2019年精选初中八年级上册科学[2 水在植物体中的代谢]华师大版拔高训练[含
答案解析]第三十七篇
第1题【单选题】
某同学制作了如图所示的装置，并将该装置放在阳光下，10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降，产生这一现象的主要原因是植物( )
A、进行了光合作用
B、进行了蒸腾作用
C、进行了呼吸作用
D、吸收了红墨水中的无机盐
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是( )
A、绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环
B、水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用
C、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量
D、绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳—氧平衡起了重要作用
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
在玉米苗期，农民第一次浇足水后，较长一段时间内不再浇水，其目的是( )
A、增强玉米抗涝能力
B、提高土壤温度
C、增加玉米抗干旱能力
D、促进根系向土壤深处生长
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列细胞能吸水膨胀的是( )
A、泡在浓盐水中的萝卜条
B、青苹果里加入食盐
C、软缩的萝卜条泡在清水中
D、糖拌番茄
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
中午时分，强光下植物的光合作用能力会下降，原因是( )
A、温度过高，植物生命活动下降
B、光过强，导致光合作用不能进行
C、蒸腾作用强，导致气孔关闭
D、呼吸作用过强，影响了光合作用
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
大力植树造林，可以改善环境的原因是( )
①光合作用旺盛，改善氧气和二氧化碳的平衡②蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加③呼吸作用旺盛，产生的水和二氧化碳增多④为更多的动物提供栖息地和食物．
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭，下列叙述正确的是( )
A、保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B、植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
C、蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关
D、将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
我市某风景区内有一株百年古樟树，由于公路拓宽需将它移植到新的地方，在移植过程中截去了古樟树的大部分枝叶。

这种做法的主要目的是( )
A、增强新陈代谢
B、降低蒸腾作用
C、增强呼吸作用
D、降低光合作用
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
巨杉是地球上最大生命体，高达百米．巨杉的生长离不开细胞的分裂，下列哪种结构不具备分裂能力( )
A、芽的分生组织
B、根的分生区
C、茎的导管
D、茎的形成层
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
根据下面的资料，请运用所学的知识解答下列问题：
17世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。

如图所示，他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。

5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克。

由于水是加到桶里的唯一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。

该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于______。

海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些？______。

柳树吸收的水分中，一部分作为______合成有机物，而绝大部分则通过______散失到空气中。

【答案】：
【解析】：
第11题【解答题】
某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了．请你帮他分析其中的原因：
“魔术”的奥秘在于A，B烧杯中的液体，他们分别可能是______
A、清水；清水
B、清水；10%盐水
C、10%盐水；10%盐水
D、10%盐水；清水
萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。

以下C，D两幅图哪一副能说明B图中的现象？
根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中，______（选填序号）是根吸收水分的主要部位。

农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是______。

【答案】：无
【解析】：
第12题【解答题】
无风的夜晚，在竹子的竹壁上钻孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出，无论晴朗的白天还是无风的夜晚，将竹子斜剖开（如图），发现竹子内的空心部分都没有水。

竹壁中有丰富的导管，竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力。

为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出，而晴朗的白天不会出现这种现象？请根据以上信息并结合所学知识作出解释。

【答案】：
【解析】：。