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01 工 作 职 责
行政人事部门
行政人事部作为公司的一个幕僚 部门，她肩负整个公司的管理重 任，她不仅为公司正常的运转提 供了服务平台，而且为公司的所 有活动提供各种支持和服务。
行政人事工作
她运作的好坏，直接关系到整个公司的规 范化进程，但是在现实的生活中，这个部 门又倍受其他部门人员的非议，其原因是 她的工作多是服务性的，而且工作成绩又 没有明显的结果，在工作考核中又不能量 化，一般容易被老板忽视，在有的公司甚 至被老板认为可有可无，所以该部门主管 人员，流失量比一般其他部门主管人员流 失量要大得多。
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04
管理机制
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目录
CONTENTS
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走了我，是他们糟践了羽灵。男孩捡起一块石头，红着
双眼便向其中一人头敲去，只见鲜血喷涌而出，男孩也
被吓傻了，呆在那里。其余几个青年见此，便冲上去，
负责总务管理
没有后勤的保障，就保证不了生产稳定正常的进行。首先要制定相关制度，加强对宿舍、 食堂、水电、办公用品、零星修缮、部分固定资产、卫生、环境、车辆的管理。
安全保卫
加强对人员进出、公务访客、车辆物品出入、消防安全、防盗防灾、职业安全防护等的管 理，同时对员工进行安全教育。
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PART 02
培训开发
提供培训开发需 求和待培训者名 单，制定并实施 培训开发计划
01 工 作 职 责
人员考核
主要负责工作考核，满意度调查，研究工作绩效考核系统和满意度评价系统，制定纪律奖 惩制度，以工作职责来制定绩效考核标准。
运用刚柔并济的管理模式，制定一套符合企业自身的管理制度，运用组织系统，强行进行
公司规章制度的修订 指挥、控制、命令、硬性管理来达到目的。
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技能举例
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翼，我真的好爱你，我好想陪你走过这一生。但今生无 缘，愿有来生，来生还做你的妻子。爱你的羽灵男孩向 海边冲去，他知道女孩在哪，一定在那。然而在路上，
技 能 举 例 他却遇见了那群当年绑架他的青年。怒，怒不可遏，。
02 是他们，是他们抓此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
03
招聘与配置
行政管理制度培训 ppt
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情绪。因为他认为女孩子的第一次很重要，没有了第一 次的女孩就不是一个完整的女人。这一晚，男孩没有理
B U S I N E S S 女孩，而是到沙发上去睡了。这本该是美好的一夜，却
落得如此结局。第二天，男孩很早就出去了。不知是为
行政人事培训 了出去发泄一下，还是为了逃避女孩。当孩回来时，没
01 工 作 职 责
组织架构的设计、 岗位描述、人力规 划编制、考勤管理 的工作。
招聘使用
提供工作分析的有关资料，部门人力资源计划与组织的 战略协调一致，对申请人进行面试作最终录用和委派决定， 对提升、调迁、奖惩和辞退做出决定
工作报酬
制定合理的薪酬福利制度，劳付酬，论功行 赏，通过报酬、保险和福利等手段对员工的 工作成果给予肯定和保障。
02 技 能 举 例
运用专门的人员素质测评 软件、模型和相关手段， 对各类员工的能力与各项 素质进行全面评估。
建立绩效管理体系；确定 KPI 指标体系 ；制订考评 办法；组织实施；考评结 果反馈、面谈与辅导；考 评结果的综合运用与兑现。
01 工 作 职 责
日常事务
上传下达
人力资源管理与发展
负责本部的行政管理和日常事 务，协助总经理搞好各部门之 间的综合协调，落实公司规章 制度
保证上情下达和下情上报， 负责对会议文件决定的事 项进行催办，查办和落实， 负责全公司组织系统及工 作职责研讨和修订。
组织架构的设计、岗位 描述、人力规划编制、 考勤管理的工作。
• 工作职责 • 技能举例 • 招 聘 与 配 置 • 管理机制
解释什么，因为无论说什么也挽不回我的贞节。我只是 想让你明白，我是纯洁的，至少我的心是干净的。你还
工 作 职 责 记得吗？那次你被抓走了，我来救你。那群畜生把我给
01 我当时想自杀的，此但部分我内真容作的为文不字排想版离占位开显示你（。建议你使用知主道题字吗体）？子
男孩突然见有人冲了上来，条件反射的顺手一敲。又一
PART 人到在了地上。剩下的人见男孩如此不要命的打，便匆
匆而逃。男孩呆了一会儿，也顾不了这么多了。继续向 海边冲去。果然，女孩站在断情崖上。一袭白裙。如仙
01
子般美丽圣洁。男孩跑上断情崖上。大喊羽儿，不要。
我爱你。这不怪你
工作职责
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有看见女孩，只是桌上放这一封信，信不长，男孩匆匆 看完后，扔掉信便像发了疯似的追了出去。信缓缓飘落 下来，只见上面写到：亲爱的子翼，对不起。是我配不 上你。我并不是想
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培训人：某某某
培训日期：20XX
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02 技 能 举 例
HR管理的两大基石
作业流程盘点与优化重组、职位 （岗位）分析与评估；职位（岗 位）设计；职位（岗位）价值贡 献系数评价；组织机构设计与组 织管理运作模式（包括：各级组 织架构图；管理模式；管理层次； 管理幅度）
工作分析与评价是整个HR管 理系统构建的基础与根本。
基于对人性的尊重和人的 价值，对人的内在能力与 特征的系统研究，按照既 定的模型测试和分析并得 出评估结果。