9、穷人
教学目标：
1．学习本课生字新词，理解重点词句。

2．有感情地朗读课文，知道课文的梗概。

3．体会作者通过哪些表达方法来突显人物品格。

教学重点：
1．从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。

教学难点：
理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。

教具准备幻灯片
教学预设：
第一课时
教学内容：
学习生字词，理清课文顺序，给课文分段。

教学过程：
一、情景导入
1.同学们，在你们的生活中，遇到过这样的情况吗？一个平凡的人，却做出了不可思议的事情，展现了他金子般的美好心灵。

给大家讲一讲。

二：作者简介
1．《穷人》这篇课文的作者是谁？（是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。

）
2．出示幻灯片，介绍作者。

三：生字词学习
1．用幻灯卡片检查生字读音。

2．用幻灯片展示本课生词。

四：《穷人》这篇课文讲了一个什么故事？谁能用两三句话把这个故事的主要内容说一说？（请两三个学生说说，大概意思正确就行。

）
五、品味重点句子，体会作者是通过哪些表达方法来体现人物的品格的？
1.第一自然段，通过环境描写，体现了桑娜的什么品质？（勤劳）
2.第四自然段采用了什么描写方法？体现了桑娜的什么品格？
3.文章第24自然段通过哪些表达方法来刻画人物品格的？
六：小结：学了本节课，你体会到了桑娜具有哪些美好的品格？
七：作业：细细品读文章的重点段落，体会文章主人公的品格。

八：板书设计。