字词卡片、多媒体课件
甘蔗小学学区集体备课教案
年级一年级学科语文单元第二单元课题 5.小公鸡和小鸭子
教学目标 1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。

2．学会6个生字及生字组成的词语。

3．正确、流利地朗读课文。

教学
重难点 1．读懂句子，理解词语。

2．识字，写字。

课时安排二课时
教学准备课件，生字卡片
程
序具体过程修改补充
第一课时
教学目标：
1.理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。

2.读懂句子，理解词语。

3.正确、流利地朗读课文。

（一）读题、解题。

请一位同学读课题。

板书：
（1）从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？（）
（2）“和”在题目中是什么意思？（表示事情发生在之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公鸡）
（二）初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读成句。

1．这篇课文一共有几个自然段？几幅图？（5个自然段，5幅图）
2．出示生字卡片，读准生字的音。

（三）结合看图，分段阅读。

1．读第1自然段，看第一幅图。

（1）这段讲什么？（一块儿出去玩）
（2）看看图上画的，她们长得什么地方不同？
2．读第2自然段，看第二幅图。

（1）指名读课文，大家思考问题：①他们来到什么地方？
②他们一块做什么？怎么样？
③谁帮助谁干什么？
（2）这段讲了什么事？（小公鸡帮助小鸭子捉虫吃）小公鸡是怎样捉虫的？（爪……嘴……）
（3）小鸭子为什么捉不到小虫？（小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着不容易捉到小虫）
3．读第3自然段，（自读2遍）看第三幅图。

（1）指名读课文，思考：（小黑板）①他们来到什么地方？
②小鸭子为小公鸡做什么了？他说了几句话，什么意思？
③小公鸡怎样做？
（2）读读小鸭子讲的话，说说他说的两句话是什么意思？（①小鸭子要到。