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干一行爱一行 or 爱一行干一行
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中职生面对的是初次就业的 职业群，不可能全凭兴趣工作， 可以从没有兴趣到有兴趣。
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兴趣需要培养
了解
喜欢
热爱
奉献
沉醉
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Hale Waihona Puke 13怎样了解自己即将从事的职业？
1、了解专业对应的职业群； 2、学好专业课； 3、拓展自己的兴趣范围；
积极探究 给予优先的注意
一旦探究，关注的行为受阻心 理就会不痛快，甚至愤怒
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心海导航
1、小丽从小就多才多艺，尤其喜欢跳舞。 2、很多女生受不了跳舞的苦，可小丽却默默加大训练力度。 3、小丽被同学们称为“舞蹈仙子”。 4、因为一场交通意外，小丽从此不能再跳舞了。 5、小丽觉得自己未来的路一片灰暗，默默流泪。 6、老师发现小丽绘画发面的特长建议学习绘画专业。 7、老师对小丽的关注，使小丽渐渐有了些自信。 8、小丽用心、刻苦的学习素描,利用课余时间专研动漫制作
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一、兴趣及其培养
兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以提 高。梦要立足本人实际，每个人都有自己的 潜能，只要挖掘出来，并付出努力，就能主 动适应职业对从业者的个性要求，就能有一 个成功的职业生涯。
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1、兴趣定义
兴趣是一个人积极探究某 种事物的个性心理倾向。
兴趣表现：
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鹦鹉
你基本可以划归“口水佬”系列， 习惯于用“口”工作，你可以口若悬 河，滔滔不绝，三寸不烂之舌讲足三 天三夜毫无倦色。你具有较为出色的 鼓动宣传能力和人际沟通能力，能通 过 谈话和文字说服别人。
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猴子
你属于“醒目仔”，脑瓜特别灵 活，反应特别快，情绪特别稳定，措 施应对特别到位。你有急才，尤其是 在突发情形下，你更是不慌不忙，镇 定自若，进退自如，很好地完成工作。
第四课 发展要立足本人实际
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教学内容:
一、兴趣及其培养
二、性格及其调适
三、能力及其提高
四、职业价值取向及其调整
五、个人学习状况和行为习惯及其改善
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职业规划五步曲— 知己
——客观认识自我，准确职业定位
a) 自我评估
b) 自我评估的主要内容兴趣、个性、能力、 特长、身体状况、学识水平、思维方式、 价值观、情商以及潜能等。
通俗地说，即清楚自己是谁、想要什 么、能做什么。
建议应借鉴周围不同人物角色的建
议！ 旁观者清当局者迷。
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你应该问个不休
1. 喜欢做什么？——职业兴趣 2. 能够做什么？——职业能力 3. 适合做什么？——个人特质 4. 最看重什么？——职业价值观 5. 人、岗是否匹配？——岗位胜任
力
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孔 雀
你有一点自恋的倾向，好 表现，人越多，事情越复杂， 你就越像打了鸡血，兴奋得没 谱。你在工作时总是有意无意 地表现自己，总希望把自己做 好或准备做的告诉别人，希望 得到他人的肯定和认可。
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大象
你基本可以划归“死古板”系列，工作 时注重细节，总是希望按部就班、有条不紊 地开展工作，工作很严谨，老师或你的“顶 头上司”交给你的事情，你肯定会有始有终 有结果。
狗
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老虎
你喜欢当“老大”，有点“霸 道”，特别享受“一呼百应”的感觉。 喜欢指手画脚，派人干活；不喜欢别 人指指点点，派自己干活；喜欢特立 独行，决定自己做，责任自己负。
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百灵鸟
你基本上属于“人见人爱”型，大 家都想跟你合作干活，你也很享受与人 一起同甘共苦的感觉。你有一点小小的 狡黠，能有一些鬼点子哄着别人帮你干 活，善于团结最广泛的“兄弟姐妹”们。
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游戏时刻
现在假定你是一名学生干部，下面的哪一种 动物属性比较符合你的现实情况？
蝴蝶 驴 狗 老虎 百灵鸟 鹦鹉 猴子 孔雀 大象
现在请选择了同一种动物的同学坐到一起， 组成一个小组。
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你习惯于喜新厌旧，“花心”得很。一 是习惯性“跳槽”，今年是班长，明年当学 生会文娱部长，后年就当团支书了，要你花 几年就任一个职位，一个字：难；二是习惯 性“搞搞新意思”，只有你想不出的，没有 你不敢干的。工作中一天一个新花样，快赶 得上孙悟空的“七十二变”了。
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蝴蝶——变化型
驴——重复型
狗——服从型
老虎——独立型
百灵鸟——协作型
鹦鹉——劝服型
猴子——机智型
孔雀——自我表现型
大象——严谨型
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职业对从业者职业性格要求举例： 商业采购人员：变化型、独立型、劝服型 售货员：变化型、协作型、劝服型 演员：自我表现型、协作型、变化型 导游：变化型、独立型、自我表现型 警察：机智型、独立型、变化型
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乔布斯：爱你所做的事
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乔布斯说： “成就一番伟业 的唯一途径就是 热爱自己的事业。 如果你还没能找 到让自己热爱的 事业，
继续寻找，不要 放弃。跟随自己 的心，总有一天 你会找到的。”
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他还说：“我 我们工作得很努力， 非常幸运，因为我 十年之后，这个公 在很早的时候就找 司从那两个车库中 到了我钟爱的东西。 的穷小子发展到了 沃兹和我在二十岁 超过四千名的雇员、 的时候就在父母的 价值超过二十亿的 车库里面开创了苹 大公司。” 果公司。
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事业有成的领域
1、有兴趣、有组织需求，无能力——力不从心 2、有能力、有兴趣，无组织需求——郁闷（只能跳槽） 3、有能力、有组织需求，无兴趣——缺乏动力
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“兴趣是最好的老师”
你同意吗？
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研究表明：
如果一个人对他所从事的工作 不感兴趣，他在工作中只能发挥其 全部才能的20%~30%；如果一个 人对他的工作有兴趣，他就能发挥 出其全部才能的80%~90%。
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驴
你习惯于“稳”，有一点可爱的“死脑 筋” 。你喜欢经常吃同一种菜，穿同一件 衣服，听同一个人的歌。同样，你也喜欢干 同一工作，喜欢同一模式，喜欢同一计划， 总之，对重复的、相对固定的东西，一个字： 爱。对经常变化的东西，一个字：烦。
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你是可爱的“101忠狗”， 听话得很。老师或你的“顶头 上司”叫你干啥你就干啥，喜 欢配合别人或按别人的指示干 活，别人指东你绝对不会往西， 工作时最喜欢的是事情自己做、 责任别人负。