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浙江省绍兴市嵊州市2018-2019学年七年级下学期语文期末考试试卷

浙江省绍兴市嵊州市2018-2019学年七年级下学期语文期末考试试卷一、选择题(共7题;共14分)1. ( 2分) 下列选项中的哪一句诗讲的是“人生中困境与突破的关系问题”()A. 不识庐山真面目,只缘身在此山中B. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村C. 问渠哪得清如许,为有源头活水来D. 会当凌绝顶,一览众山小2. ( 2分) “将军百战死,壮士十年归”没有运用下列哪一项修辞手法()A. 对偶B. 互文C. 夸张D. 借代3. ( 2分) 古代用来述功纪行或警诫劝勉的文体是()A. 说B. 序C. 铭D. 记4. ( 2分) 泰山之阳指的是泰山的()A. 东面B. 南面C. 西面D. 北面5. ( 2分) “大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。

大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。

”这句话是谁说的?()A. 阿龙纳斯B. 康塞尔C. 尼德D. 尼摩船长6. ( 2分) 下列哪部作品不是闻一多先生的()A. 《死水》B. 《红烛》C. 《太阳吟》D. 《有的人》7. ( 2分) “作品为那些不失童心的成年人提供了无尽乐趣,最重要的一点是让读者在一个不道德的时代看到了德行的力量”评价的是()A. 《哈利·波特》B. 《基地》C. 《三体》D. 《伟大的悲剧》二、基础知识综合(共1题;共5分)8. ( 5分) 阅读下面的文字,根据语境完成后面的题目。

但是,新中国已经破(xiǎo);四万万五千万民众已经团结起来,誓死同把国土保!你听,你听,你听:松花江在呼号;黑龙江在呼号;珠江发出了英勇的叫①________________;扬子江上燃遍了抗日的(fēng)火!——《黄河大合唱》(1)根据拼音写出汉字。

①破(xiǎo)________ ②(fēng)________火(2)加下划线字“号”的正确读音是()A.hàoB.háo(3)填人文中①处最恰当的一项是()A.嚣B.啸三、句子默写(共1题;共7分)9. ( 7分) 古诗文名句默写。

(1)谁家玉笛暗飞声,________。

(李白《春夜洛城闻笛》)(2)________,阴阳割昏晓。

(杜甫《望岳》)(3)有约不来过夜半,________。

(赵师秀《约客》(4)________,草色入帘青。

(刘禹锡《陋室铭》)(5)尔曹身与名俱灭,________。

(杜甫《戏为六绝句之二》)(6)王安石在《登飞来峰》一诗中,表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是________,________。

(7)邻居小咏今年刚满18岁,请从下列名句中选择你最喜欢的一句,并根据所选的名句写出你的祝福送给他。

A.会当凌绝顶,一览众山小B.出淤泥而不染,濯清涟而不妖我选________祝福语:________四、诗歌鉴赏(共2题;共12分)10. ( 2分) 读下面文字,完成题目。

贾生李商隐宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

(1)写出诗句中加下划线字的意思。

贾生才调更无伦________ 可怜夜半虚前席________(2)这首诗歌采用________的手法,通过汉文帝宣室召见贾谊,夜半倾谈的情节,意在揭露晚唐皇帝荒于政事、不能任贤、不顾民生的昏庸,同时借贾谊的遭遇,抒写诗人自己________的感慨。

11. ( 10分) 阅读下面的诗,完成下列各题。

夕次盱眙县韦应物落帆逗淮镇,停舫临孤驿。

浩浩风起波,冥冥日沉夕。

人归山郭暗,雁下芦洲白。

独夜忆秦关,听钟未眠客。

(1)请结合诗歌内容,分析诗句“浩浩风起波,冥冥日沉夕”中的叠字在写景中的表达效果。

(2)请结合全诗内容,说说诗人“未眠”的原因。

五、课内阅读(共1题;共1分)12. ( 1分) 写出下列加下划线字在句中的意思。

①菊之爱,陶后鲜有闻________②阅十余岁________③但微颔之________④著我旧时装________六、名著阅读(共1题;共10分)13. ( 10分) 圈点批注法是古人读书时常用的传统方法,小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》,当他读到下面这个片段时,在旁边作了如下批注。

(1)请你帮助小涵填写空白处①②③。

(2)小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问,根据你对全书的阅读理解,帮他解答困惑。

七、现代文阅读(共1题;共16分)14. ( 16分) 阅读下文,完成小题造屋记蒋曼①二哥刚刚说要修房子,爷爷就收拾好城里的细软,马不停蹄地回家。

即使他跟我们在城里生活了五年,即使他打牌的牌友都凑得够一桌,他还是心急火燎地回家。

他要修房子。

②爷爷八岁时就没了爹娘,歇息在山神庙里。

到别人家做工,随便一块空地,就能蜷缩着睡过去。

醒来时,做不完的活。

凑合着长大,一长就长到了八十几。

成了家,有了五个孩子,又有了大大小小的孙子、重孙子。

过年时,拍照,一张照片装着满满的子嗣和岁月。

③爷爷常常把照片拿出来端详,看着看着,就乐呵呵:落地生根,开枝散叶,我这根独苗,长了好大一枝。

④爷爷除了种庄稼,还会编篾,把后山上的翠竹像变戏法一样,编成大半个家。

以前是茅草屋,全靠竹子编来编去,编了墙,用大楠竹做梁,毛竹做椽,铺一屋顶的茅草,也是安稳的家。

然后编箩筐、晒席、簸箕、筲箕,给丝瓜、四季豆、豇豆搭好竹架子,扎菜地边的篱笆,做刷锅用的竹刷子。

⑤爷爷夜以继日地编,像院坝边高树上那只勤劳的喜鹊,编一个巢,编一座房,遮风挡雨就能让人满意。

一个人一辈子睡烂两床竹篾席就差不多了,爷爷说这话时比划着两根手指,胸有成竹。

爷爷对生命如此笃定,却从来没想过一生会修三次房。

⑥庄稼人一生没多大奢望,最大的心愿就是修一水高大、整齐的青瓦房。

爷爷的青瓦房从种树开始,他在山坡上见缝插针地种:柏树,青冈,香樟。

⑦爷爷种的都是要几十年才成材的树。

树长,孩子也长,一天一个样,只等孩子长成劳力,树长成栋梁。

土是早已摸热了的熟土,用最好的木材,烧上几天几夜的窖,红彤彤的热窖把湿软的黄土变成了硬实的青瓦,一片一片排成长队,围成层层的瓦圈,等着上梁。

后山的石岩上凿下来的片石、方石,整整齐齐码在该在的地方。

地里的泥巴长得出庄稼,也能长出房。

爷爷那身气力,硬是把躺着的泥垒成竖着的土墙。

⑧木柱子下面的础石凿成象棋样的圆饼,侧面雕刻着胖头鱼,鱼鳞细密而清晰,还有寿桃和繁花,在灰白色的石头里鲜艳欲滴。

墙虽然是泥土夯的,也厚实方正,冬暖夏凉。

爷爷坚持要刷上青色的灰底,在青色的灰底上,爷爷和工匠一起用石灰水画出青砖的样子,一笔一笔,上下错缝,横平竖直。

⑨把泥土夯成的青瓦房画成结实、规整的青砖房。

爷爷就好这样的面子,那些辛苦的日子和漫长的等待终究等到了快活自得。

画出来的青砖瓦房毕竟不在纸上,在麦苗青青的山间地头。

炊烟升起,一缕一缕熏老了岁月。

⑩孩子们像熟透了豆荚里的豆,弹得远远的。

人走空了,房子就老去,木梁、石板、青瓦悄悄颓圮。

老家的房子垮了,这人到哪里,心都不踏实。

⑪八十五岁的爷爷要修最后的青砖楼房:混凝土,钢筋现浇,三层小楼。

二哥的房,终究还是修在老屋的地基上。

爷爷哪里闲得住,说是守工地,从给工人烧水开始,几个月后,成了标准杂工。

哪里缺人手,就顶上去。

⑫他和工人都忘记了年龄。

现浇水泥要用大量的木板支模,模具成型后再拆木板。

爷爷把木板上的钉子挨个取下来,一张板子几十颗,取了一百多张,每张板子节约了好几十的成本。

爷爷觉得自己创造了巨额的财富,掐着红肿的指头在心里算了好几遍。

少睡点觉又有什么关系呢?爷爷这一辈子没吝惜过自己的力气。

⑬爷爷看着楼房一天天从地里长出来,钢筋都是指头粗,楼板厚实。

爷爷粗糙的手摸着扎实的楼房,心里踏实:绝对要管一百年。

爷爷守着偌大的三层楼房,满足而空荡荡地睡下。

⑭儿孙满堂的盛况一年只有几天,爷爷自作主张把十几个房间都安排好。

一楼背阴的房放粮食,二楼的床垫放在二哥的房里,小孙女喜欢三楼的阳台房,新安好了纱窗。

重孙子们的书房刚好避过下午的太阳。

回娘家的女儿房里堆着棉被,随便来多少都能睡下。

⑮爷爷在楼房旁边种了花树,乡下的土地那么多,又厚又肥,种的花最接地气,种的菜生机勃勃。

爷爷从此生活在儿孙满堂,花团锦簇的楼房里,他每天巡视着这扎实厚重的家当,一生的圆满与期望把空荡荡的楼房装得满满的。

(选自《人民日报》2019年03月27日20 版)(1)通读全文,简要概括爷爷一生造屋的经过。

八岁时,没有屋→①成家后,________→②壮年时,________→③八十五岁时,________(2)从修辞角度赏析第⑩段画线句子。

(3)第⑮段画线句子有什么作用?(4)说说本文中的爷爷与李森祥《台阶》中的父亲的人物形象有何异同。

八、课内阅读(共1题;共21分)15. ( 21分) 阅读下面的文言文,完成下列小题。

周敦颐传(节选)周敦颐,字茂叔,号濂溪,道州营道人,为分宁主簿,有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。

惊曰:“老吏不如也。

”部使者荐之,调南安军司理参军。

有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。

逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委手版归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也。

”逵悟,囚得免。

移郴之桂阳令,治绩尤著。

郡守李初平贤之,语之曰:“吾欲读书,何如?”敦颐曰:“公老无及矣,请为公言之。

”二年果有得。

徙知南昌,南昌人皆曰:“是能辨分宁狱者,吾属得所诉矣。

”(1)解释下列句中的加下划线词。

①乃委手版归________②将弃官去________③语之曰________④郡守李初平贤之________(2)用“/”给下面句子断句。

(限断2处)如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也。

(3)“老吏不如也”中“也”写出众人怎样的情感?结合内容,简要分析。

(4)阅读文章,摘录与“是能辨分宁狱者”呼应的语句。

(5)“众莫敢争,敦颐独与之辩”用了对比手法,有何作用?联系《爱莲说》,结合内容,简要分析。

九、综合性学习(共1题;共0分)16. ( 分) 语言运用。

上图是嵊州小吃的LOGO,请你就这个LOGO的寓意向刚刚来你家做客的表弟作一个介绍。

(80字左右)十、作文(共1题;共1分)17. ( 1分) 阅读下面的文字,按要求作文。

在人类发展的历史长河中,从古至今有许名名垂千古的人物:屈原、曹操、陶渊明、苏轼、蔡元培、邓稼先、贝多芬……他们有的心怀祖国,有的胸怀大志,有的淡泊名利,有的乐观旷达……他们不乏才情,挥洒才干。

活出真我性情,亮出真我风采。

请以“假如我与生活一天”为题,写一篇记叙文。

要求:自选一位名人,展开想象,叙述和他(她)在一起的故事,写出人物的风貌和你的情感。

600字左右,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

答案解析部分一、选择题1.【答案】B【解析】【分析】A. 形容由于对客观事物的认识尚不全面,故不识事物其真正本质。

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