不会更甜了。 女儿：为什么呀？
猜一猜 为什么
加再多的蔗糖也不会更甜了,为什么呢？ 一定温度下，在一定量的溶剂中，
大多数物质可溶解的量是有限度的
饱和溶液与不饱和溶液
饱和溶液：
在一定温度下，一定量的溶剂里，不能 再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质 的饱和溶液。
不饱和溶液： 在一定温度下，一定量的溶剂里，还能继续 溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱 和溶液。
饱和溶液和不饱和溶液
一、影响物质溶解性的因素
溶解性：一种物质（溶质）溶解在另一种 物质（溶剂）中的能力。
物质的溶 解性
内因 溶质的性质
溶剂的性质
外因 温度
小故事
女儿：妈妈，我要喝糖水。 妈妈：好，妈妈倒给你喝。 女儿：不甜，不甜。 妈妈：好，妈妈再给你加点糖。 女儿：妈妈，再加点糖。 妈妈：傻孩子，已经很甜了，再加也
问题1 为什么在讲饱和溶液、不饱和溶液时要
强调“一定温度”和“一定量溶剂”呢？ 探究实验一 在试管A的溶液加水，振荡，观察现象；
将试管B中溶液加热，观察现象；
在某温度和一定质量的溶剂中，对某种溶质来 说已经是饱和了，但是改变温度或者改变溶剂 的量，就可能使溶液变得不饱和溶液了。
问题2 为什么在讲饱和溶液、不饱和溶 液时要强调是“这种溶质”呢？
取样，在不改变温度等其他条件下，往溶液中再加入 该溶质，振荡，如果能够继续溶解，则在此温度下， 该溶液是该溶质的不饱和溶液，而不能继续溶解，则 为饱和溶液。
练习:四位同学各取50g水后，分别加入一定质量的KNO3固体， 充分溶解后配制成t℃的溶液，测得有关数据如下表：
操作序号
甲
乙
丙
丁
加入KNO3质量/g 40
谢再谢见大家
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
降。
探究实验三
取A、B两只小烧杯，分别加入10mL水，向A烧杯中加 入已称好的约1g硝酸钾，向B烧杯中加入已称好的约 0.2g熟石灰，充分搅拌观察。再向A烧杯中加入少许硝 酸钾，观பைடு நூலகம்现象。
饱和溶液不一定是浓溶 液，不饱和溶液不一定
饱和溶液
是稀溶液
在同一温度下,同种溶浓溶液
稀溶液
质的溶液中,饱和溶液
A.溶质的性质
B.溶液的质量
C.溶剂的性质
D.温度
3. 下列措施不能使不饱和溶液转变为饱和溶液
的是
（）
A. 蒸发溶剂
B.增加溶质
C.改变温度
D.加速搅拌
5.现有接近饱和的硝酸钾溶液，采用什么方法 能将其转化为饱和溶液？
6.两支试管中盛装的都是硝酸钾溶液，其中一 支为饱和溶液，另一支为不饱和溶液，请用 实验的方法加以鉴别。
50
60
70
溶液质量/g
90
100
105
105
根据以上数据，哪几位同学配制的是t℃时硝酸钾的饱和溶液？
NaNO3的饱和溶液转化为不饱和溶液
溶质质 溶剂质 溶液质 溶质质
量
量
量
量分数
加水
不变 增大 增大 减小
升温
不变 不变 不变 不变
NaNO3的不饱和溶液转化为饱和溶液
溶质质 溶剂质 溶液质 溶质质
不饱和
的溶质质量分数是最 大的.
溶液
本节课你学到了什么？
概念
判断 升温或加水
饱和溶液
降温.蒸发.加溶质
不饱和溶液
浓溶液
稀溶液
你能得出答案吗？
1.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定（ ）
A.浓溶液
B.稀溶液
C.不能溶解任何物质的溶液
D.不能继续溶解该物质的溶液
2. 下列因素不会影响物质溶解性的是 ( )
量
量
量
量分数
加 NaNO3
蒸发水 份
降温
变大 不变 不变
不变 变大 变大 变小 变小 变大
不变 不变 不变
溶液饱和、不饱和是相对的
一般说来，对大多数固体物质而言：
①增加溶剂（水） ②升高温度
饱和溶液
不饱和溶液
①蒸发溶剂（水） ②降低温度 ③增加溶质
熟石灰[消石灰、氢氧化钙、Ca(OH)2]例外： 它在水中的溶解能力随着温度的升高反而下
探究实验二
在试管A的溶液中加少量高锰酸钾， 振荡，观察现象.
现象：高锰酸钾溶解，溶液变为紫红色
溶液饱和、不饱和是针对具体溶质而 言.一种溶质的饱和溶液还可以溶解别 的溶质.
讨论：怎样判断一瓶溶液是否饱和溶液？
讨论：怎样将一瓶接近饱和的溶液变成 饱和溶液？
又怎样将饱和溶液变成不饱和溶液？
想一想
如何判断某溶液是不是某温度下该溶质的饱和溶液？