'、教学目的
1、掌握绝对值的三角不等式；
2、掌握不等式证明的基本方法
、知识分析
定理1 若a，b为实数，贝当且仅当ab>0时，等号成
几何说明：（1）当ab>0时，它们落在原点的同一边，此时a 与一b的距离等于它们到原点距离之和。

（2）如果ab<0，则a，b分别落在原点两边，a与—b的距离严格小于a与b到原点距离之和（下图为ab<0, a>0, b<0的情况，ab<0的其他情况可作类似解释）。

|a —b|表示a—b与原点的距离，也表示a到b之间的距离。

定理2 设a，b，c为实数，贝等号成立，即b落在a，c之间
推论1
推论2
［不等式证明的基本方法］
1、比较法是证明不等式的一种最基本的方法，也是一种常用的方法，基本不等式就是用比较法证得的。

比较法有差值、比值两种形式，但比值法必须考虑正负。

比较法证不等式有作差（商）、变形、判断三个步骤，变形的主要方向是因式分解、配方，判断过程必须详细叙述。

如果作差后的式子可以整理为关于某一个变量的二次式，则可考虑用到
判别式法证
2、所谓综合法，就是从题设条件和已经证明过的基本不等式出发，不断用必要条件替换前面的不等式，直至推出要证明的结论，可简称为“由因导果”，在使用综合法证明不等式时，要注意基本不等式的应用。

所谓分析法，就是从所要证明的不等式出发，不断地用充分条件替换前面的不等式，或者是显然成立的不等式，可简称“执果索因”，在使用分析法证明不等式时，习惯上用“”表述。

综合法和分析法是两种思路截然相反的证明方法，其中分析法既可以寻找解题思路，如果表述清楚，也是一个完整的证明过程．注意综合法与分析法的联合运用。

3、反证法：从否定结论出发，经过逻辑推理，导出矛盾，证实结论的否定是
错误的，从而肯定原结论是正确的证明方法。

4、放缩法：欲证A> B,可通过适当放大或缩小，借助一个或多个中间量，使得，，再利用传递性，达到证明的目的．这种方法叫做放缩法。

典型例题】
例1已知函数，设a、b€ R,且a^b,求证：
思路：本题证法较多,下面用分析法和放缩法给出两个证明：
证明：
证法一：
①
当ab< —1时，式①显然成立；
当ab>—1时，式①②
b,A式②成立。

故原不等式成立。

证法二：当a=—b 时，原不等式显然成立；
当a M— b 时,
•••原不等式成立。

点评：此题还可以用三角代换法，复数代换法、数形结合等证明，留给读者去思考。

例2、设m等于|a|、|b|和1中最大的一个，当|x|>m时，求证：。

思路：本题的关键是对题设条件的理解和运用，|a| 、|b| 和1 这三个数中哪一个最大如果两两比较大小，将十分复杂，但我们可以得到一个重要的信息：m>
|a|、m> |b|、m> 1。

证明：
故原不等式成立。

点评：将题设条件中的文字语言“ m等于|a|、|b|、1中最大的一个”转化为符号的语言“ m> |a|、m> |b|、1”是证明本题的关键。

例3、函数的定义域为］0, 1 ］且。

当€［0, 1］，时都有，求证：。

证明：不妨设，以下分两种情形讨论。

若
则
，若
则
综上所述点评：对于绝对值符号内的式子，采用加减某个式子后，重新
组
合，运用绝对值不等式的性质变形，是证明绝对值不等式的典型方法。

例4、已知a>0, b>0,求证：。

思路：如果用差值比较法，下一步将是变形，显然需要通分，是
统一通分,还是局部通分从题目结构特点看,应采取局部通分的方法。

证明：
①
②
•••原不等式成立。

点评：在上面得到①式后，其分子的符号可由题设条件作出判断，但它没有②明显，所以，变形越彻底，越有利于最后的判断，本题还可以用比值比较法证明,留给读者去完成。

例5、设x>0，y>0，且x工y，求证：
思路：注意到x、y 的对称性，可能会想到重要不等式，但后续
思路不好展开，故我们可采用分析法，从消去分数指数幂入手。

证明：T x>0，y>0，且x 工y，
点评：在不便运用比较法或综合法时，应考虑用分析法。

应注意
分析法表述方法，其中寻求充分条件的语句常用符号“”表述。

本题应用了分析
法，既找到了解题思路，又使问题完满地得到了解决，可谓一举两得。

例6、已知a、b、c€ 口，求证：。

思路：因不等式的左边的两个因式都可以进行因式分解。

结合a、
b、c €戌的条件，运用重要不等式，采用综合法进行证明
解析：
即
点评：用重要不等式证明不等式，一要注意重要不等式适用的条件，二要为运用重要不等式创造条件。

另外，同向不等式相加或相乘，在综合法中常用到。

例7、证明：对于任意实数x、y,有
思路：采取分析法和比较法二者并用的方法来处理。

证明：用分析法
不等式②显然成立，下面证明不等式①
同号
，即
点评：上述证明中，前半部分用的是分析法，后半部分用的是比较法，两种方法结合使用，使问题较容易解决，这一点应加以注意。

例8(1)用反证法证明以下不等式：已知，求证p+q w 2
(2)试证：(n》2)。

思路：运用放缩法进行证明。

证明：(1)设p+q>2,则p>2-q,
这与=2 矛盾，
( 2)，
又。

将上述各式两边分别相加得
点评： 用放缩法证明不等式过程中，往往采用添项或减项的“添舍”放缩， 拆项对比的分项放缩， 函数的单调性放缩， 重要不等式放缩等。

放缩时要注意适 度，否则不能同向传递。

模拟试题】
1 、设 a 、b 是满足 ab<0 的实数，那么(
)
A 、
D 、
2、 设 ab>0,下面四个不等式① |a+b|>|a| •，② |a+b|v|b| :③|a+b|<|a —
b| ；
④|a+b|>|a| — |b|中，正确的是(
)
A 、①和②
B 、①和
③
C 、①和④
D 、②和④
3、 下面四个式子①；②；③；④中，成立的有(
)
B 、
C 、
A、个1 个
B、2 个
D、4个
C、3
4 、若a、b、
c
€ R,且，则下列不等式成立的是（）
A、B、
C、D、
5、设a、b、c € R,且a、b、c不全相等，则不等式成立的一个充要条件是
）
A 、a、b、c 全为正数
b、c 全为非负实数
B 、a、
C、D、
6、已知a<0,- 1<b<0则（）
A、B、
C、D、
7、设实数x、y满足，若对满足条件的x、y, x+y+c》0恒成立，c的取值范围是（）
A、B、
C、D、
8、对于任意的实数x,不等式恒成立，则实数a的取值范围是 ____________________ 。

9、若a>c>b>0,则的值的符号为_______________ 。

10、设a、b、c€ 氏，若，则______________ 。

11、已知x，y € R,且，贝U z的取值范围是______________ 。

12、设，
求证：。

13、已知a、b是不等正数，且，
求证：
14 、已知，求证：中至少有一个不小于
15 、设a、b 为正数，求证：不等式
成立的充要条件是：对于任意实数x>1，有②
【试题答案】
1 、B
2 、C
3 、C
4 、
B 5、
C 6 、
D 7 、A
8、（一X, 3）
9、负
10、9
11 、
12、证明：
13 、证明：a、b 是不等正数，且
而一定成立，故成立。

14 、证明：用反证法。

假设都小于，则，
而
，相互矛盾，中至少有一个不小于。

15、证明：设，那么不等式②对恒成立的充要条件是函数的最小值大于 b
当且仅当，时，上式等号成立。

故的最小值是。

因此，不等式②对x>1恒成立的充要条件是>b。