句子专项练习题一修改病句，并将病因写在括号里。

（用修改符号）【病因有：1 成分残缺 2 词语重复 3 前后矛盾 4 用词错误 5 词语搭配不当 6 种类不分7 词序颠侄8 关联词语错误9 不合事理……】1 读了这本书，使我受到了很多教育。

（）2 天空中飘着五颜六色的彩色的气球。

（）3 我断定小红这次可能当选为大队委员。

（）4 一到春天，花儿都继续开放了。

（）5 教室里静悄悄的没有一个人，只有王明还在看书。

（）6 秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、橘子和水果。

（）7 今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30多棵小树苗。

（）8 小明的建议基本上是完全可行的。

（）9 星期天，我画了一幅画和一篇作文。

（）10 今天，我们讨论并听取了王主任的报告。

（）11 这个学期，我获得了优秀少先队员。

（）12 广州成功创办了第16届亚运会，广州人民乃至全国人民感到无比自豪。

（）13 参加开国大典的有工人、农民、学校师生和大学生。

（）14 全国老百姓就是我们可靠的保证胜利。

（）15 我把这动人的情景吸引住了。

（）16 妈妈的病经过医生精确的治疗，很快恢复了健康。

（）17 他不但很瘦，而且精神饱满。

（）18 北京的春天是个美丽的地方。

（）19 春天的济南是个美丽的季节。

（）20 小明被评为《优秀少先队员》的称号。

（）21 我把脏衣服脱了下来，穿上了洁净的衣服。

（）22 同学们的眼睛目不转睛地注视着黑板。

（）23 课外活动时，操场上打排球、足球、篮球的人真多。

（）24 我们要学习他刻苦钻研。

（）25傍晚，那美丽的朝霞映照在天边，通红一片，显得特别美丽。

（）二按要求写句子1 还有什么别的话比这句最简单的话使能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）2 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？（改成陈述句）3 世界上怎么会有两片相同的树叶呢？（改成陈述句）4 青山片片埋忠骨，何须马革裹尸还。

（改成陈述句）5 对人们的心灵来说，岂不也时时需要一场春雨，来涤荡意识上的尘埃吗？（改成陈述句）6我们吃的用的，哪一样能离开群众的支持？（改成陈述句）7 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改成陈述句）8 朝鲜战场上我们多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。

（改成反问句）9 这对了不起的父与子，真令人佩服。

（改成反问句）10祁午很有才能，祁黄羊不能不推荐他。

（改成反问句）11父亲的话深深地印在我的心上。

（改成“把”字句）12 人们把竹条外面绿色的薄皮刮去，在上下的位置分别削出三角形的缺口。

（改成“被”字句）1３走这条路不能达到目的地，你非得换条路不可。

（改成肯定句）14 桂花盛开的时候，十几家邻居没有不浸在桂花香里的。

（改成肯定句）16桥在维修，要去河那边，我非坐船不可。

（改成肯定句）17 花生不好看。

花生很有用。

（用关联词语连成一句话）18 我害怕被书店老板发现。

我知趣地放下书走出去。

（用关联词语连成一句话）19 将“喂！老头儿，给我拿把钉锺。

”改成礼貌用语。

10 这座山很美丽。

（改成感叹句）三修辞练习题【修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对仗（对偶）……】（一）按要求写句子1 天空中的星星一闪一闪的。

（改成比喻句）2 桂花开了，很远的地方就能闻到香味。

（改成夸张句）3 绿蔓里边，传出小鸟尖细又娇嫩的鸣叫声。

（改成拟人句。

）4 以课间活动为内容，写一个排比句。

5 写一个关于“花”的比喻句。

6 写一个与“书”有关系的比喻句。

7 雪花从天上飘落下来。

（改成比喻句）8 雪花从天上飘落下来。

（改成拟人句）9 用一个拟人句描写“风”10 用一个夸张句描写“山高”11 用一组排比句写“水”１２他很瘦弱。

（改成夸张句）（二）写出下列句子的修辞手法1 背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫地眼睛吃惊地望着我，我的母亲……（）2 吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。

（）3 有趣的是，灰尘还有个“脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。

（）4 这清白的梅花，是玷污得的吗？（）5 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。

（）6 秋天，是一个穿着金色衣裙的仙女，用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。

（）7 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

（）8 书，被人们称为人类文明的“长生果”。

（）9 会场上爆发出排山倒海的掌声。

（）10 叔父不让我看闲书，怎么办呢？我就放学后不回家，偷偷藏龙卧在一个地方看闲书。

11 我们吃的用的，哪一样能离开群众的支持？（）12 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（）13 每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

（）14 还有什么别的话比这句简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（）１５那一幅白帘般的瀑布，仿佛一伸手便可撩来拭脸似的。

（）１６它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的业灵。

（）１７天空门广场已经成了人的海洋。

（）１８天门广场人山人海。

（）１９青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

（）２０在竹木上写字，写错了怎么办？你一定猜到了吧……用刀削去重写。

（）２１急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。

（）２２噪音像一个来无影去无踪的“隐形人”。

（）２３脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。

（）２４这小家伙在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿冲到我的笔尖用眼睛珠子转了几转……这家伙实在是太可爱了。

四说明方法【说明方法（说明文用的）有：打比方、列数字、举例子、作比较、假设、拟人……】五三种问句1 疑问句。

（只问不答。

）2 设问句。

（由两部分组成，前部分问，后部分答。

又叫“自问自答”）3 反问句。

（有答案的问句。

即从“反问的语气中知道答案”。

）六关联词填上恰当的关联词１圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。

２（）大鸟在笼里生气地叫一声，它（）立即飞回笼里去。

３（）发生什么，我（）会跟你在一起。

４（）听到什么声响，鲸（）立即四散游开。

５你也许不会相信，报警的（）值班的看守，（）被划破的玻璃。

６（）让它开过，落在泥土里，（）是被风雨吹落，比摇下来的香味（）差多了。

７它们在树上做窝，摘果实，喝露水，（）树被风刮得太厉害了，（）到地上来了。

七“直述句”改“转述句”（改“去引号的句子”，或改“间接转述的句子”）1 妈妈对小华说：“我晚上有个会，要九点以后才能回来。

”2 习老师说：“下节课是音乐课，俺来上语文吧。

”3 贝多芬对盲姑娘说：“我来给你弹一首吧！”4 老师对我说：“你的字写得这么好，难道不是班上同学学习的榜样吗？”按诗词内容，在括号里填上合适的地名。

（1）山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？（2）故人西辞（）楼，烟花三月下（）。

（3）朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。

（4）（）水深千尺，不及汪伦送我情。

（5）（）远上白云间，一片孤城万仞山。

（6）但使（）飞将在，不教胡马度（）。

（7）劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。

（8）孤帆远影碧空尽，惟见（）天际流。

（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（）。

（10）晓看红湿处，花重（）。

（11）（）外寒山寺，夜半钟声到客船。

（12）借问酒家何处有，牧童遥指（）。

（13）（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

2、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。

（1）会当凌绝顶，一览众山小。

（）（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（）（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

（）（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

（）3.请你根据诗句内容，写出带颜色的字。

（1）日暮（）山远，天寒（）屋贫。

（2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。

（3）月（）雁飞高，单于夜遁逃（4）杨柳（）江水平，闻郎岸上踏歌声。

（5）（）雀桥边野草花，（）衣巷口夕阳斜。

（6）遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。

（7）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。

（8）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。

（9）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。

（10）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。

（11）（）山遮不住，毕竟东流去。

（12）返景入深林，复照（）苔上。

4、在括号里填上带“春”的词语。

（1）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（2）（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（3）（）潮水连江平，海上明月共潮生。

（4）（）又绿江南岸，明月何时照我还？（5）（）满园关不住，一枝红杏出墙来。

（6）（）无处不飞花，寒食东来御柳斜。

（7）（）一刻值千金，花有清香月有阴。

（8）忽如一夜（）来，千树万树梨花开。

5、在括号里填上动物或植物名。

（1）（）东南飞，五里一徘徊。

（2）故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。

（3）西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。

（4）枯（）老树昏（），小桥流水人家。

（5）乱花渐欲迷人眼，浅（）才能没（）蹄。

（6）儿童急走追（），飞入（）无处寻。

（7）泥融飞（），沙暖睡（）。

（8）柴门闻（）吠，风雪夜归人。

（9）（）外（）三两枝，春江水暖（）先知。

（10）（）才露尖尖角，早有（）立上头。

（11）童孙未解工耕织，也傍（）阴学种（）。

（12）江晚正愁余，山深闻（）。