六年级英语导学案（教师版）
一、课题：Unit 11 Let’s go to space! (第二课时)
二、课型：阅读提高课（Conversation, Practice1, Song activity）
三、教学目标：
1、能运用阅读技巧，读懂文章大意，把所学句子运用到生活当中。

2、查找文章细节，并完成问题。

3、能正确分析、运用重点语言点解答题目。

注：
重点词汇：space museum
重点句型：Let’s go to the space museum.
It’s much bigger than the Earth.
You are going too fast.
四、学与教的方式：学生自主学习，合作学习和教师讲解相结合。

五、课时安排：1课时
六、学习内容及程序：
（一）课内学习内容及程序
1、知识回顾：全班齐读课本第60页的单词与句型。

检查个别学生背单词的情况。

2、学习Conversation
（学法指导：认真观看金太阳Unit11 Conversation，理解课文大意→自主阅读课本第59页Conversation→小组讨论，完成Activity1的练习→教师检查完成情况→细读课文，找出新的单词和知识点→小组长组织组员一起学习Activity2的知识点→教师精讲点拨→小组内尝试朗读→检查个别小组长朗读→组长带读，组员齐读→教师带读，全班齐读→分角色朗读）
注：Activity1：细读课文，根据课文内容回答一下的问题。

1. Where are Tony, Jenny and Gogo going?
2. Which is the biggest planet in the solar system?
3. Is the sun smaller than the Earth?
4. Who stop them? Why?
Activity2：小组长组织学习一下的知识点。

(1) Let’s后面用动词原形。

Let’s go to……
(2) much 修饰比较级，意思是…得多
I am much taller than Tony.我比Tony高得多。

(3) too 太I planted trees yesterday. I was too tired.
(4) look 看起来look like 看起来像
You look so happy. What happened?
You look like your father.
4、展示环节：全班或小组齐读→教师抽查个别学生朗读情况（同学抽查）→个人发挥（按实际情况而定）。

5、学生独自完成练习。

Activity3：改错题
1. The sun is very bigger.
2. Which is furthest, the sun, the moon or Jupiter?
3. The moon is small than the Earth.
4. Ben is the heavyest of the three boys.
5. Who is the fastest, the fastest, the car or the bike?
（教学说明：教师巡回检查，及时指导学生，当面批改个别学生的答题）
6、学习Practice1
Activity4: 听录音，完成课本第61页Practice1的练习。

（教学说明：教师播放Practice1录音，抽查个别学生完成情况）
7、学习Song activity
Activity5:学习歌曲，并完成课本第62页第二部分的练习。

（教学说明：教师播放课本第62页歌曲→教师带读歌词→学生跟录音唱→学生齐唱→小组内完成课本第62页第二部分的练习→个别组呈现答案，全班交流）
8、巩固练习与提高
A）根据课文内容完成对话。

A: Let’s go to the museum.
B: go to the space museum. Let’s to the space.
A: It’s Gogo.
B: Look! The moon is than the Earth.
A: Yes. And look! Jupiter is the in the system.
B: It’s than the Earth.
B）翻译：
1. 让我们去太空博物馆吧！
学习反思：
你觉得这节课最难掌握的是
你的疑惑是
教学反思:
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