四上第三单元课题11田园诗情第1教时总第个教案
课型：新授课惠丰小学黄惠设计
上两节课，我们到了山东的济南，看到了美丽、神奇的泉水；至川川的九寨沟领略到了那里迷人的大自然风光。

今天，我们要到素有欧洲的荷兰去走一走，看一看！
2•同学们课前查找了有关荷兰的资料，你能用一句话概括荷兰有哪些特点吗？（师生交流）
二、突破自学障碍点，顺畅阅读
出示学习目标1:
学会本课9个生字，两条绿线内的8个字只识不写理解由生字组成的词语。

1.课前，大家已经预习了课文，下面老师可要考考你们了！你会读这些词语吗？
出示词语：
牧场顽皮属于极目远眺严肃沉默汽笛偶尔
牲畜舒缓平稳一抹晚霞
牛犊鬃毛呼噜毛毡绿意盎然叫喊吆喝骠悍强壮辽阔无垠板凳羊圈哞哞声满载腿粗如桩自由驰骋一片寂静指名朗读。

重点正音：“牲、畜、毡、桩”是翘舌音，“肃、载”是平舌音。

2.把你认为最难写的字书写两遍。

（教师指导、示范）（肃、偶、抹）3•你们理解了哪些词语，还有哪些不理解的呢？大家一起交流一下。

4.指名分节朗读全文，学生点评。

三、把握文章主旋律，顺清脉络出示学习目标2:
整体感知课文内容，理清课文脉络
1•自由读课文思考：课文写了荷兰哪几方面特点？课文如何构段的?
（总---分---总）第一自然段，总起全文，概括介绍荷兰；第二至六自然段，分写，展示荷兰的田园风光；第七自然段：总结全文，发表感叹。

2 •分段朗读课文。

教后反思:。