L
羚
羊
木
雕
张 之 路
一.初读课文,请注意加点的字注音， 并注意字形。
pēng 怦怦
chà zuàn
树杈பைடு நூலகம்
攥
逮捕 dài 逮着玩 dǎi
寒颤 zhàn 颤抖 chàn
二. 整体感知课文
一个
一个 一个 一个 一个 一个 一个
的故事
的妈妈 的爸爸 的奶奶 的“我” 的万芳 的万芳妈妈
三.分角色朗读
爸爸
妈妈
我
朗读要求
声音洪亮,读准字音, 读出语气、语调;
妈妈：那只羚羊哪里去了？ （突然）
我：爸爸不是说给我了吗？（小声地） 妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？
我：我把它收起来了。
妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话
……是不是拿出去卖了？
我：没有卖……我送人了。 （声音发抖）
妈妈：送给谁了？告诉我！ （十分严厉） 我：送给万芳了，她是我最好的朋友。
……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！ 奶奶：算了吧，这样多不好！（突然） 妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。
我：万芳…… 万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？（奇怪） 我：没有……你能不能把羚羊还我…（声音极小） 万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？ 万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么东西？ 万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！
妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送
人呢？要不我和你一起去！(坚定) 我：不！（哭着喊）
爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西.
这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？
我：您已经给我了。
（声音平静）
爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！ 妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友
我难过地望着万芳，心里真后悔。
都是爸爸妈妈让我做了这么不光彩的 事情！
练一练
请模仿课文续写： 想像“我”要回 木雕到家后的情 形请适，当采用语言描写、
动作描写、神态描写和 环境描写，也让你的文 章含而不露吧！
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1毕淑敏的《孩子，我为什么打你》， 学习与爸爸妈妈的沟通。
2舒婷的《在澄澈明净的天空下》， 学会与朋友之间的沟通。
3海伦·凯勒的《假如给我三天光明》， 学习与老师之间的沟通。
朋友赠言
马克思说：“真正的友谊——十分理智 的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够 对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将 是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考 验。”
希罗多德说：“世界上没有比一个既
真诚又聪明的朋友更可贵的了。”
斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友
却是财富”。
好好拿着，别难过，看我待会揍她！ 我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我…… 万芳：你拿着，我们还是好朋友……
不过，这能全怪我吗？
要学会互相尊重、互相理解， 学会换位思考。
六.写法探究
文章的结尾用明确的语言 表达了作者感情倾向了吗？ 这样的结尾好吗?
你觉得这样的结尾好吗?
我一个人走在路上，我的心里悲伤极 了。后来万芳又追了上来，把小刀还给了 我，她说我们还是好朋友。