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2008-2009学年第二学期
小学六年级语文单元检测（二）
（测试时间：90分钟）
班级________姓名________学号_______分数_______
一、语言基础。

（25分）
1.把诗句抄写在田字格里，要求把字写得正确、美观。

（2分）
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

2.看拼音写词语。

（4分）
xì yuàn dūn hòu bào zhú hémù
3.用“——”给下列带点字选择正确的读音。

（3分）
（1）正．月（zhēngzhèng）（2）传．记（zhuànchuán）（3）宝．藏（cáng zàng）
（4）轻蔑．(miě miè) （5）引吭．（hàng kàng）（6）水浒．传(hǔxǔ）4．填空（3分）
（1）“戚”字共（）笔，用部首查字法查（）部，组词是（）。

（2）“缘”字按部首查字法，先查部首（），再查（），“缘”字有四种解释:
①缘故②因为③缘分④边，不解之缘的“缘”字应取（）种解释。

5.补充词语。

（5分）
（）崖（）壁（）山（）岭（）灯（）彩
（）（）乐观别无（）（）
6、用“精”组成四个词，然后填空。

(4分)
（）（）（）（）
（1）春节联欢会在工作人员的（）策划下，演出取得了成功。

（2）我国（）工艺品在国际上久负盛名。

（3）王小红做的飞机模型十分（）。

（4）李明今天穿了一件新衣服，显得很（）。

7.按要求完成下列句子练习。

(4分)
（1）我国古代劳动人民修筑了驰名中外的长城，使我们感到无比自豪。

（改成反问句）
（2）在腊八这一天，家家都熬腊八粥。

（改成双重否定句）
（3）井冈山是中国革命的摇篮。

（仿写句子）
（4）这篇作文的词汇句子都很通顺。

（用修改符号改病句）
二、积累与运用（15分）
8.把下面诗句和谚语补充完整。

（6分）
（1）玉颗珊珊下月轮，。

（2）谁言寸草心，。

（3）腊七腊八，。

（4）清明前后，。

（5）瓜熟蒂落，。

（6）秀才不出门，。

9．默写古诗《元日》。

（5分）元日（）代作者：
，。

，。

10.《各具特色的民居》有一副对联，请写下来：，。

再写一副你喜欢的对联：，。

（4分）
三、语文实践。

（5分）
11．同学们，我们的生活应该充满阳光和快乐，面对各种各样的兴趣班，你有兴趣吗？如果爸爸妈妈让你参加，你会怎么对他们说呢？
四、阅读理解（25分）
（一）课内阅读（8分）
A：除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处都是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

B：元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

12.片段描写了春节的两个高潮，A段描写了，B段描写了。

（2分）
13.A段从“视觉、嗅觉、听觉”三个角度全方位地描写除夕之夜的热闹：
“到处都是酒肉的香味”是从的角度描写；“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”是从的角度描写；“鞭炮声日夜不绝”是从的角度描写。

（3分）
14.请在B段中把表现“灯的数量多”的句子画上“”；把表现“灯的种类多”的句子画上“﹏﹏”。

（3分）
（二）课外阅读（17分）
这样的教师彪炳千秋
人们常说，教师是太阳底下最光辉的职业，其含义至少有二：一是责任重大，培育亲人，绵延文明，传承民族的希望、国家的未来；二是师德崇高，为人师表，爱生如子，在任何时候，当老师的都要把学生放在心中最重要的位置。

2008年5月12日，在四川汶川一场罕见的地震灾难中，灾区的老师显示出无愧于这个职业的牺牲精神。

映秀镇小学年仅29岁的青年教师张米亚，跪仆在废墟中，用双臂紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。

两个孩子活了，而“雄鹰”已经气绝。

汉旺镇小学有5位遇难的老师，至死他们的怀里都抱着孩子。

北川县一中班主任刘宁，在地震突发时，机智勇敢地保护59名学生安然脱险，却永远失去了当时也被压在废墟里的女儿。

成都财贸职高女教师周航，在危险袭来的瞬间，毫不犹豫地向学生高喊：“你们先走，
还要慌，老师殿后。

”
这是怎样的一种无私而无畏的勇气啊！不管他们是本能反应，还是理性选择，我想，有良知的人们，都会从中看到师德的博大和光芒。

我们的教师，特别是长期默默无闻辛勤工作在农村、山区的教师，日复一日，年复一年，在艰苦的环境中，忠于职守，教书育人，心向神圣却依然平凡。

今天，在生与死、亲人与学生的抉择中，他们用生命诠[quán]释了一个师者最真实的爱，用血肉为学生筑起一道永生的长城，用自己的行动，为学生上了最深刻的一课，从而成为百姓心中的救命恩人，孩子眼里的神圣英雄。

这样的老师，这样的师德，理当彪[buān]炳千秋。

15.根据意思写出文中的词语。

（2分）
（1）说明、解释。

（）
（2）形容说话、办事非常坚决果断。

（）
16.在文中找出下列词语的反义词或近义词。

（4分）
（1）找近义词：少见——（）抉择——（）（2）找反义词：怯懦——（）伟大——（）
17.用“﹏﹏”画出文中的比喻句。

（2分）
18.读文段的内容，请用自己的话把下列的故事叙述完整。

（3分）
①映秀镇小学教师张米亚
②北川县一中班主任刘宁
③成都财贸职高女教师周航
19.“这样的教师，这样的师德，理当彪炳千秋”，这句话怎样理解？（3分）
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20．读了短文，你有什么话想对文中这些老师或者你现在的老师说说呢？（3分）_______________________________________________________
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五、习作。

（30分）
21．题目：之间
要求：在横线上填上表明人际关系的词语，如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整，选择一两件事情来写。

明确中心，条理清楚，重点突出。