小学美术五年级上册教学计划
（学年第一学期）
一、学情分析：
五年级的学生生活范围和认识领域进一步扩展，体验、感受、探索、创造的能力增强，应引导学生初步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种绘画工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做、说说等方法表现所见、所闻、所感、所想的事情，激发丰富的想象力和创造力，以生动活泼的教学形式和艺术魅力，激发学生的审美情感。

，感受生活美和艺术美
二、教材分析：
（一）教材内容
教材在内容的选编上，以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视以美术与自我、社会，美术与自然、环境两个方面组课，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合。

注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面知识综合，使学科内、学科间的综合知识达到交融性和通识性。

（二）教材特点
教材重视学生情感、态度、价值观的培养，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。

注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中，激发学习兴趣，提倡以情导入，以趣启智。

注重学习活动中学生之间的交流互动，以促进创新精神的培养和实践能力的增强。

四、教学重点
1、学习使用各种工具，体验各种媒体的效果，表现自己的所见所闻所感。

2、学习有关设计原理，了解制作方法，进行设计和装饰。

五：教学难点;
1、培养学生的丰富的想象力，创造力。

2、激发学生进行美术创作，表演和展示，发表自己的创作意图。

六、教学设想及措施：
1、在教学活动中，以审美教育为核心，让学生在艺术的氛围中获得审美愉悦，做到以美育人，以美感人。

2、采用电教手段、直观教具的方式，用新颖、活泼的形式充分激发学生的学习兴趣。

3、根据学科特点，充分将与其他学科整合，让学生感受到美的广阔范畴。

4、以兴趣爱好为动力，培养学生的创新能力，利用生动活泼的教学形式，激发兴趣。

七、教学进度安排：。