第5课南亚、东亚与美洲的文化（导学案）
【基础扫描】
一、古代印度文化：古代印度文化的主要成就有哪些？简述其传播的情况。

（1）成就：
①思想：出现制度和教，严格规定社会等级制度；前6世纪，
教形成，提倡“众生平等”和忍耐顺从；4世纪时，教开始兴起，后发展成为印度的主要宗教。

②文学：有《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》两部史诗。

③艺术：佛塔、石柱、石窟都是艺术。

④数学：发明“数字”和进位计算法。

（2）传播：
①公元前后，开始传播到东南亚，对东南亚产生广泛影响。

②佛教文化、巴利文对东南亚社会产生重要影响。

二、古代朝鲜文化（东亚）：古代朝鲜文化的主要成就有哪些？简述中朝联系的情况。

（1）成就：
①科技和文艺：634年修建了台；12世纪完成《》是朝鲜半岛现存最早的正史；13世纪开始使用活字印刷。

②创制了本民族文字“”。

音乐歌舞出名。

（2）中朝联系：
①教、教和学都从中国传入朝鲜，深受中国文化的影响。

②在朝鲜半岛长期使用，朝鲜乐舞传到中国中原地区。

三、古代日本文化（东亚）：古代日本文化的主要成就有哪些？简述中日联系的情况。

（1）成就：
①思想：约9000年前，日本逐渐发展。

12世纪后，逐渐形成。

②文学：诗歌集《》和小说《》享誉世界文坛。

③建筑和艺术：法隆寺；大和绘和浮世绘；茶道。

（2）中日交往：9世纪形成了“文字”；中国的制度、儒学、佛教等影响了日本文化的发展。

四、美洲印第安文化：印第安人培育出的农作物有哪些？印第安文化的代表是哪几个？分别说出他们的主要文化成就。

后来，印第安文化急剧衰亡的原因是什么？
（1）农作物：印第安人培育出、、、南瓜、甘薯、辣椒、可可和烟草等农作物。

（2）三种代表文化及主要成就：文化、文化和文化。

①3—10世纪，玛雅文明达到高度繁荣：创造了文字，发明了
“历”，创造出进位法。

②12世纪后，阿兹特克人和印加人的文化走向繁荣。

●阿兹特克人：使用文字，制作陶器、石雕、木刻和金银首饰。

●印加人：建造庙，能使用，制定了历和历。

③宗教上，多神崇拜，都建造了金字塔。

玛雅人创拜神，阿兹特克人和印加人崇拜神。

（3）急剧衰亡：16世纪后，印第安文化急剧衰亡。

原因：开辟后，殖民者的入侵。

【重点聚焦】
1.历史概念：文化
2、典型史料：
人类学家博厄斯认为：“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验一个社会群体所获得的种种发现可以传给其他社会群体；彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。

大体上，文化最原始的部落也就是那些长期与世隔绝的部落，因而，它们不能从邻近部落所取得的文化成就中获得好处。

——[美]斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译《全球通史：从史前史到21世纪》
【链接高考】
无
【能力拓展】
1．古代美洲地区与亚欧大陆长期隔离，但印第安文明享誉中外，其中以玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明为代表，但是到了16世纪，三大印第安文明相继灭亡，造成这一结果的共同原因是（）
A．内部人民起义 B．殖民者入侵C．内乱分裂 D．政治腐败
2．7世纪中期,日本仿效中国的隋唐制度,进行大化改新;7世纪末,新罗统一朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家;隋唐时期的科举制被称为中国第五大发明,在近代被介绍到了西方,对欧洲文官制度的确立产生了积极的影响。

材料表明( )
A．隋唐时期的中国是世界上最发达的国家B．隋唐科举制度对世界的影响非常深远C．隋唐时期中国的各个方面都领先于世界D．中国文明为世界发展作出了突出贡献3．阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用，由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成；两个年度周期平行运转，产生一个52年的大周期。

阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以历法为据。

这表明( )
A．太阳神在国家中地位极其重要B．历法因其精确而为多数地区使用
C．历法与政治宗教生活密切相连D．阿兹特克历主要是用于祭祀活动
【自我归纳】
论述人类发展史是一部多元文明共生并进的历史
参考答案
【自主核对】
一、（1）①种姓婆罗门佛印度③佛教。

④阿拉伯十
二、（1）①瞻星《三国史记》金属②“谚文”
（2）①佛道儒学②汉字
三、（1）①神道武士道②万叶集《源氏物语》（2假名
四、（1）玉米、马铃薯、西红柿（2）玛雅、阿兹特克印加。

①象形“玛雅历”20
②图画太阳麻醉剂太阳太阴③太阳（3）新航路西班牙
【重点聚焦】
1.文化(culture)简单来说就是地区人类的生活要素形态的统称:即衣、冠、文、物、食、住、行等。

东西方的辞书或百科中有一个较为共同的解释和理解:文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其活动产品。

2.一个地区和国家文化发展除自身文化的新陈代谢，还需与周边地区和国家文化不断交流，因此必须保持开放包容心态面对世界多元化的文化。

【链接高考】
无
【能力拓展】
1．B结合所学可知，新航路开辟后，西方殖民者大量涌入美洲进行殖民掠夺，对美洲文明带来了致命打击，故选B；三大印第安文明的相继灭亡是出于外因，ACD都是内因，排除。

2．D结合材料可知隋唐时期中国制度对日本和朝鲜产生深远影响，并影响到了近代欧洲的文官制度，这些都是中国文明对世界发展作出的贡献，故选D；材料中没有全面比较分析当时世界上各国家的发展情况，无法得出A、C这样的结论，排除；B只是反映了材料的一部分，不全面，排除。

故选D。

3．C据材料“阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用，由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成……阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以历法为据”可
知，阿兹特克历法与当时宗教生活密切相连，故C项正确；材料中没有涉及太阳神的地位，A与材料无关；材料没有体现“历法因其精确而为多数地区使用”，B错误；据材料“阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用……阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以历法为据”可知，阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用，而不是专为祭祀活动运用，D 错误。

【自我归纳】
观点:世界文明具有多样性,在相互交流中发展丰富。

分析:世界各国由于受自然地理、气候等条件的影响,产生了各具特色的文明成果如东方的古代中国文明、西方的古希腊罗马文明等;各文明中心在吸取其他国家的文明成果的基础上,获得了进一步的发展如中国古代儒家吸收佛教教义而使儒学得到发展。

各国文明在自身发展的同时,对周边区域的发展产生了重要影响,显示了较强的制度和文化优越性。

如古代中国文明对东亚地区的影响,形成了以儒家文化为中心的东亚文化圈;希腊文明对地中海地区特别是罗马文明产生了重要影响。

繁荣发展的各国早期文明,已成为世界文明的重要象征。

因此,应该尊重世界文明的多样性,努力发掘本国古代文明的智慧为本国与世界的和平发展而服务。