第二章
儿童社会工作
考纲要求
•1、儿童的特点及需要•2、儿童社会工作的主要内容•3、儿童社会工作的主要方法
2015-2019年题量
年份单选多选201551 201651 201742 201852 201952
2020版教材变化
•第一节儿童的特点和需要
•P36
• 1. 儿童社会工作本章第一段话表述变化
• 2. 第一节第一段话表述变化
• 3. “一、儿童的定义”改为“一、儿童的含义”，并且知识点内容变化较大，学员需引起注意。
同时新增“儿童定义的辨析”内容。
•P40“四、儿童面临的问题”本知识点第一段删除“农村几千万留守儿童、单亲虐待和伤害”，同时本知识点内容变化较大，学员需引起注意。
•P41 “五、儿童社会工作的概念”知识点有调整内容。
•P43、“六、儿童社会工作的特点”知识点内容调整
•P44 新增“七、儿童社会工作实务的原则”
•第二节儿童社会工作的主要内容
•P45，删除旧教材 P42 页“婴儿的健康成长，很大程度上……协调等服务”•P46，由“4.亲职教育”改为“4.科学育儿”，相应的内容也发生改变
•P51.“三、救助和保护儿童”内容调整
•P53 新增“四、儿儿童社会工作服务的内容和整体流程”
•第三节儿童社会工作的主要方法
•P54 本节第一段变化
•P54 新增“一、方法的概念及辨析”
•P63“三、儿童友好社区建设倡导的方法”内容调整
本章思维导图
第一节儿童的特点和需要
真题回顾
• 1.（2018）有些农村留守儿童在与父母长期分离的生活状态中，由于缺失亲情关爱和家庭教育，容易出现情绪和心理健康问题，也容易遭受意外伤害和不法侵害。
上述现象反映出这些留守儿童存在（）问题。
•A、生存保障 B、贫困 C、家庭监护 D、辍学
•答案：C
• 2.(2019)许多学生家长因工作原因无法照看孩子，开办了“四点半课堂”，开展学生临时托管，课后学习辅导等服务，该机构的上述工作属于（）儿童福利服务。
•A、支持性 B、保护性 C、补充性 D、替代性
•答案：C
第二节儿童社会工作的主要内容
•一、促进儿童成长
•（一）传播儿童健康成长理念和知识
•母婴保健（婚前保健服务、孕产期保健）、婴儿早期喂养理念和实践、幼儿早教、亲职教育。
•（二）提供家庭支持服务
• 1.亲职辅导：以父母为对象，采用个案辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式；
• 2.婚姻辅导：侧重对有儿童的夫妻进行辅导，减少对儿童的负面影响；
• 3.家庭辅导：针对有儿童的家庭，改善儿童成长的家庭环境；
• 4.亲子关系辅导：以父母和子女为对象，实现二者良性互动。
•(二)开展儿童支持服务
• 1.儿童问题辅导：儿童自身问题、与他人交际问题、心理健康问题、身心障碍的康复与治疗问题；
• 2.儿童的娱乐和休闲：采用户外球类、室内球类、购物、旅行、登山、看电影、阅读、同伴聊天等方式；• 3.儿童的社会化引导：包括自我认同、技能学习、团队精神、社会责任等方面内容。
• 1.（2018）为孩子的教育支出是家庭的负担，投入高但回报少。
在这种观念下，这些家长认为教育是学校的事情，自己供孩子上学已经是尽职尽责了，对孩子的学习放任不管。
针对家长的上述观念和行为，社会工作者应为他们提供（）服务。
•A、亲职教育 B、亲子关系辅导 C、课后托管 D、儿童问题辅导
•答案：A
• 2.（2017）小张夫妇结婚多年未育，向儿童福利院提出收养儿童的申请，为审核其资格，社会工作者小郑需要对小张夫妇进行家庭评估。
评估时，小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇（）
• A.家庭育儿能力和条件
• B.是否知晓收养儿童的手续
• C.希望收养多大年龄的儿童
• D.是否知晓收养家庭的权利
•答案：A
•二、补充和改善家庭监护状况
•（一）补充和改善经济状况：连接现有政策资源、困境父母就业援助
•（二）补充和改善家庭监护状况：亲职教育、课后服务
•三、救助和保护儿童
•（一）儿童收养服务
•发送信息、家庭招募、评估、培训、适配、办手续、送养、收养后跟踪、评估结案
•(二)家庭寄养服务
•寄养家庭的招募、筛选合格家庭、评估申请合格家庭、寄养家庭培训、儿童与寄养家庭适配、儿童家庭寄养跟踪和评估服务、儿童家庭寄养服务结案
•（三）机构类家庭养育服务
•将家庭监护缺失儿童集中安置在儿童福利机构中，是由机构工作人员集体看护的一种照料模式。
•（四）机构集体养育服务
•（五）贯穿四种替代育儿模式的社会工作服务辨析•四、儿童社会工作服务的内容与整体流程•（一）社区儿童福利服务和儿童保护预防服务•（二）儿童保护的发现报告和伤害评估服务•（三）失依儿童的替代照料和康复回归服务•（四）“三合一”的儿童社会工作服务整体流程
第三节儿童社会工作的主要方法
•一、方法的概念辨析
•（一）专业方法
•（二）实务方法
•（三）常见误区
•二、以家庭为中心的方法
•（一）以家庭为中心方法的概念
• 1.家庭中心方法定义
• 2.方法要素
• 3.方法理念
• 4.实务原则
•（二）以家庭为中心的主要实务内容
•1、以家庭为单位，在社区开展家庭监护评估，筛选风险家庭：儿童成长需要的监测和评估、家庭监护能力的监测和评估、综合环境的监测和评估
•2、评估结果分析：安全状况、环境状况、健康状况；
•3、组建家庭工作团队：家庭的网络系统
•4、开展家庭团队工作
•（1）界定儿童伤害的家庭风险类型和程度；
•（2）挖掘与家庭相关的社会支持网络；
•（3）根据评估结果，找出家庭优势，制订改变计划，重在社区支持网络的构建；
•（4）制订服务计划时需要注意：目标性、现实性，包含以社区为基础的社会支持网络；•（5）定期开会，落实情况；
•（6）及时结案，并注意跟踪支持。
三、儿童友好社区建设倡导的方法
•（一）儿童友好社区的概念
• 1.定义：儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区。
• 2.儿童友好社区标志：满足基本需要；与同伴玩耍；保护儿童不受伤害；安全卫生；教育、医疗和紧急庇护；参与家庭、社区和社会生活；发挥儿童作用，利于其成长。
•（二）儿童友好社区建设倡导的内容
• 1.“儿童友好”即完善社区基本建设；
• 2.“儿童友好”即建设安全、益智的儿童游戏场所和设施；
• 3.“儿童友好”即健全社区儿童和家庭服务体系；
• 4.“儿童友好”即创新社区儿童参与工作机制。
•（三）儿童友好社区建设倡导的方法
•网络媒体倡导、名人效应倡导、海报宣传倡导、讲座论坛倡导。
•（2017）社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。
下列说法中，通过改善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是（）。
•A、开展儿童友好社区讲座
•B、设立紧急庇护场所
•C、举办社区亲子趣味运动会
•D、组织“我爱社区”演讲比赛
•答案：B
•家庭是儿童成长的最佳环境。
为体现以家庭为中心的儿童社会工作的理念，社会工作者可开展的服务有（）。
2019年真题
• A.课后托管
• B.亲职教育
• C.亲子关系辅导
• D.儿童友好社区建设
• E.为有未成年子女的夫妻开展婚姻辅导
•答案：BCE。