诗歌赏析《山中杂诗》年代: 南北朝作者: 吴均山际见来烟，竹中窥落日。

鸟向檐上飞，云从窗里出。

1、思想感情：表达了作者恬淡超然的闲适心境。

2、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界（心情）？答：环境清幽，闲适恬淡的心情。

3、“鸟向檐上飞，云从窗里出”，展现了一副怎样的画面？答：鸟飞檐上，云出窗里，在动和静的变化中写出了轻快飘逸的生活情趣。

4、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。

答：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。

鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。

5、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。

答：这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。

6、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。

答：不能。

因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。

所以不能改。

《竹里馆》唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1、译文：独自坐在幽深的竹林里，我又是弹琴又是长啸。

竹林深处清幽寂静无人知晓，只有那天上的明月将我相照。

2、思想感情：这首诗借助景物描写，传达了诗人宁静、淡泊的心境。

3、诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。

答：诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣。

4、诗人独自在竹林里做了哪些事情？从中可以看出诗人怎样的性情？答：独坐、弹琴、长啸。

高雅闲适、超凡脱俗的性情。

5、诗歌后两句写出了怎样的景象？答：写出了夜深人寂、明月相伴的景象。

峨眉山月歌（唐）李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

1、译文：半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。

夜里我从清溪出发奔向三峡。

看不到你峨眉山上的月亮了，不知不觉就到了渝州。

2、思想感情：表达诗人对故友的深深怀念和诚挚情谊。

3、用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。

答：峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。

4．本诗表达了作者怎样的情怀？答：抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。

5、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

”表达了诗人什么样的情感？答：对故乡山水的依恋和对友人的深厚情谊。

春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

1、译文：一灯火渐熄的夜晚，谁家传出嘹亮的玉笛声，笛声随着春风，飘满整个洛城。

这种夜晚听到《折杨柳》的曲调，谁不会萌发思念故乡的深情！2、本诗表达了作者怎样的情怀？答：本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情。

3、用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。

答：在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。

4、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。

试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

答：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。

5、诗中的“闻折柳”是什么意思？这首诗表达了诗人怎样的情感？答：听到《折杨柳》笛曲；表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。

6、前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。

你是否同意“关键”之说？为什么？示例：本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。

折柳赠别是唐代著名风俗。

逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

1、译文：回头向东看自己的故乡，路途遥远，满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。

途中与君马上相遇，想要写封信却没有纸与笔，唯有托你捎个口信，回家帮我报个平安。

2、思想感情：本诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

3、赏析“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

”答：这里运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情。

4、任选一个角度，赏析诗的后两句。

(2分)答：这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型环节，别出心裁，体现浓厚的边塞生活气息。

“马上相逢”的情节，很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。

5、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。

答：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。

6、“凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理.7、“龙钟”“传语”是什么意思？请选择其中一个回答。

答：“龙钟”形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。

“传语”是捎口信的意思。

滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

诗歌的简单分析：诗的前两句写自己独爱自甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟;而夜渡无人，水急舟横的景象里，蕴涵着一种不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。

1.用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。

答：我单单喜爱这涧边生长的野草，是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。

因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了;在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自悠闲地横泊在水边，任凭潮来潮去。

2.在诗人笔下，幽草的寓意是什么?答：生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。

3.诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?答：情感：喜爱体现情感的字是：怜4.后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象?这些意象又创设出一种怎样的意境?表达出作者什么样的感情。

答：意象：春潮、雨、野渡、横。

意境: 诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境感情:作者自甘寂寞，恬淡闲适的胸襟5.这首诗用了什么手法?（写作手法、特色）答：这首诗运用借景抒情的写作手法。

通过描写春游滁州西涧所见到的情景，传达出作者一种悠闲恬淡的心情。

（托物言志，舟代表我，水涨了，本来应该有人来开船的，但是这舟却孤零零地在这，没有被用或没有被发现，就像不得其位、不得其用的人一样，所以诗人无奈呀、忧伤—舟无奈=诗人无奈）6.作者用哪句诗句表达了坚守节操的志向?答：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

7.最后一句中哪个动词用得极妙,又妙在哪里?答：“横”这个字用的妙，“舟自横”写出了当时船只的随意停泊，也写出了当时作者的心情是进退两难的：当时想要辞官隐退，却又被逼无奈又无法辞官，写出了诗人陷入了进退两难的地步。

江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

译文：当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。

没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。

1.表达了诗人怎样的思想感情?答：对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

2.“落花时节”有什么特殊含义?答：比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。

(不只是写景。

不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。

)3.赏析后两句诗的表现手法及思想感情。

答：表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。

思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。

送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带斜阳，青山独归远。

译文：青苍的竹林寺，近晚时传来深远的钟声。

背着斗笠披着斜阳，独回青山渐行渐远。

1、用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。

答：暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，若有若无。

2、这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感?答：“独”字写出了诗人伫立日送、友人独自远去的情景，表达了作者依依不舍之情，构成了一种闲淡的意境。

3、诗人给“送别”的场面营造了怎样的氛围?答案：色彩：苍苍；钟声：杏杏；景色：斜阳、青山，这些都营造出一种闲淡清寂的氛围，有别于一般送别诗的黯然神伤。

约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

1、诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。

答：“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。

隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。

2、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。

答：已经深夜时分，约好的客人却没有到来。

诗人一只手拖着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手随便拿起一枚棋子，随意地敲落在棋盘上，发出清脆的响声，直把灯花震落下来。

唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？3、诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？答：当时待客时悠然而略显孤寂、候客不至心情烦躁不安。

通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来。

论诗赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

1.清朝赵翼《论诗》：常用来赞美人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。

这首诗中“李杜”指的是唐朝的李白和杜甫，“风骚”原来指《诗经》里的“国风“和屈原的《离骚》。

2、思想内容：此诗旨在于说明文学创作的时代性，而非贬低李杜诗篇的杰出成就。

惟有创新，才能领时代之风骚。

3、诗的第一句中“李杜”是指谁？第四句中的“风骚”又是指什么？答：李白、杜甫原指《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》，这里指在文学上有成就的“才人”的崇高地位和深远影响。

4、用自己的话说说诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”的含义及其蕴含的哲理。

答：含义：各个历史时代都会涌现出自己本时代的杰出诗人，创作出具有时代特色的作品。

哲理：长江后浪推前浪，历史就是这样在一代一代人才辈出、推陈出新中不断发展、前进的。

年轻人应该有自己的抱负，创造出自己的辉煌未来。

3、这首诗的主旨是什么？表现了作者怎样的主张？答：主旨是江山代有才人出，作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。