3．影响蒸发快慢的因素；蒸发有致冷作用；
4．液体沸腾时吸热温度保持不变；沸点；
5．液化有两种方法：降温和压缩体积。
6、比较蒸发和沸腾
相同点
发生部位
不
剧烈程度
同
点
温度条件
蒸发
沸腾
合 作 探 究
巩 课堂练习：动手动脑学物理
固
练习册
提
高
教学反思：
三、1、固态
液态
气态
液态和气态之间能否进行相互转化呢？
实验 1：
20
在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎
紧口。放入热水中。请观察现象。
2、汽化和液化
物质从液态变成气态的过程叫汽化，需要吸热。
气球膨胀
物质从气态回到液态的过程叫液化，需要放热。气球收缩
探究 水的沸腾
（1）．实验目的：
观察沸腾前后水中气泡的变化情况和温度的变化规律。
课题：
导学案
年级： 九年级 学科： 物理 执笔 朱玉华
授课人：
导学目标：
1、 知道什么叫汽化和液化，以及汽化的两种方式，液化的两种方法；
2、 会通过现象分析得出汽化和液化的规律和特点
导学重点：知道什么叫汽化和液化，以及汽化的两种方式，液化的两种方法
导学难点：会通过现象分析得出汽化和液化的规律和特点
导学过程
4
、
液
化
气态
液态
合
河面上的白雾、叶子上的露珠它们是怎么来的？
作
观察：水蒸气在玻璃上液化成小水滴
探
仔细观察，你会发现烧水时，在最靠近
究
壶嘴的地方反而不出现“白气”，为什么？
阅读教材 61 页第 3 和第 4 自然段，写出液化的两种方法是：
一：
二：
5、小结：
1．汽化是液态变为气态的过程，汽化吸热；
2．液化是气态变为液态的过程，液化放热；
导
教
学
师
环
学生活动
活
节
动
情 一、做个有趣的实验： 境思考：用纸锅烧水，纸锅为什么没被火烧着？
℃
导二、下面的问题你都知道吗？
入1．如图所示，温度计的示数为___℃
2．物态变化属于熔化的是___，凝固的是___
出的冰块化成水
旧 c．冬天河面上结了一层冰
知 d．钢水浇铸成火车轮
（2）．实验器材：
铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等。
（3）．观察现象并记录在表格中
注意观察沸腾前和沸腾时气泡产生的部位以及运动过程中大小的变
化，观察水温度的变化，并做好记录。（从 85 ℃开始计时）
时 0 0. 1 1. 2 2. 3 3. 4 4. …
间
5
5
5
5
5
/min
温
现象 2：湿衣服弄成一团，衣服的外边干了，但是里边还没干，为什 么呢?
现象 3：现在我们的秋季校服洗干净后要晾晒一天的时间才能干,为什 么呢?
蒸发：液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化
现象
（2）.影响蒸发快慢的因素： 分析以下现象,思考哪些因素影响蒸发的快慢： 现象 1：湿衣服在太阳下晾晒很快干了，在阴凉出阴凉处干的慢；
度/℃ 5
合
水
作 中气
探泡
究
变
8
沸腾前： 沸腾时：
化情
况
（4）．分析数据和图像得出探究结论 沸腾前，水吸热温度升高。
沸腾过程中，水吸热温度保持不变。
液体沸腾的条件：达到一定的温度，吸热。
（5）．沸点：液体沸腾时的温度。 从沸点表查出下列物质的沸点水银： 酒精： 液态氮：
液态铁：
3、蒸发 （1）通过生活中的一些现象，分析蒸发的特点： 现象 1：湿衣服在太阳下晾晒会变干，在阴凉处也会变干了，为什么呢？
现象 2：衣服打开晾晒干的快，弄成一团就干的很慢； 现象 3：秋天有风的天气里衣服干的快，没有风的时候干的慢。 结论：液体温度、液体表面积、空气流动速度
实验 2： 1．温度计置于空气中，读数是____℃ 2．在温度计的液泡上沾上适量酒精，把温度计取出来在空气中读数，
温度计的示数有怎样的变化？
结论：液体蒸发需要吸热，会导致所依附的物体温度降低，有致冷作用