（60’）
呈现新课(Presentation)
（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲"Hello"的录音，自然引出师生之间的打Hello.
（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m…/Hi, I’m…
（3）教师还可带上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. /Hi ! I’m Sarah.（教师在示范时，应定要用手势语言辅助学生理解。对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学。）
Hello,myname isxian.what'
课堂教学安排
教学环节
及时间分配
教学主要内容与过程
教法运用
第一步：
组织教学
（3’）
第二步：
复习导入
（10’）
1.call names
2.Say hello to the students
3.introduce yourself
2.学会常用的英文问候语。
（4）给学生带上Sarah, ChenJie, Mike, WuYifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello! I’m…
（5）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Let’s talk部分的教学内容
3．趣味操练(Practice)
（1）Game
玩Let’s play。首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello, I’m…/Hi, I’m…（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍。）
How are you？How do you do？
How are you feeling today？
Not bad./So-so./I'm OK and you?/ thank you ,and you ? /
Verywell . / Good.
Nice to meet you
.introduce yourself
Did you have a good time this holiday ?
Make dialogue with your partner
学生回答
板书
师生问答
学生讨论
Hello,myname isxian.what'syour name?
你好，我叫冼.你叫什么名字？
hello,myname islingling,niceto meet you.
你好，我叫玲玲，很高兴认识你.
Nice to meet youtoo,whereare you going?
我也很高兴能认识你，你要去那里呢？
教学难重点
1.TO use theuseful sentence to make dialogue
教学方法
小组讨论法 教授法 知识中心拓展
更新、补
充、删节
内容
基本一致
课后作业
Make dialogue
教学后记
学生能够用所学的日常口语对话，气氛活跃
授课主要内容或板书设计
1.学会常用的英文问候语。
Good morning good afternoon hello hi
我也很高兴能认识你，你要去那里呢？
Did you have a good time this holiday ?
3．趣味操练(Practice)
（1）Game
(2) Make dialogue
提问
板书
学生讨论
板书
学生讨论
拓展讨论
课堂教学安排
教学环节
及时间分配
教学主要内容与过程
教法运用
第三步：
讲授新课
Good morning good afternoon hello hi
How are you？How do you do？
How are you feeling today？
Not bad./So-so./I'm OK and you?/ thank you ,and you ? /
Verywell . / Good.
在做此游戏时，教师应提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音。特别是I’m的发音，应为[aim]不能读成[em]或[ai]，但要注意，教师不能一味的纠正发音，而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性。教师可根据学生情况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音。
另外，此次练习中，若学生已有英文名字，即可使用，若没有英文名字可先用中文名字代替。若班级学生人数不多，可在此为学生起英文名字。
Nice to meet you。
2..introduce yourself
Hello,myname isxian.what'syour name?
你好，我叫冼.你叫什么名字？
hello,myname islingling,niceto meet you.
你好，我叫玲玲，很高兴认识你.
Nice to meet youtoo,whereare you going?
How are you？How do you do？
How are you feeling today？
Not bad./So-so./I'm OK and you?/ thank you ,and you ? /
Verywell . / Good.
Nice to meet you。
2..introduce yourself
课题序号
Unit 1
授课班级
1
授 课 形 式
讲授法
授课日期
授课章节
名称
Hello ，everyone
使用教具
教材 板书 投影仪 录音
教学目的
1.Say hello to your friends introduce
2.introduce your friends
3.make dialogue with your partner
(2) Make dialogue
学生回答
板书
PPT
视频播放
学生回答
板书
课堂教学安排
教学环节
及时间分配
教学主要内容与过程
教法运用
第四步：
总结（15’）
第五步：
作业（2’）
Say hello to the students
.introduce yourself
Good morning good afternoon hello hi