aoe教学设计
一年级语文教案
教学目标：
1、学会a o e 三个单韵母，能读准音、认清形，正确书写。

2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e 的音。

3、认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握a o e 的笔顺，正确使用四线格。

教学重点：
1、读准a o e 三个单韵母的音。

2、认清a o e 三个单韵母的形。

3、掌握o e的发音，学会a o e的四声并能读出带调韵母的音，尤其要读准第二声和第三声。

教学课时：两课时
第一课时
教学目标：学习字母“a o e”的读音，笔顺及书写格式
教具：蓝猫和菲菲的图画、拼音卡纸、挂图
教学过程：一谈话激趣
今天老师好高兴，请了一位朋友跟我们一起学习，猜猜它是谁？这是《蓝猫淘气3000问》的菲菲，同学们愿意和它做朋友们吗？但这位朋友现在遇到困难了，它在读书的时候遇到两个字不会读。

同学们能帮助它吗？蓝猫大哥也知道菲
菲的困难，二话不说拿出字典，查啊，查啊！查出这两个字读“拼音”。

这些符号叫做汉语拼音。

它的用处可大了，它可以帮助我们识字，学习普通话、读书，是我们学习的好助手。

你们想不想学好它呀！要想学好汉语拼音，大家上课就要积极动脑筋，专心听讲才行。

（板书：pīn yīn）
拼音
●二、学习“a”的发音和形
现在蓝猫大哥和菲菲带我们去参观拼音王国先来认识3位小朋友“a o e”。

它们可顽皮了，和我们的小朋友玩起捉迷藏，让同学们去找出他们。

认真看看，这是什么季节？什么时间？
夏天的一个早上，太阳公公还没爬上山坡，小姑娘就站在小溪边唱起歌。

同学们，你们看出小姑娘在唱什么吗？如果看不出，自己可以试一试，把嘴巴张得大大的，可以发什么音？
指导小姑娘以的音就是字母“a”，发音时要张大嘴巴，读得响亮些。

认真观察图上小姑娘的头形和头后梳着的小辫子。

小女该的哪个部位和“a”的形状有联系。

教儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张开嘴巴“a a a”
出示“a”卡片：你还有什么办法可以记住“a”
●三、学习“o”的发音和形
再看看这美丽的村庄，一只大公鸡听到歌声也跟着唱起来，大公鸡会唱什么呢？想一想，学一学
指导公鸡的啼叫声就是字母“o”，发音时，嘴张圆，舌头后缩，舌面后部隆起。

认真观察字母“o”的形状同图上什么地方很像？教儿歌：太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆“o o o个“o”这像什么？怎么记住“o”的字形。

四、学习字母“e”
图中，小姑娘和公鸡的歌唱引来了大白鹅，大白鹅伴随着优美的歌声，它在水中翩翩起舞，一回头发现了自己在小溪中的倒影，不由自主地唱起歌，猜一猜是怎样唱歌的？试一试。

指导读时嘴是扁的，嘴巴向两边拉，露出牙齿。

指出“鹅”的音平读就是“e”。