2020学年第一学期七年级期末教学质量调研语文试题卷考生须知：1.本科目试卷1、卷2两部分，总分120，卷1共四板块，15小题，满分100分，考试时间为100分钟；卷2共20小题，满分20分，考试时间为20分钟。

2.答题前，必须在答题卷的指定区域内填学校、姓名、考号、位置号等有关信息。

3.所有答案都必须做在答题卷规定位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。

4.考试结束后，只上交答题卷。

卷Ⅰ亲发的同学们:度有诗书气自华,每天拿出一定的时间读点好书,不仅可以开闻眼界, 增长知识,启地智见,还可以塑造良好的精神气质。

带上喜欢的书本,约上要好的同学,让我们开始“少年正是读书时”主题游国活动吧!【站点一：触摸经典】站点说明:本站正在征集好书,请你参与,完成两个任务。

任务一:好书推荐小文阅读《湘行散记》后,写了下面这段文字：①《湘行数记》中诗情画意的景与热枕．淳朴的人,一定会让你产生【甲】___________之感。

②沈从文笔下的人总是精神饱满。

你看,当遇激流,那勇敢粗犷．的水手，便毫不犹豫地跳入奔涌的激流，化险为夷。

③《湘行散记》的景似一幅幅丹青墨宝。

你看，书中的语言，如chéng（）澈的湘水缓缓流淌，晕．染出秀丽风景：峰峦绵yán（），崖石青黛，吊脚小楼，piǎo（）缈撸歌......④这本书中，湘西的现实与历史，作者的见闻与回忆，被精心地编制在一起。

阅读它，你会遇见一个绝美的湘西圣境。

1.现场书写时，小文将不会写的字用拼音代替。

请你补全。

（3分）（1）piǎo（）缈（2）绵yán（）（3）chéng（）澈2.小文将读不准的字音加了点。

请写出正确读音。

（3分）（1）热枕．（）（2)粗犷．( ) (3)晕．染( )3.参加活动的同学需要回答现场老师的提问。

小文收到了两个问题：（5分）（1）问题一：表达要注意条理清晰。

请从这个角度重新排列四个段落。

（写出序号即可）（2分）（2）问题二：推荐语要能激发阅读兴趣。

请从“各得其所、喜出望外、眉开眼笑、大相径庭”四个成语中，选择最合适．．．的一个填入【甲】处，并说说你的理由。

（3分）任务二：邀友共写4.小文邀请你一起参加活动，请任选一本．．．．，紧扣推荐角度．．．．，写一则推荐语。

．．．．，结合名著内容（3分）【站点二：共赏佳文】站点说明:本站你将和组员一起赏读一篇小说，根据情景，完成任务。

古道严晓歌“寻水！”“到哪儿?”黑汉手指一处白亮的山岩,说:“那是落雨时的水道,下面有积水。

”商人是平原人,不懂只得跟定黑汉。

果然寻见水。

商人对黑汉感激不尽。

【A】且头不见了,天地一片漆黑。

商人和黑汉找到一隅风的缝,相儀着躺下体息。

一会儿,黑汉的呼噜声雷鸣般震天响。

商人睡不着,他推了推黑汉。

黑汉猛地跳起来,呼道:“谁?商人惶惶地说:“我寂寞,睡不着,想和你攀攀话。

”黑汉坐下,冷冷地说:“讲吧!商人说:“我带了很多银钱,到北边贩牲口。

大兄弟,你干啥去?黑汉说:“串朋友。

商人极兴奋地说:“我家在甘州城,爹娘年岁大了,老人家希望我赚了银钱买一口柏木棺。

我妻子长得漂亮,你不知道,她在甘州城是出名的美人,她让我这一趟回去给她一对儿金耳环,还有我的一双儿女…黑汉静静地听着第二天,两人又结伴走一程。

夜里,又相偎在一块儿。

都没有睡。

商人说:“大兄弟,谈谈你家吧累汉淡淡地说:“我家住旗峰岭下孟庄,我叫孟宝,没有要小,只有爹娘在家里种田。

商人说:“孟庄一定很美吧?”累汉说:“不美,生杂木的穷山沟商人说:“我们甘州可美了…两人热烈地攀谈着。

后来商人说:“大兄弟,走出这道要多长时间?”黑汉说:“听本地人讲,这是一条古道,没有人烟,年轻力壮的人带着吃的东西紧走还要十天半月,慢一点儿就得月儿四十。

商人说:“你袋里的东西够咱俩吃几天?黑汉说:“咱俩吃三四天,顶多三四天商人说:“这么说咱俩都走不出这古道了。

黑汉“嗯”了一声。

两人都不说话了,【B】像融进茫茫黑夜一样。

良久,黑汉说:“大哥, 再讲讲你家吧。

商人又娓娓叙说起来第三日清晨,商人取下钱褡,递给黑汉,说:“大兄弟,你走吧,带着钱褡,走出古道,将来留一半儿要,另一半到甘州城给我,让地养老抚小。

”商人泪水漣涟。

黑汉眼眶湿漉漉的,他没有接钱褡,反而把身上的布解下来递给商人。

黑汉说:“大哥,你走吧,我一个人无牵无挂,爹娘也不盼望我什么,不像你,有老有小,还有一个漂亮的妻子。

”推让再三,最后商人物不过黑汉。

只得接过盛食的布袋走了。

【C】古道凄清,幽远深长。

商人走出很远,又回首望,他望见黑汉站在原地,似一块僵硬的岩石。

黑汉载切的话语传过来:“记住白亮的岩石下面有水——”商人哽咽地应道:“记住了——”“记住我家在旗峰吟下盂庄——”“记住了——”商人终于走出古道,在北方贩牲口赚了大钱。

商人来到旗峰领下孟庄，向村人打听孟家宝。

村人说:“这孟庄是有个孟宝,但他是官府缉捕的江洋大盗,没有家了。

“商人闻言一惊。

商人又问起孟宝的爹娘。

村人说:“早就去世了。

”商人更是惊诧不已。

黄昏,两人找到孟宝爹娘低矮的坟堆。

商人点燃草纸,火光熊熊,他扑到坟堆上,一声悲唤：“爹，娘,孩儿给您二老送钱来了(选自《中国微型小说名室名作百年经典》,有删改）5.默读课文，圈画关键句，补全思维导图。

（4分）6.本文以叙事为主，穿插了三处环境描写。

请从画线句子任选一句，品味作用。

（3分）7.小文认为文章的主人公是黑汉，而小语则认为是商人，他们争论不休，来征求你的意见。

请联系全文写下你的观点，并阐述理由。

（4分）8.小文觉得本文言简义丰，引人联想。

于是他组织组员发挥联想和想象，描绘结尾处商人的言行举止及心理状态，要求及建议：（1）80字左右；（2)小贴士可以帮助你。

（5分）【站点三：袅袅古韵】站点说明：本站聚焦古诗文，需要你调动阅读积累，完成两个任务。

任务一：积累整理（10分）通读古诗，目的在用。

为方便写作时引用，小文对古诗按主题整理成下表：9、根据积累，帮助小文补全名句。

（7分）10、阅读完表格，小语发现有一处主题和名句不匹配．．．。

请你指出，并简述理由。

（3分）任务二：学法古人，（20分）古之学者，讲究读书之道。

小文找到了以下资料，请你参与，完成探究性活动。

材料一：怜愚诗（其一）一个浑身①有几何②，学书不就学兵戈③。

南思北想无安著，明镜催人白发多。

【注释】：①浑身：指一生。

②几何： 。

③学书不就学兵戈：指项羽。

材料二：古人读书法两则 【甲】看文字如捉贼，须于盗发处，自一文①以上脏罪情节，都要勘出，莫只描摸个大纲。

纵使知道此人是贼，却不知他在何处做贼，亦不得。

读时要体认得亲切，解时别白得分晓，如此读书方为有益。

【乙】吕子约云:“学原于思，不致其思绎②以通之，则无自可进。

苟苦思力索，则浅迫无味。

惟学焉而时复思绎，勿忘勿助，积累停蓄，浃洽③涵养。

杜元凯所谓‘如江海之浸，膏泽之润，涣然冰释，怡然理顺，然后为得’，此即‘时习而悦’之注释也。

”先生答日:“此说甚佳。

(选自《朱子读书法》)【注释】:①一文:指一文钱。

②别白:分辨明白。

③思绎(y ì):思索寻求。

④浃(ji ā)洽:和谐融洽。

⑤膏泽:滋润作物的雨水。

●读古文·说文解字11、阅读材料后，同学们展开了交流。

根据语境，补全对话。

(9分)小文:“几何”没有注释，你知道是什么意思吗?小语:我们在清代(1)_____《狼》“禽兽之变诈几何哉”一句中学过，可以理解为:(2)____。

我不理解“学书不就学兵戈”中“就”的意思，查阅《古代汉语词典》之后，发现有“①靠近；②到；③完成；④趁着”这四个常见意思。

你觉得是哪一个呢?小文:根据诗意，我觉得选(3)“_____”,因为(4)________________。

小语:厉害!我在阅读材料【乙】时，觉得画波浪线的句子和《论语》十二章中的一句话类似，但是想不起来了，你知道吗?小文:我觉得是(5)“________________,_______________”，他们都讲述了(6)_________的读书之法。

而且我觉得“此即‘时习而悦’之注释也”说的也是《论语》的句子:(7)“________________,_______________”。

12、阅读材料二【甲】文时，小文对画横线句有疑感，便写了批注。

请帮他解答。

(3分)●找相似·比较阅读13、小文认为，《怜愚诗》和《诚子书》在讲述的道理上有相似之处．．．．。

请结合文意，加以说明。

(3分)●学古法·审慎思辨14、在交流时，小文觉得朱子“莫只描摸个大纲”这一读书方法太过绝对。

对此，组员们以《西游记》阅读为例展开了交流。

你赞同小文的观点吗?请阐述理由。

(5分)【站点四:记事抒怀】站点说明:主题活动后，请你静心思考，梳理总结，记事抒怀或交流阅读方法。

15、班级公众号准备推出“阅读”系列推文，请你任选一个栏目投稿。

(40分)【栏目一】《那次____的阅读之旅》(记录印象深刻的事情，填如快乐、苦涩、有趣...）【栏目二】《阅读，遇见______》 (填历史、名著中的人物，谈谈你获得的启示)【栏目三】《____,我的阅读秘籍》（分享你的读书方法）要求:①按要求将题目补充完整，内容具体，中心突出；②字数不少于500字:③不套写，不抄袭，不透露个人信息。

西湖区2020学年第一学期期末教学质量监测七年级语文试卷分析1.选择题较少，填空题较多，平均分值较低。

2.基础题考查了字音字形，难度不大。

3.古诗文默写难度较大，要求学生具有一定的理解。

4.阅读考得是一篇小说，难度适中，思维导图题型新颖，主观题难度较大。

5.本张试卷开放性较强，要求学生有较高的灵活性。

6.作文为半命题作文，难度一般，可以写成记叙文。

2020学年第一学期期末教学质量调研七年级语文卷II速读检测考生须知:1.卷II共20小题，共8页，每小题1分，满分20分，考试时间20分钟。

2.答案须用2B铅笔在答题纸相应区域内填涂，写在本试题卷上无效。

(一)阅读提示:1.本文共679字，阅读时间约2分钟。

2.阅读四则寓言，注意每一则的寓意。

A.《蔷薇与鸡冠花》蔷薇和鸡冠花生长在一起。

有一天，鸡冠花对蔷薇说:“你是世上最美丽的花朵，人们都十分喜爱你，我真羡慕你有漂亮的颜色和芬芳的香味。

”蔷薇回答说:“鸡冠花啊，我仅昙花一现，即使人们不去摘，也会凋零，你却是永久开着花，青春常在。

B.《蚂蚁和鸽子》口渴的蚂蚁，爬到泉水旁去喝水，不幸被急流冲走。

快要淹死时，鸽子看见他，连忙折断一根树枝，扔到水里，妈蚁赶紧爬了上去，脱离了危险。

后来，一个捕鸟人走来，用粘竿捕捉那只鸽子。

蚂蚁见了，便咬了捕鸟人的脚一口。

捕鸟人痛得丢下粘竿，鸽子立即惊跑了。

C.《狮子和驴》狮子与驴子联合，一起外出打猎。

他们来到野羊居住的山洞。

狮子守在洞口监视着，驴子则跑进洞里，乱喊乱跳，吓唬野羊，把他们赶出去，中候在洞口的狮子捕捉了许多野羊。