学生实验 一
1、我们用什么方法使直尺发出声音？
2、学生讨论有哪些方法可以让直尺 发出声音。 3、在学生讨论的基础上，让学生进 行实验。 4、小组汇报实验结果。
学生实验二：
1、我们用什么方法使音钹发出声音？ 2、学生讨论有哪些方法可以让音钹发出声音。 3、在学生讨论的基础上，让学生进行实验。 4、小组汇报实验结果。
什么地方在振动？
什么地方在振动？
什么地方在振动？
吉他什么地方在振动？
你还能举几个生活中的例子吗？
这节课你有什么收获呢？
你们还想研究什么问题？
祝同学们学习愉快
再 见！
假如幸福的话你拍拍手吧
听听下面的声音……
执教人：沈 苗
用什么方法使下列物体发出声音呢？
实验要求：
• （1）使物体发出的声音不要太大，影响 他人。 • （2）看谁想的办法多？ • （3）交流你们的方法，说说物体在发声 时你有什么发现？ • （4）小组长认真实验完成实验表。
教师示范实验：
1· 、学生讨论有哪些方法可以使鼓发 出声音？ 2、老师根据同学们的回答一一示范实 验，证明结论。 3、引导学生填表格 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学生实验三： 1、谈话：我们用什么方法使音钹发出声音？ 2、学生讨论有哪些方法可以让音钹敲击、拍打 发出声音。 3、在学生讨论的基础上，让学生进行实验。 4、小组汇报实验结果。
气体可以传播声音
振动
液体可以传播声音吗？
声音
气体可以传播声音
振动停止
液体可以传播声音吗？
没有声音
蜜蜂，苍蝇，在飞舞时如何发出“嗡嗡”声？