榆林市第五中学中考奖励制度
（试行稿）
为了进一步加强教学管理，切实增强本校教学质量意识，规范办学行为，努力提升基础教育教学质量；同时为了调动教师工作的积极性，充分发挥教师的主动性和创造性，建立健全长效激励机制。

结合《榆阳区中小学教育教学质量监测与考评方案》和我校的实际情况，特制定中考教学质量奖励办法：
一、指导思想
为了鼓励教师钻研教学业务，多出成绩，出好成绩，创建教师内部竞争机制。

二、奖励对象和奖金计算办法
1、奖励对象：九年级全体教师；
2、奖金计算办法：教师所得奖金为坐底奖每人1200元与考核后所得奖金两部分之和。

三、奖金筹资（由Ⅰ类和Ⅱ类两部组成）
（一）中考奖（Ⅰ类）(各校以录取分数线为准)
1、每班每考取一名一中，该班奖300元；
2、每班每考取一名三中，该班奖200元；
3、每班每考取一名二中，该班奖100元。

（二）其他奖（Ⅱ类）
1、行政领导奖；
2、中考总评名次奖；
3、中考单科名次奖；
4、非中考科目奖；
5、其他。

四、中考总评名次奖（Ⅱ）
1、以2011年和2012年全区排名第21名为基准；
2、总名次每提高一个名次奖励蹲年级领导2000元；
3、总名次每退一个名次扣蹲组领导200元。

五、中考单科名次奖（Ⅱ）
1、单科名次以本年度的总评名次为基准；
2、单科名次比该年学校总评名次每提高一个名次奖励该组每位教师200元；
3、单科名次比该年学校总评名次每退步一个名次扣除该组比平均成绩低的教师40元；
4、单科中考平均成绩在校内排名第一、二名教师分别奖励400元、300元（包含5名及5名以上）；5名以下奖励第一名为400元。

六、班主任奖
1、每位班主任抽取该班总得奖金的10%（Ⅰ）；
七、科任教师奖（Ⅰ）
1、科任教师提取该班总奖金的90%；
2、各科教师按科目分数进行分配，科目分数比例为：语、数、英、物、化、政、史、体的分数比为
9:9:9:5.3:3.2:2.4:1.8:0.8；
3、七、八、九年级分数比为：1:1:2；
4、调走的老师（毕业班教师除外）不参与奖金的分配；
5、带课不满一学期的教师不参与奖金的分配。

八、保送生奖
1、保送考入榆中的学生，以当年榆中最高分的学生成绩为准，每名再加20分计；
2、考入一中保送生前十名每名总成绩以一中当年统招学生最高成绩加20分计；其余保送以当年一中统招生新生最高成绩计；
3、苏中（三中）保送生以学校当年三中统招新生最高成绩计；
4、二中保送生以学校当年二中统招新生最高成绩计；
5、以上保送生按比例转换成中考成绩计算，纳入该班；
6、保送生考上哪所高中同样按以上相应的标准进行奖励（Ⅰ）；
7、每考取一名保送生另外奖励该班100元。

九、非中考科目奖（Ⅱ）
非中考科目教师奖金为平均数的1/5×1/3×年数（包括地理、生物、音乐、美术、信息、综合等）；
十、行政管理奖（Ⅱ）
1、行政管理奖占全年级总奖金的12%，由学校另外支付；
2、行政管理奖的分配办法，按以下比例进行分配：正校级领导：（副校级领导、蹲级领导）：正主任级领导：副主任级领导=1:0.8:0.6:0.4；
3、行政奖按任职该年级服务年限满三年为准，服务一年为奖金的1/3，服务二年为奖金的2/3；
4、带课领导以科任教师同等对待再加行政管理奖金。

十一、附则
（一）处罚
1、单科名次比当年学校总评名次低的科目教师要受到相应的奖金处罚和批评；
2、本校中考总评倒数后三名班级不能评比本年度模范班级和模范班主任，有严重者可调整班主任；
3、由于教学工作不努力导致中考单科成绩排在倒数一、二名的教师，本年度不予评优树模，学校根据工作需要，可调整工作岗位；
（二）本方案（制度）从2013开始实施。

（三）本制度解释权归校委会。

榆林市第五中学
2012年8月 .。