附件2:“微课”教学设计模板
授课教师姓名 李娜 微课名称 有趣的会意字
知识点来源
□学科:语文 □年级:一年级 □教材版本:人教版
□所属章节:一年级上册 识字(二)日月明
录制工具和方法 CamtasiaStudioV6.0.2 、 PPT课件
设计思路
识字是低年级的语文教学重点,教师把汉字六书中的会意字巧妙
地渗透其中,将难点简化的同时,帮助学生初步感受汉字中会意字的
构字方式。通过,使学生对学习汉字产生兴趣,从而培养其热爱祖国
语言文字的情感。
教学设计
内 容
教学目的
采用了熟字合起来学习生字的方法, 引导学生了解会意字的构字特
点,学会认字
教学重点难点 教学重点:了解会意字的构字特点,学会认字: 教学难点:通过了解会意字的构字特点,学会认字,让学生能够在以
后的学习中掌握更多的会意字。
教学过程
一、导入
小朋友,在汉字王国里,你认识了许多汉字,现在老师请出两个老朋友,看
看你还记不记得?(课件出示太阳)对了,这是老朋友“日”,(课件出示月亮)
这是老朋友“月”?(课件出示日出)你看到了什么?(太阳越升越高,发出万
道金光,照亮了世界。)(课件出示月升)(晚上月亮发出银白的的光,也很明亮)
日和月都给大地带来了光明,它们手拉手组成了一个新的字(课件出示-明)。
中国的汉字真有趣,许多字由两个或以上的汉字组成,而它们的意思就是这
些汉字意思组合,这样的汉字有个名字——有趣的会意字(出示)。
这节课,让我们一起认识会意字,看看它们是不是很有趣。
二、引导构建
(一)学习“从”字:
学习会意字,需要掌握会意字的构字方法:
1、比如这个字,你认识吗?(出示从字),你读的真棒,cong。首先,分一分
把会意字分成你熟悉的字。那么,从由两个人组成
2、想一想,理解从字义:
现在小朋友来想一想什么是“从”(出示图片展示)看,两个小朋友走过来了。
3、合一合:看清楚了吗?他们紧紧挨着。这样一个在前,一个在后,两部
分紧紧跟从,就组合成今天的“从”字。跟老师读:二人从。
(二)学习“鲜”字:
像这样有意思的字还有很多,我们一起来看看语文课本中还有哪些有趣的会
意字吧?出示:鲜。对了,这个字就读做 鲜 ..仔细观察这个字是由哪两个字组
成的呢?
你观察真仔细. 是由鱼和羊组成。想一想,为什么“鲜”字是由“鱼”和“羊”
组成的?对了,鱼肉"和"羊肉"味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了。可以
这样记?鱼羊鲜
(三)学习“尖”字:
汉字真好玩,我们再来看这是什么字?你识字真多,就是“尖”。尖可以分成:
小和大,想一想身边哪些东西是尖的?看看这些尖的东西都长什么样?
课件:是的,铅笔是尖尖的,还有有尖尖的((宝塔、月亮、小荷)你能说说他
们有什么共同点吗?你真棒,他们都是“上小下大”,合在一起就成了这个尖字。
可以这样记:小大尖。
三、练习。
小朋友,你真聪明,通过分一分、想一想、合一合,认识了这么多会意字。
在生活中我们还会遇到很多像这样神奇的汉字,现在就有几个小淘气想过来
考考你,请看。(出示“歪”、“林”、“灭”、“众”)看着这些字,你能猜出它的意
思吗?
师:好。看看你想的跟老师一样吗?
林:有两棵树,仔细一看还有很多树,是一片树林。所以二木成林
歪:相框挂的不正,歪歪扭扭,所以不端不正是歪
灭:古时候人们看见着火了,就赶紧拿一根树枝盖在火上,火就灭了,所以
火加一横就是灭
众:一人为人,二人为从,三人聚在一起就是众,表示有很多人,比如群众,
众多。
四 总结
小朋友,学习了这一课,以后要留心观察身边的汉字,用学到的方法记忆文
字,会学得更有效。加油哦!