结 论
分析
设计
品红褪色 有不溶解于 稀硝酸的白 色沉淀生成
动手 操作
氯气的性质
1.物理性质
色 ：黄绿色 态 ：气体 味 ：刺激性 毒性：有毒
2.化学性质
（1）与金属的反应
（2）与非金属的反应
（3）与水的反应
（4）与碱的反应
教学反思
乐学
以人为本
综合素质 为基础， 职业技能 为关键。
生成
会学 会用
化学就在我们身边，只要我们用心观察， 就会发现一个化学的苍穹，那里充满着无穷 的乐趣。
C.与钠反应（活泼金属）
2 Na + Cl2 d.与氢气的反应
点燃
点燃
2NaCl 演示实验 小组讨论
H2+Cl2 → 2HCl 苍白色火焰
现象：
2.化学性质
（2）与水反应（难点） Cl2+H2O→HCl+HClO
强氧化性、漂白剂
联系实际 探究性实验 情景激学法
先变红后褪色
2.化学性质
（3）与碱反应（难点）
氯气的性质
教 学理 念
增加乐趣，调动积极性
动画演示，直观易懂
放慢速度、避免危险
教学 反思 教学 过程 教法 分析
教材 分析
学情 分析
教学 目标
教 材分 析
中等职业学校规划教材
无机化学
第三章第一节
教 学目 标
知识 目标
了解氯气的物 理性质，掌握 氯气化学性质。
能力 目标
通过实验和观察， 训练学生的观察 和归纳能力，掌 握研究化学问题 的科学方法。
1.物理性质
色： 黄绿色 态：气体 味：刺激性 毒性：有毒（化学武器）
多媒体辅助法
素质教育
2.化学性质（重点）
导出
氯气的化学性质
活泼
图1氯原子结构示意图
小组竞赛
2.化学性质
（1）与金属非金属反应 a. 与铜反应(不活泼金属 ) 点燃 Cu + Cl2 CuCl2 b.与铁反应 (中等活泼金属) 点燃 2Fe+3Cl2 2FeCl3
教 学过 程
1 情景创设，魔术导课 2 实验探究，解决问题 3 新课推进，知识延伸 4 巩固新知，加深理解
5
归纳整理，课堂小结 6 布置作业，形成性评价
导入新课
根据二战时期第一次使用化学武 器——氯气，和氯气泄漏一个新闻 链接让学生观看视频并概括对氯气 的印象，从而导出氯气的物理性质。
新授内容 氯气的性质
情感 目标
通过问题讨论，体 验化学知识的获得 过程。利用氯气的 毒性提高学生的环 保意识，培养学生 的社会责任感。
重点
难点
教 法分 析
教法 学法
实验探究与交流 活动相结合。通 过创设情境。
实验演示法 实验探究法 情景激学法 多媒体辅助法
任 务
教是为伙伴合作
●掌握新知、完成任务
Cl2＋2NaOH → NaCl＋NaClO＋H2O “84”消毒液的有效成分
课堂小结
一组
二组
三组
自主体验，谈一谈对本节课的收获。
课堂练习
为什么液氯泄 露后，油菜已被 熏得枯黄甚至变 白？
氯气爆炸现场不 断喷出碱液，以 中和氯气浓度， 防止毒气扩散。
布置作业
实验现象
实验1 实验2 实验3
滴加氯水的试 纸先变红后变 白，滴加盐酸 的试纸变红