外贸函电期末试题及答案一、积累与运用（20分）1．可爱的书写能够散发出美的享用。

恳请把下面这句话恰当、规范、美观地抄录在方格内。

（2分后）父母之爱，是天地间最伟大的爱。

--梁实秋2．以下加线的字注音有误的一项就是（）（2分后）A、踌躇chóu 颓唐tuí 宽绰chuò 棉絮xùB、栅栏zhà 琐屑xiè 问世dàn 濡湿rúC、擦拭shì 举箸zhù 龟裂guī 搀扶chānD、祷告dǎo 唆使sǒng 数落shǔ 慈祥cí3．下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。

（4分）祸不单行非同小可愧疚容易压微不足道变卖典质桀骜不驯无地自容感概万千触目伤怀虎视眈眈无精打采力所能及不能自已振耳欲聋失魂落魄漫无目的4．句中加线的词语表述不当的一项就是（）（2分后）A、从绰绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。

绰绰：形容经济很充裕，傅在源。

B、我惴惴地仰起脸望着母亲。

惴惴：形容又犯愁又惧怕的样子。

C、家中光景很是惨淡。

光景：风景。

D、大约大去之期不远矣。

小回去：“死去”的直截了当观点，即为与世长辞，去世。

5．对本单元课文的分析有误的一项是（）（2分）A、《背影》通篇写下父亲关心爱惜儿子，儿子敬佩思念父亲，但像是“关心”“爱惜”“敬佩”这一类抽象化非常简单的字眼却一个也没用，更没华丽的词藻。

B、《慈母情深》略写母亲的工作环境、劳动场景，因为这部分内容对表现人物的情感、思想、品性以及文章主题没有太大的作用。

C、《父母的心》一文的作者似的急于正视轻易定义感情，全文除了结尾存有一些人物衣着和场景的描绘外，几乎没图形，基本上就是简约的描述。

D、《金色花》这首诗用充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理，含蓄巧妙地表达了孩子一刻不离妈妈的难舍难分的深厚感情。

6．如果你不小心危害了一位朋友，那么你如何真诚地向他（她）致歉呢？庄重的一项就是（）（2分后）A、对不起，就算我错了，好不好？B、对不起，我真的不是故意的，王火我，不好吗？C、对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。

D、对不起，虽然我弄错了，但是你也存有不对的地方，你无法只鬼我。

7．选出填在横线上最恰当的一项（）（2分）也许，在绚烂的天空面前，你可以真的自己很_____，你可以_____；也许，在茫茫的大海面前，你可以真的自己很_____，你可以_____；也许，在宽广的原野面前，你可以真的自己很_____，你可以_____。

然而你却不晓得，你可以存有自己的妩媚，存有浪花的轻快，存有小草的翠绿！A、渺小自卑狭隘不安平庸懊恼B、愤世嫉俗生气肤浅恐惧可悲自卑C、渺小自卑平庸懊恼狭隘不安D、愤世嫉俗生气可悲自卑肤浅恐惧8．某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是_______________________________（4分）二、写作认知（40分后）（一）阅读下面课内文字，完成9-14题。

（12分）至南京时，存有朋友约回去百蕊草，勾留了一日；第二日上午便须渡江至浦口，下午上车北回去。

父亲因为事忙碌，本已说定不送来我，叫做旅馆里一个熟悉的茶房吃饭我同赴。

他再三叮嘱茶房，甚就是认真。

但他终于不安心，害怕茶房不妥贴；颇犹豫了一会。

其实我那年已二十岁，北京已往来过两三次，就是没什么紧要的了。

他犹豫了一会，终于同意还是自己送来我回去。

我再三力劝他不必回去；他只说道：“不要紧，他们回去不好！”我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！9．归纳这两段文字的主要内容。

（2分后）10．父亲为什么要坚持亲自送我上车？（2分）11．南京的景点很多，像是夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写下在南京的见闻？（2分后）12．第一段两次用“终于”，有什么作用？（2分）13．第二段中两个“精明”各存有什么含义？说明作者怎样的心情？（2分后）14．如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？（2分）（二）写作下面文章，顺利完成15-21题。

（14分后）会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈回去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，手舞足蹈栽种这些五颜六色的花儿，可以妈妈却总是轻轻地搂我追到山坡的另一侧，那里盛开着一朵朵白色的小花。

花儿鬼逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就重________（yíng）地飘了出来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费和了加把劲的劲，才把握住一朵飘在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

没多久，我上时小学了，妈妈缠了个花书包给我，书包上缀着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地缀着几个字--可以飘的蒲公英。

每天，我就像是一朵欢乐的蒲公英，在小木屋至学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看见了晚上常常搞的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹拂下，飞呀飞，飞到一间间破旧的小木屋，飞到一片片茂盛的山林，飞入金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考进了中学。

那个缀着蒲公英的花书包旧有了溃了，存有几个深夜，妈妈把花书包放到桌子上，盼了好久好久。

后来，妈妈又死守着大油灯，为我搞了一件蓝色连衣裙，裙上缀着一朵白色的蒲公英。

每天，我穿著蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。

临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。

暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的.蒲公英了，但你还要飞得更高一些。

”从此，我牢牢忘记了妈妈的话，已经开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。

一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。

” 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。

画上题有一行字：山里的孩子。

从这幅画里，我念出了妈妈心中那片衷心的向往--蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期盼的吗？15．根据注音写出汉字。

（2分）①重________（yíng）②柠檬________（nèn）16．文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？（2分17．文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话就是：___________________________。

（2分后）18．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和____有关。

妈妈这样做的用意是：_______。

（2分）19．文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写下的促进作用就是什么？（2分后）20.文章以“会飞的蒲公英”为题有何含义？（2分）21．文章最后一段中“每一个山里母亲期盼的”就是什么？（2分后）（三）阅读下面文章，完成22-25题。

（14分）�骼科东俄沂�①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。

可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。

好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。

你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。

孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。

只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

②真的，你这次在家一个半月，就是我们一生最开心的时期；这美好无人知晓应向谁非常感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得必须谢谢上帝了！我高兴的就是我又多了一个朋友；儿子变为了朋友，世界上除了什么事可以和这种美好较之呢！尽管将来你我之间距磷酸酯太少，但我精神上至少就是温暖的，不寂寞的。

我坚信我一定会努力做到不太落伍，不太狂妄，不至于惹来你厌倦。

也期望你不要以为我在高峰的顶尖上所想要的，所看见的，比你们的不能真实。

年纪小的人终是往更远的前途看看，许多事你们一时真的我看看得不对，日子长了，。

③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。

尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华。

④你跑后第二天，妈妈大哭了，眼睛疼了两天：这叫作悲喜交集的眼泪。

我们可以不必胆小而这样说你，也可以不害怕你寡廉鲜耻而这样说你。

人毕竟就是感情的动物，偶尔表露也不是不负责任的事。

何况母亲的眼泪永远就是天主的，慈爱的！22．第①段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？（3分）23．第②段中图画波浪线的两处抒发了作者猛烈的惬意之情，恳请从语言运用的角度挑选其中一处去分析，说道说道它何以能够抒发出来猛烈的感情。

（3分后）24．从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。

（2分）①现实却给你证明，我就是对的。

②现实却给你证明我并没大错。

25．在这封家书中，�骼青色壬�抒发了他对两代人如何相处的一些观点，提问下面问题。

（6分后）（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？（2）傅雷指出在两代人相处中，长辈应当消除自身哪些弱点？（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？四、文学创作（40分后）26．父（母）爱是一个永恒的话题。