扁鹊见蔡桓公教案及习题带答案扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间。
扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
一、基础知识练习：（一）文体常识①扁鹊，战国时医学家。
姓秦，名越，渤海郡鄚（mò）地（今河北任丘）人。
医术高明。
所以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。
②韩非（约前280—前233），战国末年韩国人，著名思想家，先秦法家学说的集大成者。
《史记》说他“为人口吃，不能道说，而善著书”。
他主张法治，反对儒家的礼治。
与庄子、孟子、荀子并称“战国散文四大家”。
其代表作品有《说难》、《五蠹》等。
本文选自其《韩非子》一书。
该书中许多寓言故事，我们耳熟能娴如“守株待兔”、“郑人买履”、“自相矛盾”“南郭吹竽”“买椟还珠”“老马识途”等历来为人们喜爱、传诵。
（二）给加点字注音：蔡桓．公（ huán ）腠．理（ còu ）还．走（xuán ）汤熨．（ wèi ）骨髓．（ suǐ）遂．死（suì）立有间．（jiān）不悦．（ yuè）（三）“桓侯不应”中“应”的读音是（yìng），与该字意思相近的两项是（AB ）A、桓侯又不应 B、不善于应对 C、应有尽有D、应接不暇（四）解释下列加点的词语。
1、不治将益深．．．将：_将要_______ 益：_更加_______ 深：_加重_______2、桓侯故使．．人问之故：_特意___使：__派______3、臣是以．．无请也是以：_因此_________4、使人索．扁鹊索：__寻找________5、立有间．间：_有一会儿_________6、医之好．．治不病以为功之：_助词，无实义______好：_喜好，爱好_______7、桓侯不应．应：_应答_________8、居．十日居：__停留________（五）、一词多义之：故使人问之（代词，代他跑的原因）司命之所属（结构助词，无实意，用在主谓之间，取消句子的独立性）君之病在肠胃（助词，的）以：医之好治不病以为功（介词“把”）臣是以无请也（因为，由于）（六）解释下列加点字的古今异义①居．十日，扁鹊复见（古义是用在表时间的词之前，表示隔了一段时间，有“停留”、“过了”的意思。
今义为“居住”或“住所”）②不治将益．深（古义是“更加”的意思。
今义多用作名词，如“效益”、“利益”，或形容词，如“益处”、“益虫”）③今在骨髓，臣是．以无请．也（是：古义相当于“此”，译为“这”、“这个”、“这样”。
现代汉语中是表判断的助词。
请：古义“问”的意思。
现代汉语多用作动词，有“求”、“邀”、“聘”的意思，是个敬辞。
）④故．使人问之（故：特意，副词。
此为古义。
今义：“事故”，或表“所以”、“因此”。
）⑤望桓侯而还走．（走：古义为“跑”。
今义是“行走”。
）⑥使人索．扁鹊（索古义：寻找；今义：绳索。
）（七）找出下列语句中的通假字，写出其本字，并翻译成现代汉语。
①汤熨之所及也（“汤”通“烫”，用热水焐。
）②望桓侯而还走（“还”通“旋”，回转，掉转。
）③火齐之所及也（“齐”通“剂”，火剂汤。
）（八）下列划分停顿不正确的一句是（B）A、君有疾／在腠理B、医之好治／不病以为功C、扁鹊望桓候／而还走D、臣／是以无请也（九）、翻译句子。
1、医之好治不病以为功！医生总是喜欢给没病的人治病，并把这作为自己的功劳。
2、君之病在肌肤，不治将益深。
你的肌肉里有大病，不治疗的话，就会更加厉害了。
3、居十日，扁鹊望桓侯而还走。
又过了十天，扁鹊远远地看见桓公转身就跑。
4、今在骨髓，臣是以无请也。
现在桓公的病已发展到骨髓里面，我因此不再过问了。
二、阅读理解（一）选择正确的答案：1、对“臣是以无请也”一句理解恰当的是（B）A、我是无法再请国君了。
B、我因此不再过问了。
C、大臣是没有办法了。
D、大臣因此不再过问了。
2、对扁鹊逃往秦国的原因分析正确的是(B )A、扁鹊虽然医术很高明，但为人胆小怕事。
B、扁鹊确定蔡桓公得了不治之症，已经无法医治了。
C、扁鹊看清了当时统治者的残暴，一气之下，一走了之。
D、扁鹊考虑到蔡桓公病情严重，怕治不好影响自己的名声。
（二）用课文中的原句回答问题。
1、扁鹊第一次见蔡桓公，说了哪些话劝他及时治病？对扁鹊的忠告，桓公是怎样评论的？扁鹊：君之疾在腠理，不治将恐深。
桓公的评论：医之好治不病以为功。
2、扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益严重？君之疾在肌肤，不治将益深。
君之病在肠胃，不治将益深。
3、第四次见蔡桓公时，扁鹊为什么"还走"？在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
（三）理解课文内容，简答下列各题：1、蔡桓公为什么多次拒绝扁鹊给他治病？因为他讳疾忌医。
2、全文共记叙了扁鹊与蔡桓公的几次会面？这几次会面是按照什么顺序安排的？组织材料的线索是什么？四次。
时间顺序。
以桓侯病情的发展为线索。
3、扁鹊第一次进见时，“立有间”，最后进见时，“望桓侯而还走”，两次的表现有所不同，为什么？前者表明扁鹊责任心强，他的诊断是经过仔细观察病人的容貌气色才作出的；后者从侧面表明桓侯的病情已重，已经无药可救了。
4、你觉得扁鹊和蔡桓公各是一个什么样的人？⑴扁鹊是一个医术高超、对病人诊断细心、并能善意规劝病人的神医。
同时他又是个机警的人。
⑵蔡桓公是一个固执己见、盲目自信、讳疾忌医的人。
5、《扁鹊见蔡桓公》一文阐明了什么道理？说明病必须及早治疗，不要讳疾忌医，以致发展到不可挽救的地步；对待错误、缺点要防微杜渐。
否则会产生无可挽回的后果。
6、根据课文的中心，谈谈人应该如何对待缺点和错误。
答案不惟一，只要能结合文意和自身实际，言之成理皆可。
课外文言文能力迁移训练商鞅立木建信今(指商鞍变法的备令)既具(已经准备就绪)，末布(公布)，恐民不己信，乃(于是)立(竖起)三丈之木于国都市(市场)南门，募(招幕)民有能徙(移)置(放)北门者予(给)十金(古代计算贷币的单位)。
民怪之(指代这件事)，莫敢徙。
复(又)曰“能徒者予五十金”。
有一人徙之，辄(就)予五十金，以明(表明)不欺。
卒(终于)下令。
(选自《史记》)① 恐民不己信：（商鞅）担心百姓不相信自己。
1、解释下列加点的字。
既具．（准备好）末布．（公布）募．民（招募）民怪．之（感到奇怪）2、翻译下列句子。
恐民不己信（商鞅）担心百姓不相信自己。
有一人徙之，辄予五十金，以明(表明)不欺。
有一个人搬了木头，就给了他五十两银子，用来表明没有欺骗（百姓）3、这个故事说明一个什么道理？以诚待人，才能取得别人的信任。
为学(节选)蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?1、解释下面句子中加线的字词。
(1)贫者语于富者曰语：告诉，对……说(2)越明年明年：第二年2、选出下列各句节奏划分不正确的一项( C )A、蜀之鄙／有二僧B、子／何恃而往C、僧富者不能／至而贫者至焉3、将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
多年来我想雇一条船顺流而下，尚且(还)没能做到。
(2)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?人立志，难道还不如蜀地边境的和尚吗?4、上文告诉了我们怎样的道理?联系实际谈谈你的看法。
为学的条件是“志”与“为”，做学问要立志更要努力行动；行事不一定要等待客观条件的成熟；聪敏不可依靠，昏庸也并非不可改变。
点拨：答出某一点并就某一点来谈即可。
扁鹊投石[注]医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。
”（《战国策·秦策》）[注] 石：石针，古时治病用的工具。
1、解释文中加点的词语。
（1）武王示之病．（疾病）（2）君与知之者谋．之（计议，商量，谋划）2、用现代汉语翻译文中画线的句子。
将使耳不聪，目不明。
将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮。
3、“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是“左右”认为“我”的病治了也难好，且会危及视听。
（用自己的话概括）4、扁鹊的话一是针对治病而言，一是针对治国而言。
文言文对比阅读（甲）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
（乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
1、解释下列句中加点词①立有间．有一会儿②臣是以无请．也不问，不再说话③达于汉阴．汉水南岸④箕畚．．运于渤海之尾用箕畚运2、翻译甲乙两文中的画线句子。
甲：扁鹊远远地看到蔡醒公就转身跑了乙：冬夏换季，才往返一次3、（1）甲文刻画了蔡桓公什么样的形象？告诉我们什么道理？“讳疾忌医”的人（掩饰错误，顽固坚持、不愿改正错误的人）；要点：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助（2）乙文刻画人物给我们什么启示？正视困难，战胜困难现代文阅读乡村一树寂寞红杜忠书“七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。
”秋天的下午，阳光暖暖的照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。