（3）每人应该缴纳财产的1/40，用来救济贫民，修建 清真寺，支付政府开支，叫做天课。天课由中央的财政 部门管理，实际上是国家的税收 （课功 ） （4）每年斋月，即回历9月，白天整天戒除饮食 （斋功 ） ； （5）一生中要到麦加克尔伯神庙朝觐一次。（朝功 ）
世界三大宗教比较表
宗教 佛教 产生时 间 公元前 6世纪 公元1 世纪 公元7 世纪 斯兰教
• 1、背景：6世纪前后，阿拉伯半岛内部分 化明显，又遭外族侵扰，社会秩序动荡， 阿拉伯人渴望统一 • 2、兴起：
– 7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教
–622年，穆罕默德出走麦地那，建立政 教合一的国家 –630年，穆罕默德兵临麦加，麦加贵族 被迫承认他的政治和宗教领袖地位 • 3、作用：伊斯兰教的传播，加速了阿拉 伯半岛的统一
基督 教 伊斯 兰教
释迦牟 倡导“众生 尼 平等”等 《佛经》 巴勒斯坦 耶稣 信奉“救世 主”耶稣等， 《圣经》 阿拉伯半 穆罕默 信仰安拉 德 《古兰经》 岛地区
三、阿拉伯帝国
• 1、过程 –1、基本统一（7世纪初） –2、对外扩张（7世纪30年代开始） –3、地跨亚非欧三洲（8—9世纪中叶） –4、衰亡（9世纪中叶后衰落；1258年被 蒙古所灭） • 2、影响： –（1）伊斯兰教广为传播，成为世界三大 宗教之一； –（2）推动东西方文化的交流和沟通。
从7世纪以来，一些信仰伊斯兰教 的阿拉伯人、波斯人和其他中亚人， 通过海陆两路来到我国，长期居住 下来，与当地汉族和迁居而来的西 域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融 合，经过元代以后，便在中国这块 土地上形成了一个新的民族-回回民 族。
第五课 中古时代的东亚和西亚
一、大化改新 • 1、背景 –国内：社会矛盾尖锐，统治阶级 内讧，下层民众反抗 –国外：亚洲先进文明广泛传入， 中国隋唐先进制度影响 • 2、时间：645年 • 3、人物：孝德天皇
• 4、内容： –政治上：建立以天皇为中心的中央集 权的封建国家体制，废除官职世袭制， 以才选官 –经济上：依照中国隋唐模式，改革日 本的土地、赋税和徭役制度 • 5、影响： –是一场自上而下的政治改革，为日本 社会经济的进一步发展开辟了道路， 是日本由奴隶社会向封建社会过渡的 标志
基本教义是服从真主安拉（即上帝，原 系古莱西部落主神），即16字清真言： “万物非主，惟有真主。穆罕默德，真 主使者。
“六信”：信安拉、天使、使者、经典、后世、前
（1）念诵安拉为惟一的“真主”，穆罕默德 “五功”： 是安拉的使者，是“先知”； （ 念功 ） （2）每天朝着麦加的克尔伯神庙的方向礼拜五次，每 星期五举行公众礼拜； （ 拜功 ） 定。