课题——幼儿游戏活动的组织
教学目标：
1、掌握幼儿游戏组织的方法
2、培养学生团队协作精神
教学重点：学会幼儿游戏组织的方法
教学难点：模拟幼儿游戏教学活动——《拔萝卜》
教学准备：教师准备：教学PPT、游戏设计表、《拔萝卜》的故事和音乐、头饰的制作等
学生准备：完成游戏《拔萝卜》游戏设计表、学习制
作头饰、学会讲故事《拔萝卜》
教学方法：讲授法、讨论法、案例教学法、实践法、项目教学法
教学过程：
一、引入：教师回忆自己童年最喜欢玩的游戏（2分钟）
T：小时候我最喜欢玩“猫捉老鼠”的游戏，很喜欢那种自由自在奔跑的感觉。

你们小时候最喜欢玩什么游戏呢？——板书
T：作为未来的幼儿教师，你们想不想学会组织一个游戏，让他们很久以后也能记忆犹新呢？
T：那我们一起来学习幼儿游戏组织的方法。

二、幼儿园游戏组织的方法（案例教学法、讲授法）（13分钟）
T：首先我们就一起走进幼儿园，参与。

游戏，请大家边看边想：①如果是你来组织这个游戏，你提前会做哪些工作？
②游戏中你会注意些什么？③游戏结束后你会怎么做? 请大家做好记录。

S：学生自由回答——板书
根据学生的回答整理出相应的项目——板书
1、游戏前——准备
时间安排：5—20分钟
游戏地点：宽敞、安全、卫生、美观、整洁
游戏材料：丰富、安全
2、游戏中——教师指导
示范、启发、参与游戏
3、游戏后——评价
鼓励为主、具体、让幼儿参与
出示PPT，小结。

三、模拟幼儿园游戏活动组织：《拔萝卜》（实践法）（18分钟）
T：上节课我们完成了《拔萝卜》的游戏活动设计，老师看了同学们的作业，完成情况都不错，现在请大家用3分钟的时间讨论，根据今天的学习内容，对你们的活动设计进行修改。

——教师指导各组的修改
T：那我们现在请几个组的同学来模拟上课，看他们做得怎么样。

1、游戏设计表——上一节课提前完成
2、模拟课堂，组织游戏
请2~3组同学上台模拟课堂
六、师生点评（4分钟）
T：同学们想想刚才这几组的游戏组织，哪组较好呢？为什么呢？
学生分析各组材料的准备、教师的指导、评价等，讨论还有
哪些方面是可以改进的，教师补充。

七、课堂小结（2）
今天我们学习了幼儿游戏组织方法，我们一起回顾一下，游戏前的准备有……游戏中教师的指导有……游戏后教师的评价要注意……
同学们今天课堂发言很积极，在模拟教学中的表现也很不错哦。

八、作业（1）
请同学以小组的形式，根据故事《拔萝卜》的音乐，自编儿童舞，模拟幼儿园教学活动进行舞蹈《拔萝卜》的教学。