高考题：1故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。

（2005广东卷）2君子博学而日参省乎己，。

（2005湖南卷）3《劝学》强调学习必须日积月累，持之以恒，因而警喻说：“锲而舍之，朽木不折；，。

（2006北京卷）4木直中绳，，其曲中规。

，不复挺者，。

故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。

（2007全国卷Ⅰ）5锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，。

（2007安徽卷）6 ，则知明而无过已。

（2007四川卷）7登高而招，，而见者远；顺风而呼，，而闻者彰。

假舆马者，，而致千里；假舟楫者，，而绝江河，，善假于物也。

（2008全国卷Ⅱ）8吾尝终日而思矣，；吾尝跂而望矣，。

（2008广东卷）《劝学》是《荀子》一书的首篇。

又名《劝学篇》。

劝学，就是鼓励学习。

本篇较系统地论述了学习的理论和方法。

前一部分，论述学习的重要性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题；而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。

荀子认为，学习可以增长知识才干，修养品德气质；持之以恒、坚持不懈是正确的学习态度；要学习儒家经典，同时要善于向求贤者求教，也要善于教人；学习要善始善终，切忌半途而废，以期达到完全而纯粹的精神境界。

注：《荀（xún）子》是战国末期的儒家典籍。

该书是记录荀子思想的主要著作，全书一共32篇。

一般认为其中最后5篇，即《宥（yîu）坐》、《子道》、《法行》、《哀公》、《尧（yáo）问》不是他本人的著作，而是他和弟子们整理或记录他人言行的文字，但其观点与荀子的一贯主张是一致的。

在前27篇中，也有几篇，如《议兵》、《大略》等可能是他的学生整理而成的。

《论语》、《孟子》基本是语录体、记事体的联结，到了《荀子》这里则已形成论文了。

《荀子》与《孟子》、《庄子》、《韩非子》四部著作被誉为先秦诸子散文的四大支柱。

1.难读字音木直中（zhîng）绳輮（rïu）以为轮槁暴（pù）金就砺（lì）则利参省（xǐng）乎己须臾（yú）跂（qì）而望舆（yú）马舟楫（jí）蛟（jiāo）龙跬（kuǐ）步骐骥（jì）驽（nú）马锲（qiâ）而不舍金石可镂（lîu）蛇鳝（shàn）2. 通假字輮以为轮，其曲中规（“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲）知明而行无过（“知”通“智”，智慧）君子生非异也（“生”通“性”，资质、禀赋）虽有槁暴，不复挺者（“有”通“又”；“暴”通“曝”，晒）而致千里（“致”通“至”，到达）3. 古今异义用心一也古义：思想意识活动。

今义：读书用功或对某事物肯动脑筋。

君子博学而日参省乎己古义：广博地学习，广泛地学习。

今义：知识、学识的渊博。

木直中绳，輮以为轮古义：把（它）做成……今义：认为。

蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿，比喻帝王得力的助手。

今义：坏人的党羽、帮凶。

非蛇鳝之穴无可寄托者古义：寄身、安身。

今义：把理想、感情等放在某人或某事上。

4.一词多义劝：①劝学（劝勉、鼓励）②肃劝权召瑜还（劝说、规劝）闻：①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（听，听到）②博闻强志（见闻、学识）③不能称前时之闻（声誉、名声）望：①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

（向远处看）②日夜望将军至，岂敢反乎（盼望）③先达德隆望尊（名望、声望）④适冬之望日前后（月圆之时，指农历每月十五）疾：①积劳成疾（疾病）②声非加疾也（迅猛，快）③（海瑞）素疾大户兼并（痛恨）④庞涓恐其（孙膑）贤于己，疾之（通“嫉”，妒嫉）假：①善假于物也（凭借，借助）②乃悟前狼假寐（假装）③汉人未可假大兵权（给予）④是以时人多以书假余（借）绝：①非能水也，而绝江河（横渡）②群响毕绝（终止、停止）③率妻子邑人来此绝境（隔断、隔绝、不通的）④佛印绝类弥勒（非常）⑤以为妙绝（到了极点）⑥络绎不绝（间断）⑦绝处逢生（走不通的，没有出路的）⑧绝无仅有（独一无二的）功：①驽马十驾，功在不舍（功绩、成绩）②事半功倍（功效）③功成名就（功业）④而功不至于百姓者（功德、恩德）中：（1－4读zhōng，5－7读zhîng）①瓮中之鳖（内、里）②中峨冠而多髯者为东坡（中间、当中）③中道而废（半、一半）④古之人虚中乐善（心中、内心）⑤木直中绳（符合、适合）⑥见其发矢十中八九（命中）⑦欲中守法（受到、遭到。

句意为，想要使太守受到法律制裁）强（1－4读qiáng，5—6读qiǎng）①夫赵强而燕弱（强大、强盛）②蚓无爪牙之利、筋骨之强（健壮、强健）③博闻强志（突出）④赏赐百千强（有余、略多）⑤将军强留之（竭力、尽力）⑥绝不可强夺（勉强、逼迫）5. 词类活用①木直中绳，輮以为轮（輮，动词的使动用法，使……弯曲）②君子博学而日参省乎己（日，时间名词作状语，表示动作的经常性，每日）③假舟楫者，非能水也（水，名词用作动词，游水）④上食埃土，下饮黄泉（上、下，方位名词作状语，表示动作行为的方向，向上、向下）⑤其曲中规（曲，形容词用作名词，曲度）⑥不如登高之博见也（高，形容词用作名词，高处）⑦用心一也（一，数词用作形容词，专一）⑧假舆马者，非利足也（利，形容词的使动用法，使……快，走得快）6. 虚词用法于①冰，水为之，而寒于水（介词，表比较，可译为“比”）②青，取之于蓝（介词，表所从，可译为“从”）③受制于人（介词，表被动，可译为“被”）者①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

（者，语气助词，表提顿）②假舆马者，非利足也（者，特殊指代词，……的人）③此数者用兵之患也，而操皆冒行之（用在数词之后，可译为“全”）④子瑜者，（诸葛）亮兄谨也（“……者……也”结构，表判断）而①蟹六跪而二螯则知明而行无过矣。

（连词，表并列）②积善成德，而神明自得锲而不舍（连词，表承接）③吾尝跂而望矣顺风而呼（连词，表修饰）④青取之于蓝，而青于蓝登高而招，臂非加长也，而见者远（连词，表转折）故①故木受绳则直（所以）②明知故犯（故意）③温故而知新（旧的知识）［句式积累］判断句：①青，取之于蓝，而青于蓝（无标志的判断句）②虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（“……者，……也”表判断）③用心一也（“……也”表判断）④用心躁也（“……也”表判断）倒装句：（1）介宾短语后置句（状语后置句）①青取之于蓝，而青于蓝。

（第一个“于蓝”放在动词“取”的后面，表动作“取”的处所；第二个“于蓝”用于形容词“青”的后面，表比较。

）②冰，水为之，而寒于水。

（“于水”用于形容词“寒”的后面，表比较。

）③君子生非异也，善假于物也。

（“于物”用于动词“假”的后面，引出动作涉及的对象，作补语。

）（2）定语后置句蚓无爪牙之利，筋骨之强。

被动句：锲而不舍，金石可镂。

固定格式：无以至千里无以成江海（“无以……”意为“没有用来……的办法”。

）一、基础知识检测1. 下边加点的字的字形、注音全对的一组是（A. 輮（rïu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣B. 虽有槁暴（bào）须臾（yú）驽（nú）马C. 善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1îu）D. 跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙2. 下边句子中没有通假字的一项是（）A. 则知明而行无过矣。

B. 君子生非异也。

C. 君子博学而日参省乎己。

D. 虽有槁暴，不复挺者。

3. 为下列各句加点词选出一个恰当的义项。

（1）假舆马者，非利足也，而致千里。

（）A. 假如B. 假装C. 借助，利用D. 假的（2）积土成山，风雨兴焉。

（）A. 在那里B. 什么C. 助词D. 代词“之”（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

（）A. 欺凌，损害B. 晒C. 又猛又急的D. 暴躁（4）驽马十驾，功在不舍。

（）A. 量词；功劳，功勋B. 驾驶；工作，事情C. 马拉车一天所走的路程；成功，功效D. 量词；功能（5）假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（）A. 断，断绝B. 超越，超过C. 拒绝D. 横渡，横穿4. “而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。

a. 连词，表并列关系。

b. 连词，表递进关系。

c. 连词，表转折关系。

d. 连词，表因果关系。

e. 连词，表顺承关系。

f. 连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（）②君子博学而日参省乎己（）③吾尝终日而思矣（）④积善成德，而神明自得（）⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）5. 下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A. 青，取之于蓝而青于蓝B. 登高而招，臂非加长也C. 冰，水为之，而寒于水D. 君子生非异也，善假于物也二. 课文阅读“积土成山，……用心躁也。

”1. 下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）A. 积土成山，风雨兴焉B. 子亦有不利焉C. 朝济而夕没版焉D. 将焉取之2. 指出下列加点字的古今不同的意思A. 蟹六跪而二螯古义指：今义指：用心一也古义指：今义指：3. 按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利、筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也A. ②③⑤B. ①⑤⑥C. ③⑦⑧D. ④⑤⑧4. 从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）A. 蚓无爪牙之利、筋骨之强B. 何陋之有C. 句读之不知，惑之不解D. 然而不王者，未之有也5. 准确翻译下边文句。

（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。

译：_________________________________________________________（2）驽马十驾，功在不舍。

译：_________________________________________________________6. 本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。

_________________________________________________________7. 本段运用了____________________的论证方法。

【创新能力训练】阅读下列文字，按文后要求答题。

是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。

行衢道者不至，事两君者不容。

目不能两视而明，耳不能两听而聪。

蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。

诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。

淑人君子，其仪一兮。

其仪一兮，心如结兮。

”故君子结于一也。

1. 注音①衢（）2. 解释加点的词①无冥冥之志者：②无赫赫之功：③事两君者不容：④淑人君子，其仪一兮：⑤心如结兮：3. 翻译下列句子：①是故无冥冥之志者，无昭昭之明。