天时不如地利，
地利不如人和。

三里之城， 七里之郭，
环而攻之而不胜。

夫环而攻之， 必有得天时者矣， 然而不胜者，
是天时不如地利也。

城非不高也， 池非不深也，
兵革非不坚利也， 米粟非不多也， 委而去之，
是地利不如人和也。

故曰，
域民不以封疆之界，
固国不以山溪之险，
威天下不以兵革之利。

得道者多助， 失道者寡助。

寡助之至， 亲戚畔之。

多助之至， 天下顺之。

以天下之所顺， 攻亲戚之所畔， 故君子有不战， 战必胜矣。

有利于作战的天气和时令不如有利于作战的地理条件，
有利于作战的地理条件不如作战中的人心所向、内部团结。

方圆三里的内城， 方圆七里的外城，
包围着攻打它却不能取胜。

包围着攻打它，
必定是得到了有利于作战的天气和时令， 这样却不能取胜的原因，
是因为有利于作战的天气和时令不如有利于作战的地理条件。

城墙不是不高， 护城河不是不深，
武器装备不是不坚固锐利， 粮食不是不多， 但守城者弃城而逃，
是因为对作战有利的地理形势不如作战中的人心所向、内部团结。

所以说，
使人民定居下来而不迁到别的地方去， 不能依靠划定边疆的界限， 巩固国防不能靠山河的险要，
震慑天下不能靠武力的强大，
施行仁政的君主，帮助他的人就多， 不施行仁政的君主，帮助他的人就少。

帮助他的人少到了极点， 内外亲属都背叛他。

帮助他的人多到了极点， 天下人都归顺他。

凭借天下人都归顺他的条件， 攻打被内外亲属背叛的人， 所以君子不战就罢了， 战争就一定能胜利。

1、文章的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。

2、攻城一方不能取胜的原因是：天时不如地利。

守城一方“委而去之”的原因是：地利不如人和。

3、日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的哪句话“得道者多助，失道者寡助 ”
4、指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是天时不如地利，地利不如人和。

5、点明全文主旨的句子是：得道者多助，失道者寡助”
6、“战必胜”的条件是；“得道者多助”。

［课文内容理解］
1、文中所论述的决定战争胜负的最重要因素是人和，从中可反映出孟子民贵君轻的政治思想。

2、作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面不能只“以封疆之界”、“以山溪之险”和“以兵革之利”。

然后提示争取“人和”的实质在于“得道”。

3、从全文看得“人和”的实质是“得道”得“人和”的最佳局面是“天下顺之”
4、文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么？答：施行仁政
5、“得道者”的意思是施行仁政的人；文中与它意思相同的一个词是“君子”。

6、本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现?
*观点：天时不如地利，地利不如人和。

在天时、地利、人和这三要素中，孟子认为“人和”是最重要的，也就是要赢得民心的前提是“得道”，而这个“道”就是他一贯主张的“仁政”。

所以孟子从“天时不如地利，地利不如人和”说到“得道多助，失道寡助”，实际上就是在说明他的“仁政”主张。

7、"得道多助，失道寡助"使用什么论证方法：对比论证。

8、"多助"与"寡助"的结果：寡助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。

9、"多助"与"寡助"的结果不同作者相比照的目的：①、说明君子战必胜的原因。

②、强调人和、仁政。

舜发于畎亩之中，
傅说举于版筑之间，
胶鬲举于鱼盐之中，
管夷吾举于士，
孙叔敖举于海，
百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，
必先苦其心志，
劳其筋骨，
饿其体肤，
空乏其身，
行拂乱其所为，
所以动心忍性，
曾益其所不能。

人恒过然后能改，
困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，
出则无敌国外患者，
国恒亡。

然后知生于忧患，
而死于安乐也。

舜在田间种地被任用；
傅说从筑墙工作中被举用；
胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举荐；
管夷吾从狱官手里获释，被录用为相；
孙叔敖隐居滨海被举用；
百里奚从市集中被举用。

所以上天将要下达重大的使命在这样的人身上，
一定要先使他的内心痛苦，
使他的筋骨劳累，
使他经受饥饿（之苦），
使他受到贫困（之苦），
使他做事不顺，
用这些方法使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，
增加他（原本）不具备的才能。

人常常犯错误,这样以后才会改正；
内心困苦，思虑堵塞，然后才能奋发；（心绪）显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。

国内如果没有执法的大臣和辅佐的贤士，国外没有与之相抗衡的国家和外患的侵扰，这样的国家常常会灭亡。

安逸享乐使人灭亡。

一开头以排比句列出的六个历史著名人物，有什么共同点？作者借此要说明什么道理？
共同点：都出身卑微，都经历了磨难最终成就一番事业。

用充分的历史事实作论据，说明了逆境出人才，成就大业者都要经过一番艰苦磨练。

二、孟子认为造就人才需要哪些因素？
1、客观条件。

即逆境的磨练，包括心理、身体、生活境遇等方面的磨练。

2、主观条件。

即人在逆境中的态度，要心中受到震动，主观要努力，这是能否成才的决定因素。

三，孟子认为“苦其心志”“劳其筋骨”“行拂乱其所为”能够增长才干，你认为哪一点最重要？
如：我认为“苦其心志”最重要。

人必须思想受到磨砺，培养顽强精神、坚韧的性格，这样才能成功。

四、谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。

人常常犯错，这以后才能改正。

意思是说犯错误不要紧，只要主动反思，及时改正，从中吸取经验教训，这是逆境中成才的主观因素。

五、文章第二自然段是怎样论述中心论点的？（本文是针对什么问题提出论述的。

）
从造就人才，治理国家两个方面论述。

通过正面论述逆境出人才，和反面论述安逸可亡国，从而得出生于忧患死于安乐的中心论点。

六、在物质生活日益丰富的今天，你如何认识生于忧患死于安乐这个观点？结合现实谈一谈。

虽然物质生活丰富了，但我们仍要保持忧患意识，居安思危，做好准备，应对可能出现的困难，如地震、疫情、战争等，一旦遇到困难的考验，要经得起磨练。

在逆境中求发展。

大到国家政党，小到个人，都应居安思危才能有所发展。

八、根据全文归纳出的成语（本文的论点）是什么？本文侧重论述了哪方面？
生于忧患，死于安乐侧重于“生于忧患”
九、生于忧患的事例：
1、越王勾践卧薪尝胆，励精图治，终以三千越甲吞灭吴国。

2、范仲淹家境贫寒，断齑画粥为食，勤奋苦读，终成北宋政治
家、文学家。