【知识要点】一、碰撞与爆炸1、碰撞与爆炸具有一个共同的特点：即相互作用的力为变力，作用的时间，作用力，且系统受的外力，故均可用动量守恒定律来处理。
2、爆炸过程中，因有其他形式的能转化为动能，所以系统的动能会。
3、在碰撞过程中，由于有等物理现象的发生，故碰撞后系统的总动能是不守恒的，同时若碰撞后二物体的速度方向相同，则后一个物体的速度将前面物体的运动速度，即二物体不能相互穿越。
4、碰后两个物体若粘合在一起，具有共同的速度，这一碰撞过程最大。
5、由于碰撞（或爆炸）的作用时间极短，因此作用过程中物体的位移很小，一般可忽略不计，可认为，碰撞（或爆炸）后还从碰撞（或爆炸）前瞬间的位置以新的动量开始运动。
二、反冲运动1、反冲运动是相互作用的物体之间的作用力与反作用力产生的效果，如发射炮弹时炮身的后退，火箭因喷气而发射等。
2、反冲运动的过程中，如果没有外力作用或外力的作用远小于物体间的相互作用力，可利。
3、研究反冲运动的目的是找反冲速度的规律,求反冲速度的关系是确定相互作用的对象和各个物体对地的运动状态。
【能力提高】1、碰撞问题是深入理解动量守恒定律的重要内容，在解决碰撞问题过程中涉及的：1）动量守恒的条件判断和近似处理；2）碰撞后可能运动状态的判断。
以上是提高我们理解、分析判断和综合运用能力的可能手段。
2、碰撞是指物体间碰撞力极大而碰撞时间极短的相互作用过程。
相碰撞的两个物体的作用时间虽然很短，但因相互作用力很大，所以它们相互作用的冲量不可忽略，系统中物体的动量因此都要发生变化；但在它们相互作用的极短的时间内，一般的重力、摩擦力的冲量与碰撞力的冲量相比可以忽略不计，所以我们可以近似地认为一切碰撞过程中碰撞物体组成的系统的系统总动量都是守恒的。
【典型例题】例1、两名质量相等的滑冰人甲和乙都静止在光滑的水平冰面上．现在，其中一人向另一人抛出篮球，另一人接球后再抛回。
如此反复进行几次后，甲和乙最后速率关系是（）A、若甲最先抛球，则一定是v甲＞v乙B、若乙最后接球，则一定是v甲＞v 乙C、只有甲先抛球，乙最后接球，才有v甲＞v乙D、无论怎样抛球和接球，都是v甲＞v乙例2、静止在匀强磁场中的某放射性元素的核，放出一个a粒子，其速度方向与磁场方向垂直，测得a 粒子和反冲核轨道半径之比R∶r=30∶1，如图，则( )A、 粒子与反冲核的动量大小相等，方向相反B、反冲核的原子序数为62C、原来放射性元素的原子序数为62D、反冲核与α粒子的速度之比为1∶62【知识要点】一、碰撞与爆炸1、碰撞与爆炸具有一个共同的特点：即相互作用的力为变力，作用的时间，作用力，且系统受的外力，故均可用动量守恒定律来处理。
2、爆炸过程中，因有其他形式的能转化为动能，所以系统的动能会。
3、在碰撞过程中，由于有等物理现象的发生，故碰撞后系统的总动能是不守恒的，同时若碰撞后二物体的速度方向相同，则后一个物体的速度将前面物体的运动速度，即二物体不能相互穿越。
4、碰后两个物体若粘合在一起，具有共同的速度，这一碰撞过程最大。
5、由于碰撞（或爆炸）的作用时间极短，因此作用过程中物体的位移很小，一般可忽略不计，可认为，碰撞（或爆炸）后还从碰撞（或爆炸）前瞬间的位置以新的动量开始运动。
二、反冲运动1、反冲运动是相互作用的物体之间的作用力与反作用力产生的效果，如发射炮弹时炮身的后退，火箭因喷气而发射等。
2、反冲运动的过程中，如果没有外力作用或外力的作用远小于物体间的相互作用力，可利。
3、研究反冲运动的目的是找反冲速度的规律,求反冲速度的关系是确定相互作用的对象和各个物体对地的运动状态。
【能力提高】1、碰撞问题是深入理解动量守恒定律的重要内容，在解决碰撞问题过程中涉及的：1）动量守恒的条件判断和近似处理；2）碰撞后可能运动状态的判断。
以上是提高我们理解、分析判断和综合运用能力的可能手段。
2、碰撞是指物体间碰撞力极大而碰撞时间极短的相互作用过程。
相碰撞的两个物体的作用时间虽然很短，但因相互作用力很大，所以它们相互作用的冲量不可忽略，系统中物体的动量因此都要发生变化；但在它们相互作用的极短的时间内，一般的重力、摩擦力的冲量与碰撞力的冲量相比可以忽略不计，所以我们可以近似地认为一切碰撞过程中碰撞物体组成的系统的系统总动量都是守恒的。
【典型例题】例1、两名质量相等的滑冰人甲和乙都静止在光滑的水平冰面上．现在，其中一人向另一人抛出篮球，另一人接球后再抛回。
如此反复进行几次后，甲和乙最后速率关系是（）A、若甲最先抛球，则一定是v甲＞v乙B、若乙最后接球，则一定是v甲＞v 乙C、只有甲先抛球，乙最后接球，才有v甲＞v乙D、无论怎样抛球和接球，都是v甲＞v乙例2、静止在匀强磁场中的某放射性元素的核，放出一个a粒子，其速度方向与磁场方向垂直，测得a 粒子和反冲核轨道半径之比R∶r=30∶1，如图，则( )A、 粒子与反冲核的动量大小相等，方向相反B、反冲核的原子序数为62C、原来放射性元素的原子序数为62D、反冲核与α粒子的速度之比为1∶62例3、A、B两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动，A球的动量是5kg·m／s，B 球的动量是7kg·m／s，当A追上B球时发生碰撞，则碰撞后A、B两球的动量可能值是( )A、P A＝6kg·m／s P B＝6kg·m／sB、P A＝3kg·m／s P B＝9kg·m／sC、P A＝一2kg·m／s P B＝14kg·m／sD、P A＝一5kg·m／s P B＝15kg·m／s 例4、火箭最初的总质量为M，相对于地面水平飞行的速度为v0。
若火箭发动机每次喷出气体的质量均为m，喷出气体相对于火箭的速度大小恒为u。
不计其他阻力。
求第二批气体喷出后，火箭的速度多大？例5、用火箭发射人造地球卫星，假设最后一节火箭的燃料用完后，火箭壳体和卫星一起以速度v＝7.0×103m/s绕地球作匀速圆周运动；已知卫星质量m＝50kg，最后一节火箭壳体的质量M＝100kg；某时刻火箭壳体与卫星分离，分离时卫星与火箭壳体沿轨道切线方向的相对速度u＝1.8×103m/s。
试分析计算：分离后卫星的速度增加到多大？火箭壳体的速度多大？分离后它们将如何运动？例6、（2002年高考）下面是一个物理演示实验，它显示：图中自由下落的物A和B经反弹后，B能上升到比初始位置高得多的地方．A是某种材料做成的实心球，质量m1=0．28 kg，在其顶部的凹坑中插着质量m2=0．10 kg的木棍B．B只是松松地插在凹坑中，其下端与坑底之间有小空隙．将此装置从A下端离地板的高度H=1．25 m处由静止释放．实验中，A 触地后在极短时间内反弹，且其速度大小不变；接着木棍B脱离球A开始上升，而球A恰好停留在地板上．求木棍B上升的高度．重力加速度g=10m/s2．§6.3碰撞与爆炸及反冲班级姓名学号成绩1、一艘小船的质量为M，船上站着一个质量为m的人，人和船原处于静止状态．水对船的阻力忽略不计。
当人从船尾向船头方向走过距离d时(相对于船)小船后退的距离为：（）A、md／MB、md／（M—m）C、Md／（M+m）D、md／（M+m）2、如图所示的是一种弹射装置，弹丸质量为m，底座质量为3m，开始时均处于静止状态，当弹簧释放将弹丸以相对地面v的速度发射出去后，底座的反冲速度大小是：（）A、v/4 B、v/4C、v/3D、03、一小型宇宙飞船在高空绕地球做匀速圆周运动，如果飞船沿与其速度相反的方向弹出一个质量较大的物体，则下列说法中正确的是：（）A、物体与飞船都有可能按原轨道运行B、物体与飞船都不能按原轨道运行C、物体运行的轨道半径无论怎样变化，飞船运行的轨道半径一定增加D、物体可能沿地球半径方向竖直下落4、在光滑的水平面上，两球沿着球心连线以相同的速率相向而行，并发生碰撞，下列现象可能的：（）A、若两球质量相同，碰后以某一相等速率互相分开；B、若两球质量相同，碰后以某一相等速率同向而行；C、若两球质量不同，碰后以某一相等速率互相分开；D、若两球质量不同，碰后以某一相等速率同向而行。
5、质量为1kg的小球以4m/s的速度与质量为2kg的静止小球正碰，关于碰后的速度，下列各组数据中可能的是：（）A、4/3m/s，4/3m/s；B、—1m/s，2.5m/s；C、1m/s，3m/s；D、—4m/s，4m/s。
6、在光滑水平面上有两个质量不等的物体用细线相连，它们之间夹着一个被压缩的弹簧，两个物体以一定的速度在水平面上运动，某时烧断细线，在弹簧恢复到原长的过程中，正确的说法是：（）A、两个物体均做加速度减小的加速运动B、任何时刻两个物体的加速度大小都相等C、任何时刻两个物体的动量大小都相等D、弹簧对两个物体作用的冲量大小相等7、三块完全相同的木块从同一高度由静止开始下落，A块自由下落，B块在开始下落的瞬间即被一水平飞来的子弹击中(击穿出)，C块在下落到一半距离时被另一相同的水平飞来的子弹击中(未穿出)，则三木块落地时间关系为：（）A、t a=t b=t cB、t a<t b<t cC、t a<t b=t cD、t a=t b<t c8、A、B两滑块在一水平直气垫导轨上相碰，用频闪照相机在t0=0，t1=Δt，t2=2Δt，t3=3Δt各时刻闪光四次，摄得如图所示照片，其中B像有重叠，m B = 3m A/2，由此可判断：（）A、碰前B静止，碰撞发生在60cm处，t = 2.5Δt时刻；B、碰后B静止，碰撞发生在60cm处，t = 0.5Δt时刻；C、碰前B静止，碰撞发生在60cm处，t = 0.5Δt时刻；D、碰后B静止，碰撞发生在60cm处，t = 2.5Δt时刻。
9、沿水平方向飞行的手榴弹，它的速度是20m／s，在空中爆炸后分裂成l kg和0.5kg的两部分，其中0．5 kg的那部分以l0 m／s的速度与原速度反向运动，则另一部分此时的速度大小为多少？方向怎样？10、—位宇航员连同装备总质量为M，他无意中脱离了飞船，而在距飞船为d处与飞船处于相对静止状念，他为丁回到飞船上去，必须向与飞船相反方向从氧气筒内喷出氧气，若氧气筒内装有质量为m o（m0＜＜M）的氧气，喷出的氧气速度为v，他呼吸氧气的速率为R，试求：①如果他放出总质量为m(m≤m0)的氧气来推动自己，那么他将得到多大的速度?②剩下的氧气供他呼吸还能维持多久?③他要成功地返回飞船，他的呼吸氧气的时间t必须等于或大于他的行动时间t/，那么m应满足什么条件？11、(2000年高考) 原子物理中，研究核子与核子关联的最有效的途径是“双电荷交换反应”。