A.民主式领导
B.事务型领导者
C.交易型领导者
D.变革型领导者
A.连续带模式
B.路径-目标模式
C.领导参与模式
D.领导生命周期理论
A.领导特质论
B.领导行为论
C.领导权变论
D.领导方格理论
A.领导力变革论
B.领导力服务论
C.领导力愿景论
D.领导力特质论
A.领导力变革论
B.领导力服务论
C.领导力愿景论
D.领导力特质论
A.乔治梅奥
B.弗雷德里克泰罗
C.亨利法约尔
D.马克斯韦伯
A.当被领导者认为上级领导的决定有错误，可以向上级提出改正式撤销该决定的意见
B.上级不改变该决定或者要求被领导立即执行的，应该执行
C.如果上级领导的决定明显违法的，应当拒绝执行，否则，应当依法承担相应责任
D.被领导者应该无条件的服从领导的一切决定和命令
A.领导与管理是两个不同的概念
B.领导与管理之间是泾渭分明的
C.领导与管理之间是相互渗透的
D.二者之间有区别，也有联系
A.交易型领导者
B.变革型领导者
C.事务型领导者
D.战略型领导者
A.追随者与领导者在人格上是平等的
B.追随者与领导者在身份上是相对的
C.追随者与领导者存在着互相追随的关系
D.追随者与领导者在权力上是相互制约的
A.领导是一个过程
B.领导意味着影响力
C.领导发生于组织之中
D.领导意味着目标达成
A.集权式领导
B.民主式领导
C.交易型领导者
D.变革型领导者
A.注重被领导者成员的积极性
B.更加关注组织培育和战略谋划
C.更加关注组织效能
D.更加注重领导个体的基本特质
A.政治品德素质
B.科学文化和专业知识素质
C.工作能力素质
D.身体与心理素质
A.任期不同
B.工资不同
C.自身素质不同
D.工作方式不同
A.知人善任作用
B.指挥作用
C.协调作用
D.激励作用
[第18题](多选题)追随者的主要特征有
A.参与的积极性
B.思考的独立性
C.能力的专长性
D.敢于承担责任
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误A.正确
B.错误A.正确
B.错误
[第1题](单选题)试图从领导者、被领导者与领导环境之间相互关系中确立有效的领导力模式，是哪一种领导理论的主要内容
A.领导力特质论
B.领导力行为论
C.领导力权变论
D.领导力服务论
[第2题](单选题) 领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和
A.领导权变理论
B.领导方格理论
C.领导模式理论
D.连续统一体理论
[第3题](单选题)哪种类型的领导者善于创造一种变革的氛围，热衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把未来描绘成诱人的蓝图，并且还能用这样的想法去刺激、激励和推动其他人勤奋工作，改变现状，创新
制度
A.集权式领导
B.民主式领导
C.交易型领导者
D.变革型领导者
[第4题](单选题)按领导者权力运用方式，可以将领导者分集权式领导和
A.民主式领导
B.事务型领导者
C.交易型领导者
D.变革型领导者
[第5题](单选题) 强调领导行为的角色及创新，领导者本身在了解成员的前提下建立组织共同奋斗的愿景，是哪一种领导理论的主要内容
A.领导力变革论
B.领导力服务论
C.领导力愿景论
D.领导力特质论
[第6题](单选题)领导具有双重属性，其中占据主导地位的是
A.自然属性
B.社会属性
C.权力属性
D.服务性
[第7题](单选题)下列不属于领导特质论研究的主要内容的是
A.领导者的身体特征
B.领导者的个性特征
C.领导者的行为特征
D.领导者的智力特征
[第9题](单选题)对于领导者来说，（）是第一位的。
A.道德素质
B.能力素质
C.政治素质
D.知识素质
[第10题](单选题)领导力权变论的代表人物是
A.菲特勒
B.伯恩斯
C.巴斯
D.本尼斯
[第11题](多选题)于被领导者的地位和作用，下列说法正确的有
A.被领导者是领导活动中与领导者相互依存、相互作用的重要角色
B.领导者是从被领导者中产生的，被领导者起着选择领导者的根本作用
C.领导者的决策由被领导者来实现，被领导者关系领导活动的成败
D.被领导者在领导活动中不是主人翁，处于被动服从地位
[第12题](多选题)按领导者在领导过程中进行制度创新的方式，可以把领导者划分为
A.集权式领导
B.民主式领导
C.交易型领导者
D.变革型领导者
[第13题](多选题)追随者的主要特征有
A.参与的积极性
B.思考的独立性
C.能力的专长性
D.敢于承担责任
[第14题](多选题)领导权变理论认为领导效能取决于
A.领导活动的目的
B.领导者
C.追随者
D.领导环境
[第15题](多选题) 美国《领导力》的作者库泽斯和波斯纳在过去的20年中分三个不同阶段对7500人调查后发现，卓越的领导人身上有着哪些共有素质
A.真诚待人
B.远见卓识
C.胜任其职
D.鼓舞人心
[第16题](多选题) 利克特提出了的领导方式和风格有
A.专权独裁型
B.温和命令型
C.协商型
D.参与型
[第17题](多选题)领导者的素质主要包括
A.政治品德素质
B.科学文化和专业知识素质
C.工作能力素质
D.身体与心理素质
[第18题](多选题)优秀追随者的条件是
A.高认同感
B.高忠诚度
C.高信任感
D.高表现度
[第19题](判断题)做一个优秀的被领导者必须明白：不管是一位能干的上级，还是一位平庸的上级，推动上级出成效是使自己出成效的最佳途径。
A.正确
B.错误
[第20题](判断题)在共享领导的过程中，领导就是一种指引。
A.正确
B.错误
[第21题](判断题)权变理论的基本观点认为, 不存在一成不变,普遍适用的最佳管理理论和方法, 组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。
A.正确
B.错误
[第22题](判断题)由于被领导者与领导者之间存在共同的组织利益，且被领导者受领导者权威的威慑，因此被领导者对领导者的监督常常呈现出“名不正，言不顺，气不足，力不够”的疲劳状态，所以被领导者还
是不应该监督领导者。
A.正确
B.错误
[第23题](判断题)与传统的垂直管理模式中领导者的作用相比，共享领导力把领导者的作用从“控制”更多地转向为“推动”，把团队成员卷入到决策过程中。
A.正确
B.错误
[第24题](判断题)菲德勒的领导理论属于领导特质理论。
A.正确
B.错误
[第25题](判断题)在领导者与被领导者矛盾体中，领导者运用组织法定权与个人影响权对被领导者施加作用，但是被领导者完全是“受动的”。
A.正确
B.错误
[第26题](判断题)追随者与领导者在人格上是平等的。
A.正确
B.错误
[第27题](判断题)领导特质理论也被称为“伟人论”。
A.正确
B.错误
[第28题](判断题)共享领导力实际上是建立在领导力再分配和核心领导人对团队成员激励的基础上的。
A.正确
B.错误
[第1题](单选题)试图从领导者、被领导者与领导环境之间相互关系中确立有效的领导力模式，是哪一种领
A.领导力特质论
B.领导力行为论
C.领导力权变论
D.领导力服务论
A.领导权变理论
B.领导方格理论
C.领导模式理论
D.连续统一体理论
A.集权式领导
B.民主式领导
C.交易型领导者
D.变革型领导者
A.民主式领导
B.事务型领导者
C.交易型领导者
D.变革型领导者
A.领导力变革论
B.领导力服务论
C.领导力愿景论
D.领导力特质论
A.自然属性
B.社会属性
C.权力属性
D.服务性
A.领导者的身体特征
B.领导者的个性特征
C.领导者的行为特征
D.领导者的智力特征
A.改进生产技术
B.加强人的管理
C.提高劳动生产率
D.增强责任感。