2020届高考语文考前指导——文言文阅读策略【阅读指导】阅读文言文正确的步骤：第一步：整体阅读要求：①集中心思稳住神，浏览或跳读一遍。
如果有主观题，先审题，带着问题去读文本。
②带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。
③遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
第二步：细读题目要求：①一一落实要求答题的字、词、句、段所在，一般来说，运用所学的知识，较易题可以在这一步基本完成，要充分利用所给选项，运用代入法、排除法、比对法等，根据是非准偏，选出正确项。
②利用好最后概括分析选择题(还有实词解释题和句子翻译题)辅佐理解全文内容，再去读一遍，往往事半功倍。
第三步：重读全文。
从更高的层次上认知全文。
这一步大致相当于精读研读的水平；同时也能对前两步出现的偏误作纠正，因此是一个深入兼复核的过程。
在具体语境中落实文句翻译。
【解题指导】一、文言实词推断题或释义题：（一）选择题采用代入法。
将给出的词义带进原文，根据语境判别。
题目在课外，答案在课内。
因此联系教材解题是一种很有效的方法。
命题时不常见的实词解释往往是正确的，而常见词语若解释成平常意义则可能是错误的。
最高原则就是依据语境加以判别。
常用方法有：字形推断法；通假字推断法、联想推断法（课内字词、成语）、结构分析法、语法推断法、语境推断法等。
（二）释义题采用联系法。
立足上下文断定词性及作用，结合实词积累，推敲语境义。
二、信息筛选题：采用排除法。
对六个句子进行三点审查：一审是直接还是间接；二审对象，看是不是题干中说的人物；三审性质，看是不是题干所说的性质特点。
最后用排除法选择。
三、概括分析题：采用比对法。
1.仔细分辨，锁定区间。
2．题文对比，排除干扰。
主要干扰类型有：（1）无中生有（2）曲解文意（3）颠倒时序（4）张冠李戴（5）偷换概念（6）事件杂糅（7）表述失度等等。
四、主观题：1．确定信息，审清题意；2．回归文本，圈划筛选；3．合理表述，概括答案。
一般要求概括与传主相关的信息有：品质、事件、原因、心理、表现等。
注意信息区间要全，防止遗漏信息；语言锤炼要准确，避免答非所问。
常见传主性格特征：文臣：修身爱民、好学聪颖、深谋远虑、恪尽职守、淡泊名利（轻财重义）、廉洁无私、刚烈正直、谦虚谨慎、执政有方武将：忠诚、勇敢、忧国、居功不傲、爱兵如子、足智多谋、受人爱戴五、文句翻译题★一定要直译，一般不轻易意译，要字字落实，忠实于原文。
答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义。
逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。
抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。
由现代词、成语（含熟语）推导词语在文中的含义。
注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。
意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。
组合成句子，前后通顺。
尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。
译文：特别受皇帝礼遇器（“于”：民，吾民也。
发吾粟振之，胡不可？译文：（1（“也”为标志的判断句）（2罢于征发，非所以事天也。
译文：（2）土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。
（“于”为标志的被动句、否定判断句、固定句式“所以”）（1（3）想要将（2（2（3何与？译文：（3）然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，引导的状语后置句）（1（“以”引导的状语后置句、宾语穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，（2（2）让我不因为财富多少、地（3（3）您所交往的都是当今品德高尚、（判断句）（3（3）陈公宽恕了他，将他流放，把其余士兵全部交给公府左右使令，并且让他们把守仓库。
（省略句）(2)君以一县令能此，贤于言事官远矣! 译文：（2）你作为一个县令能够这2014年翻译中句式要特别留心以下几种1. 宾语前置句：①“见”表示“我”的提宾句②否定句代词作宾语提前③疑问句代词宾语提前④其他有标志词的提宾句2. 介词“于”省略的状语后置句和以“乎”为标志的状语后置句3. 以“为”或“为所”作标志词的被动句4. 定语后置句5. 各种固定句式【文言文阅读储备知识库】文言文阅读储备知识一：1、各级官员名称(1)宰相：总揽政务的大官。
宰，主持，相，辅佐。
(2)御史大夫：其权力仅次丞相。
(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
(4)三司：太尉，司徒司空。
(5)中书省：中央行政机要机关。
(6)尚书：六部最高行政长官。
(7)太尉：军事首脑。
(8)郎中：尚书属下部员。
(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。
(10)侍郎侍中：官庚侍卫。
(11)校尉：汉代军事长官。
(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。
(13)太史：记史，管文收。
(14)围子监：中央教育机构。
(15)左右拾遗：唐代谏官。
(16)总督：清代地方最高行政长官。
(17)巡抚：总揽一省行政军事长官。
(18)知州：州一级行政长官。
知，管理。
(19)太守：郡一级行政长官(20)主簿：秘书。
2、表官职变化的常见词①表任命的：授、拜、除、封②表提升的：擢、拔、陟、升、迁③表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官④表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）⑤表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲⑥表恢复的：复、还⑦表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里、乞骸hái骨、致仕⑧表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假，署（代理）；⑨跟俸禄有关的：俸、禄lù、秩zhì、饷xiǎng⑩其他：知(典、主)、视事、用事、下车（伊始）、洗沐3、表人物个性的：耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、刚毅、严肃、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、猾、佞、诈、阿谀、谄谗、谲4、表人物品行的：行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）5、与科考有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试6、与学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅7、表敬重的：敬、重、尊、恭8、表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹9、表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰10、表少数民族的：蛮、夷、戎、狄11、表人物地位的：贵、微、卑、官绅、豪12、表主管的：知、典、主13、与水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽14、与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收15、表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给16、表食物的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏17、表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑18、表俸禄的：俸、禄、秩、饷19、表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缯、蚕、桑20、表穿戴的：纨绔、布衣、履、绶、冠、冕、巾、弱冠、免冠、带21、表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋22、表桌床的：案、几、床、榻23、表违背的：牾、忤、逆、倍（背）24、表揭发的：劾、讦、揭25、表害怕的：畏、惧、惮、骇、患26、表嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅27、表暗中的：阴、间、密28、表诬陷的：中、谮、诬29、表朝见的：朝、觐30、与京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿、31、与皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏32、表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）33、表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏34、表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折35、表宽容的：容、贷、恕、宽36、表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞37、表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、骂、责、诟、谩38、表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械39、表监狱的：囹圄、狱40、表拜访的：造、过、访、谒（见）、顾41、表告别的：辞、别、谢42、表离开某地的：去、迁、徙43、表到往某地的：如、过、诣、往、经44、与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙45、表行动的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿46、表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂文言文阅读储备知识二：1、人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠qú厥jué）2、疑问代词：谁、孰、何、曷hé、胡、焉、安、奚xī、恶3、谦敬词语：请、谨、窃、忝tiǎn、辱、敢、幸4、修辞词句：更衣山陵崩社稷jì中道崩殂cú5、兼词：诸（之于）、焉（于之）、盍hé、旃zhān（相当于“之”或“之焉”）。