一,选择
1．下列那本书不是弗洛伊德的著作（ D ）A.《梦的解析》 B.《精神分析引论》C.《自我和本能》D.《女性心理学》
2．霍妮认为，儿童的基本焦虑来自（ c ）
A.无意识
B.情感的无法满足
C.人际关系的困扰
D.神经症
3．习性学家在一些课题上涉足到发展心理学的领域，下列不属于的是（）E. A.联结 B.攻击性行为 C.关键期 D.利他行为
4．弗洛伊德认为，人格的结构分为（ b ）
A.主我、本我、超我
B.本我、自我、超我
C.本我、主我、自我
D.主我、自我、超我
5．墨菲提出，“这位心理学家运用心理分析学的一切武器一直在社会解释的这条道路上迈进。

”，这位心理学家是（）A.弗洛伊德 B.埃里克森 C.霍妮 D.安娜弗洛伊德
6．如果一个儿童出现了不良行为，如愤怒发作或无理取闹，成人可以采用“冷处理”的方法使其减少或消除不良行为。

采取这种方法的理论依据是（）
A.斯金纳的行为主义强化控制理论
B.班杜拉的社会学习理论
C.华生的S-R理论
D.吉布森的知觉理论
7．吉布森以其高超的实验技巧来创立知觉学习理论，下列不属于吉布森的实验的是（ b ）
A.视崖实验
B.双生子爬梯实验
C.抓握反应
D.回避反应
8．社会学习理论的重要代表人物是（ d ）A.维果斯基B.皮亚杰C.斯金纳 D.班杜拉
9．曾被誉为“心理学界莫扎特”的心理学家是（ b ）A.皮亚杰 B.维果斯基 C.华生 D.班杜拉
10．斯金纳认为行为分为两种，这两种行为是（ a ）
A.应答性行为和操作性行为
B.反射性行为和操作性行为
C.反射性行为和应答性行为
D.自我学习行为和社会学习行为
二、判断题
1、皮亚杰认为儿童的自我中心不仅表现在儿童的言语中、表象中、逻辑中，而且在儿童的
外部行为中也比比皆是。

2、埃里克森将人的发展中的人格结构，即整个心理过程的重心，从弗洛伊德的本能过程转
到自我过程。

3、弗洛伊德特别强调力比多的作用，力比多和饥饿相同，是一种力量。

4、华生认为人有三种基本情绪，即惧、怒、哀。

5、强化有积极强化和消极强化之分，对于一些儿童的行为矫正，可以综合地运用这两种方
法。

6、美国新精神分析学派心理学家霍妮和弗洛伊德一样都是精神分析的女权主义者。

7、班杜拉认为，学习一般都是通过外显性的操作示范反应获得的。

8、电视等媒介上的攻击性行为是影响儿童攻击性行为的最主要的来源。

9、霍妮提出，精神分析应超出本能和遗传心理学的范围，把文化因素引入精神分析。

10、矫枉过正”、“欲盖弥彰”“此地无银三百两”这些都是退化作用的反应。

三、名词解释
1、格赛尔发展量表
2、本我
本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。

本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。

3、离众
4、去中心化
随着主体对客体的相互作用的深入和认知机能的不断平衡、认知结构的不断完善，个体能从自我中心状态中解除出来，称之为去中心化。

5、最佳学习期限
四、简答题
1、在应用临床法时，对于孩子的5中回答要予以注意，分别是哪五种回答？
2、吉布森的自觉学习理论有何特点？
3、皮亚杰认为运算具有哪些性质？
4、班杜拉观察学习的过程是哪些？
5、格赛尔发展量表的诊断范围是哪四个方面？
五、论述
1、结合格赛尔的成熟势力理论的基本观点，谈谈对现在教育的启示。

2、试评述华生的行为主义发展理论。