三、做自己的守护天使
为了学生能安全、健康的成长，为了避免安全事故的发生，平时就要多了解掌握一些安全常识。
1、通过课件实情回放，强化学生安全意识。
2、出示常见的禁令标志，让学生懂得识别。
3、设问你知道哪些可以避免受到伤害的办法？遇险时又该怎么办？
4、遇到紧急情况时，该如何正确使用和拨打紧急电话?
5、 现场练习，这样让学生获得仿真实的体验，并交流自己的感受。
二、教授新课
1、交通信号灯
（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？
（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？
（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？
1．家庭防火
（1）安全使用液化石油气
（2）安全用电及家电器
（3）安全使用炉火
2．学校防火
（1）禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校，实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
（2）要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。
2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心，据统计，2005年，全国共发生道路交通事故4502 54起，交通事故给很多家庭带来了痛苦和不幸。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么怎么能尽量避免交通事故的发生呢？
课 题
第五课 正确处理意外伤害
教 学
目 标
1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。
教 学
重 点
1、学习防范意外伤害的基本方法。
2、进一步发展自我保护的意识与能力。
教 学
教 学
难 点
如何使学生懂得安全自护自救的基本常识，知道自我保护方法。
教
学
过
程
一、课件导入，激发兴趣。
通过课件的情景故事导入，让学生去探讨在我们身边许多的安全隐患的话题，面对这么多形形色色的危险，说出最大的愿望是什么？由此得出课题：远离危险地带
二、 身边的故事：
学生通过播放课件认识生活中的几种危险情况。比如: 用湿抹布擦灯泡、玩单杠时头冲下、放鞭炮、擦玻璃时身体探到窗外等。同学们边看边思考：这个悲剧为何会发生？接着让学生议一议，周围生活存在哪些危险？应该怎样远离它们？以小组为单位，把收集的资料进行记录，然后到投影仪前进行展示。
难 点
思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
教
学
过
程
一、经验交流
1、教师出示讨论题目：
（1）是否曾经因为不小心而受伤？
（2）在什么时候、什么地方受的伤？
（3）受伤的经过是怎样的？
（4）当时自己有什么感觉？
2、学生小组自由交流经验
3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。
二、观察分析
1、看一看：观察同学们的课间活动。
（一）微波炉的使用
微波炉是一种高档家用电器产品，使用不当时不但不能对食物进行良好的加热，而且还可能损坏微波炉。
1、先请学生根据平时的生活经验，集体讨论：微波炉的用途有哪些？再请学生谈谈怎样使用微波炉？
2、总结微波炉的使用方法：
3、特别提示。
（二）电热淋浴器的使用
教 学
重 点
掌握出行前、出行中、出行后的注意事项并用于实际生活。
教 学
难 点
掌握出行前、出行中、出行后的注意事项并用于实际生活。
教
学
过
程
一、分小组讨论哪些是我们春游出行注意
一个活动的顺利开展首先需要的就是严明的纪律，在这次活动中我们对每一个学生提出了明确的要求，要求同学们做到哪些内容呢？
二、总结综合讨论意见
2．爱护公共设施，注意公共场所卫生保洁。能够自觉地维护景点的环境卫生，不让垃圾污染我们的视线。
3．春游活动中可能会有其他外校的春游在一个景点，我们不要与校外同学发生口角，争执，如果有情况及时向班主任老师汇报。
4．在春游活动中我们要发扬团结友爱的精神，同学之间有困难要做到互谦，互让，互助。
5．作为一个班集体要保持车内和景点的卫生。
2、让学生分组讨论（5、6人一小组）“火灾案例”，以增强火灾预防意识，安全意识
二、分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：
1、校园防火应注意什么？
2、发生火灾时应如何报警？
3、 火灾扑救有哪些方法？
4、 人身着火时如何自救？
三、学生发言（一两个小组代表）
四、总结并引出火灾的预防知识
4．注意交通安全,如有意外事故发生，要听老师统一指挥。
5．学生着装可以统一穿校服，以便寻找方便。
6．上车前集队有序，严禁拥挤，女生先上，男生后上。
7．返校归来时，各位同学必须回到教室，听从班主任老师统四
三、对同学春游中的文明礼仪也有明确要求有：
1．要求我们每一个同学注重自身形象，做到文明参观，举止高雅，遵守景点中的各种规章制度，做一个文明人。
教 学
重 点
了解各种家用电器使用过程中的注意点，学习安全、正确的使用家用电器。
教 学
难 点
了解各种家用电器使用过程中的注意点，学习安全、正确的使用家用电器。
教
学
过
程
一、创设情景，导入新课。
欢迎同学们来到我们的家用电器商场，这里的家用电器可多啦！你认识家中哪些家用电器呢？他们各有什么用呢？（生发言）
二、学习新知。
4、小组汇报，师生共同对小组制订的方案进行评价
二、安全卫士我来当
1、教师创设情境，宣布竞赛规则
2、学生以小组为单位参与竞赛活动
（1）游乐场里规则多。让每组学生指定人员说出一条游乐场里游玩的注意事项，说过的不许重复
（2）案例分析。师出示意外事故案例，让小组成员对其进行分析，并说出自己的感受
（3）意外来临怎么办？教师利用课件模拟游乐场里可能出现的意外情况，参赛人员答出应对办法
课 题
第二课 远离危险地带
教 学
目 标
1、了解有关安全知识，指导学生了解安全自护自救的基本常识。
2 、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己的行为。
3、结合案例，引导学生明白危险无处不自护自救的基本常识，指导学生知道自我保护方法。
三年级《中小学安全教育读本》教案
课 题
第一课 识记交通标志
教 学
目 标
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
3、懂得如何保护自己。
教 学
重 点
了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教 学
难 点
懂得如何保护自己
教
学
过
程
一、导入
平平是一名小学三年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”
2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？
（1）课间猛跑；
（2）踢球不注意；
（3）上下楼梯奔跑；
（4）教师里追跑；
3、想一想：居家生活中容易发生的伤害。
三、情境表演
1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人……
2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景
3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
3、评出优胜者
三、制作安全提示卡
1、学生展示收集到的有关游乐场的安全提示语
2、全班交流：哪些提示语给你留下的印象最深？说出理由
3、选出最佳提示语制成卡片。教师指导学生绘出游乐场模拟图，并将提示语贴在合适的位置
四、小结
课 题
第四课 安全春游
教 学
目 标
1 树立自我保护意识，学会自我保护
2、懂得如何保护自己。
这一富有生活情趣的活动，让儿童感受到这就是生活，不是在上课，充分体现了以学生为主体的新课程理念，同时也体现“健康教育”课程具有活动性这一特点。
四、行为辨析
危险无处不在，出示三个危险时场景，小组讨论：这种行为对吗？遇到这种情况，我们该怎么办？再集体交流，教师指导辨析。
五、课外延伸：阅读与拓展
课 题
第三课 游乐场安全纪律
1）指示车辆行人行进的标志叫（指示标志）。
2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（指路标志）。
（四）课堂小结：这节课你有哪些收获？
课 题
第八课 安全使用家用电器
教 学
目 标
学会阅读电器使用说明书。
知道各种家用电器的名称，了解其正确地用途。
了解各种家用电器使用过程中的注意点，学习安全、正确的使用家用电器。
4、说一说导致意外伤害的原因。
5、教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
课 题
第六课火灾避险
教 学
目 标
1、了解消防安全常识，火灾扑救常识。
应该注意遵守交通法规，才能保证交通安全。
其实，我们的生命就掌握在我们自己的手中。（板书课题）
（二）顺势切入
请同学们仔细观察这副图片，之后回答问题：
（三）看图片，学习交通标志
1、可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不休息的“交通警”。它们是谁呢？（出示课件上的交通图标图片）