关于中学生追星现象研究的结题报告1.课题名称：关于中学生对追星现象的研究2.班级：高二（15）班a小班3.负责人：俞梦玲4.课题组成员：陈颖、王程溥、潘允刚、王华5.指导老师：王柯山6.课题研究涉及的主导学科：语文、数学7. 课题研究涉及的相关学科：政治、音乐8.中文摘要：追星,现在已经成为中学生普遍存在的问题,如何理智对待,更是：理智追星许多家长和老师以及学生应该注意的问题.10.关键词11.研究解决的问题：中学生如何在繁忙的学习中理智对待自己的偶像，平衡自己的学习和课余生活12.研究问题的假设：“追星”当属时下最流行的,”追星族”大多都是年青人。

《超级女声》《我型我秀》是当今最流行的选秀节目，也是现在学生们最喜欢看的节目。

一些少男少女从短信投票支持，到盲目崇拜狂热到发病发昏的地步。

上学放学课间休息时间不停地与同学谈论那些明星，幻想能与自己喜欢的明星成为朋友，每天满脑子都是明星，导致经常失眠，心理失去平衡，严重影响了正常的学习生活，甚至还出现了追星少年自杀的严重后果。

为了使同学们能够正确看待“追星”问题，用一个健康的心态去面对学习和生活，我们小组决定对中学生“追星”现象进行跟踪调查，希望此调查结果能引起他们的关注，对他们有所帮助。

13.研究采用的基本方法：问卷调查、访问法、查找相关资料14.研究的基本过程：15.研究获得的结论：发现绝大多数同学基本上能做到理智追星，但是也有一部分同学花费了许多时间和精力在追星上，造成了成绩以及生活上的麻烦。

希望通过这次的研究性学习，使这些同学对自己有更好的认识，理智对待偶像。

16.研究的结果分析：通过这次的研究性学习，使这些同学对自己有更好的认识，理智对待偶像，学习和兴趣两不误!17.课题小组的建议或倡导：在学习的黄金阶段，我们应该把精力花在努力学习知识上，对于追星，要妥善安排，理智对待！18.研究及完成报告中，每一课组成员完成的具体工作：王程缚、王华—问卷调查俞梦玲、陈颖—调查问卷设计潘允刚—访谈全组成员—资料调查俞梦玲—后期制作陈颖—写作19.每一个题组成员的心得体会陈颖：这次研究性学习课题是关于追星问题的研究，追星现象在现实生活中比比皆是，特别是青少年，他们有的对明星的崇拜与追求甚至超过了想象，因此，我认为，调直一下我校学生对追星的看法是很有必要的。

大家还记得去年沸沸扬扬的“杨丽娟事件”吗？杨丽娟早在1994年就沉迷于刘德华，父母为了能让她看见自己的偶像，不惜卖掉肾脏为她筹去香港的钱。

她还扬言，刘德华是自己的精神支柱。

没有刘德华，她宁愿去死。

28岁她苦追偶像刘德华13年，致使倾家荡产，然而，一周以后，这位见了偶像的女粉丝仍不满意，其父被逼无奈，已经于27日跳河身亡，终导致家破人亡。

杨丽娟本是个优秀的学校干部，年年得奖状。

可自从有了刘德华这个偶像后，就无心上学，整天想见到偶像，才导致了这么个令人惋惜的结果。

制作好调查问卷后，我们特问卷分发到每个班级里，同学们都积极配合，表现得十分活跃，认真填写问卷内容，看来，追星确实是一个热门话题，像王力宏、周杰伦之类的歌手更是耳熟能详了。

之后，我们组的潘允刚同学对几位老师进行了访谈，也了解到了老师对同学追星的看法，老师们都觉得，适当地听一些流行歌曲是必要的，但是不可盲目追星，歌曲创作的意义是让人陶冶情操，舒适心情，看些人曲解了其中的含意。

我们都对老师的看法表示赞同。

随后，我们又将调查问卷进行分析，大部分同学都认为追星不可盲目，如果喜欢一个明星，只要听听他的歌支持他就够了，不必一定要亲眼见到他，这其实也没有多大意义。

王华：追星现象，如同传染病般，感染了无数青少年，有些青少年甚至深深地坠入了这深渊。

这股“追星热”到底给我们带来的是益处还是害处具掌握在我们手里的，凡事都有两面，盲目的追星必定会我们的学习带来一定的干忧，但是，偶尔的追求一下，我们的精神可以放松下，亦可陶冶我们的情操益处还是有的。

“追星族”这个词对于大家来说并不陌生，现在的明星越来越多了，追星也随之愈演愈烈。

追星到底是利大于弊，还是弊大于利？这个姑且不说，但作为学生，我认为追星应该有目的的追，不能盲目地追。

大部分人都有自己崇拜的明星，而将他们作为自己的偶像，大都是因为他们长的帅、漂亮或喜欢听他们的歌，看他们演的戏。

有的人说自己很了解自己的偶像，并搜集了许多关于偶像的资料。

他们所谓的了解就是知道明星的爱好，喜欢的颜色，喜欢吃什么等等。

他们以为了解了这些就称得上是一个超级funs了。

而另一部分人追星却是有目的的。

我也赞同像他们那样的追星族。

他们所喜欢的明星不只是因为美和帅，也不只是因为他们会唱歌，会表演，更重要的是，他们所追求的是明星的气质以及他们成功的经历。

他们不会经常无聊地去搜集明星的资料，更不会因为某一个明星而放弃自己的生命。

因为在他们眼里，自己崇拜的明星是他人生道路上一个榜样，追星是为了帮助自己进步。

潘允刚：这次研究性学习，我们通过研究，发现了许多问题，也了解了许多东西。

中学生正处于懵懂的青春期，对于社会的理解还只是一个混沌的概念，他们的认识水平也流于表面和肤浅，对未来也充满了美好的幻想和憧憬。

而娱乐圈的偶像多数是以他们亮丽的外在美作为自己最大的取胜资本，成群的少男少女成为他们的“俘虏”就不难想象其原因了。

但是，那些偶像明星们为之自信的经过精心包装和设计的外在美又有多少是真实的成分呢。

偶像对中学生追星族思想和行为的牵引作用是不可忽视的，甚至会影响到中学生追星族的人生观和价值观。

如果崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上、积极进取的精神，自然会受到社会各界的推崇。

但值得注意的是，其中有些宣扬颓废、消极、没落的东西对正处在接受社会意识形态影响的中学生追星族来说，其负面的影响可能会非常的大。

因此，我绝地，在学习的黄金时期，学习应该更加重要！王程溥：对于这个话题，我通过这次研究，体会到了许多。

理性追星要有度。

近年追星热不断升温，有的追星族将花季的流水年华全淌在追星上，青春逝去了，学业荒废了，亲情也丢失了。

有的甚至听凭痴迷恶性发展—自贱人格，大搞强拥强吻的“无厘头”追星。

有关人士对这种过度追星进行道德批判时说，媒体的过度炒作有不可推卸的责任。

特别是一些娱乐杂志和报纸的娱乐版，只顾自己的“卖点”，为追星推波助澜，对追星族缺失道德关怀。

其实，明星也是普通人。

和社会上各个行当一样，唱歌、演艺也只是一种职业;和各行各业的技艺一样，他们表现的也是一种技艺。

各行各业的特长，从本质上来说没有高低贵贱之别。

只是因为明星服务对象广大，又是精神服务，加上出镜率很高、外在形象抢眼，便被染上了神秘套上了光圈。

此外，“距离产生美”也是一个原因。

明星总是处在一个居高临下的地位，追星族不得不远距离仰视，因此有种“朦胧美”和“崇高美”。

盲目追星不符合当代中学生的任务，当代中学生所承担的基本任务是学好文化知识，培养良好健康向上的思想道德修养。

目前追星阻碍了中学生的正常发展，使他们个性得不到发展，甚至迷失自我本性。

因此，我相信，做到理智追星，不仅对于自己和家人都有好处！俞梦玲：通过研究，我对追星现象，有两种不同的看法。

有一些追星的青少年，他（她）的行为没有影响学习和生活。

一定程度上的追星，能起到激励的作用，可以激发他们奋发向上的积极性。

因为他们觉得看过或听完那些偶像的节目或歌曲，不仅能帮助人解除疲劳，人的心情变得十分愉悦与舒畅，还能从中了解一些人生的哲理：如经历了风雨才能见彩虹，人在生活中应不怕挫折等激励中学生积极向上的至理名言。

其实，追星也不是完全不好，之所以把他们设为我们的偶像，是因为他们身上有我们值得借鉴的方面，比如说我们可以从明星身上学习他们对艺术的追求，对工作的认真态度，而不是只看到他们在舞台上有多么的光辉夺目，明星背后的辛酸是我们常人无法接受的。

如果将他们身上一些值得学习的品质放在我们学习上，这样就不会有那么多为了明星自杀发昏的悲剧发生。

一些青少年是缺少判断力才会导致狂热的追星，而家长老师要做的则是关心青少年的心理健康，在培养他们的心理素质上下工夫，这样才会引导他们健康地追星。

中学生追星本身无可厚非。

心中有个偶像，精神有个寄托，学习累了思慕一下，让神经放松一下，也不失为一种积极的劳逸结合。

所以，明智的师长，并不一味地反对孩子追星，而是引导孩子理性地追星。

所以我觉得，要想理智追星，家长和老师的引导不可或缺！20.每一课组成员对同组另一成员的评价：俞梦玲：作为组长，陈颖积极配合，主动帮我分担一些工作！使我压力减轻不少，我觉得她对这次工作十分投入，认真！相比之下，王华就显得被动很多，给他一些工作，总要不停的催促才能完成，不是十分热情！其他人也都能认真工作，积极完成分配的任务！陈颖：组长俞梦玲很负责，对待工作很有自己的看法，总是把我们的工作安排得很周到，使我们做起事情来很有目标！而潘允刚、王程溥、王华也都能按照组长的要求积极完成！潘允刚：和王华一起做的工作是问卷调查，合作起来还不错！而总主要的功劳要给组长，她帮我们分配了工作，使我们干起来更有目标，更明确！王程溥：我觉得潘允刚和组长在研究过程中比较有主见，而且对于访谈这个烦琐的工作也完成得很好，我们本组的成员都很团结！王华：我们这次合作比较顺利和团结，每一个人对于自己的工作都很负责！特别是组长，工作有干劲，领导我们也很有方法！21.指导老师意见和评价：对于追星现象，是每个学生身上都存在的问题，因此选择这个课题就变得非常有意义！本组成员对于工作很热情，工作起来也有一定积极性，调查也比较全面！也希望通过这次学习，使那些盲目追星的学生看清自己身上的问题，也借此机会锻炼研究组成员的能力！22.附件：（问卷调查表）关于对追星现象的问卷调查同学，你好！明星云集，偶像诞生，面对他们，你是怎样的态度和心里？或追捧，或冷眼旁观，请抽几分钟的时间填写一下问卷调查1.你认为现代流行歌曲是否能够进入校园被传唱？A可以B不可以2. 在你概念里的追星指的是？A喜欢他的歌曲，影视作品或支持他的活动B花一切时间关注他，跟随他的行程3. 你是否曾关注过选秀节目（如快乐男声，我型我秀，好男儿）？A是B不是4. 你认为追星现象是否与现在的选秀节目过于火热有关？A有 B没有5. 你有没有从报纸、杂志或互联网上看到好过比较疯狂的追星活动？A有，时常发生B很少 C没有6. 你认为追星会影响学习或工作吗？A会 B不会7. 你认为正确的追星态度是？A冷静、不冲动，以学习为重 B不顾一切的支持偶像8. 你认为在当今偶像身上有没有值得学习或崇拜的地方？A有 B没有请你举出一个你喜欢的偶像明星，写出他让你欣赏的地方。

请你举出一个你听说过比较有名的追星案例。