第八课美好集体有我在第二框我与集体共成长学习目标知识目标1.知道怎样才能做到与集体共成长；2.知道在共建中尽责有哪些要求；3.明确承担责任的意义。
能力目标懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。
情感、态度与价值观培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。
重点难点重点：知道怎样才能做到与集体共成长。
难点：懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。
一、引入新课外国童谣一首因为少了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了一马掌，一匹好马丧失了；因为少了一好马，一个骑手丧失了；因为少了一骑手，整个战斗失败了；因为战斗失败了，整个王国丧失了；都因少了马掌钉，一切事情全完了。
这首童谣能告诉我们什么道理？个人离不开集体，集体靠众多人组成，要建设一个良好的集体，就要求每个成员都要有主人翁的责任感，尽心尽力，珍惜集体荣誉，为集体事业做贡献。
否则将是“一颗钉，毁了一个王国”。
这节课，我们来共同学习《我与集体共成长》。
二、课堂活动活动一：在共建中尽责大声朗读课本第77-79页内容。
完成对本课的初读(气沉丹田，声音洪亮，吐字清晰，不拖拉，吼!) （2分钟）2.开始课本的第2次阅读，思考问题。
（2分钟）①集体建设与每个成员的关系怎样？？②如何认识集体中共同愿景、共同目标？③如何制定集体的规则和制度内容？④民主制订规则的目的和要求是什么？⑤“自治”精神的表现哪些方面？⑥怎样理解共同创造良好的集体氛围？①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②1、在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
2、它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
④民主制订规则是（目的）为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。
民主制订集体规则（要求），集体成员要发扬“自治”精神。
⑤1.主动参与集体建设2.积极参加集体活动3.自觉维护集体荣誉⑥一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。
良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。
总结①集体建设与每个成员的关系怎样？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
总结②如何认识集体中共同愿景、共同目标？1、在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
2、它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
总结③如何制定集体的规则和制度内容？共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
总结④民主制订规则的目的和要求是什么？民主制订规则是（目的）为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。
民主制订集体规则（要求），集体成员要发扬“自治”精神。
总结⑤“自治”精神的表现哪些方面？1.主动参与集体建设2.积极参加集体活动3.自觉维护集体荣誉总结⑥怎样理解共同创造良好的集体氛围？一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。
良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。
总结怎样在共建美好集体中尽责？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
1.共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。
2.共同商定集体的规则与制度内容，民主选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者.3.每个成员要发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体集体活动,自觉维护集体荣誉.4.共同创造良好的集体氛围。
活动二：在担当中成长大声朗读课本第73-76页正文内容。
完成对本课的初读(气沉丹田，声音洪亮，吐字清晰，不拖拉，吼!)（2分钟）2.开始课本的第2次阅读，思考问题。
（2分钟）①为什么说每个人都是集体的主人？②怎样为集体出力？③怎样认识集体荣誉？④承担责任对我们的成长有什么重要意义？⑤怎样承担建设集体的责任？⑥我们走向社会的“必修课”是什么？①1）集体建设需要每个人的智慧和力量。
2）集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。
3）集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
②1）为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长2）集体的事务，无论大小都要要认真对待，努力做好。
③1）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
2）捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
④1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
2）承担责任有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
3）勇于担责,可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展机会。
⑤勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
⑥在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
总结①为什么说每个人都是集体的主人？1）集体建设需要每个人的智慧和力量。
2）集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。
3）集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
总结②怎样为集体出力？1）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长2）集体的事务，无论大小都要要认真对待，努力做好。
总结③怎样认识集体荣誉？（1）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
（2）捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
总结④承担责任对我们的成长有什么重要意义？1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
2）承担责任有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
3）勇于担责,可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展机会。
总结⑤怎样承担建设集体的责任？勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
总结⑥我们走向社会的“必修课”是什么？在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
总结怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?集体的建设需要每个人的智慧和力量。
1.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
2.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
3.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，要主动作为。
4.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
当堂检测1．某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标，它的作用有(A)①凝聚每个人的才华和智慧②激励每个人努力参与班级建设③装扮美化班级④只是表达了老师的期望A．①② B．②③C．②④ D．③④2．“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的氛围。
”这句话启示我们( D )①自主参与集体建设与管理,发扬“自治”精神②理解、认同集体共同愿景和共同目标③共同商定集体规则和制度内容④共同营造良好集体氛围A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④3．新学期第一天，七年级(2)班李小军在竞选班长演说中提出要“创建班级民主管理”这一目标。
你觉得下列能体现这一做法的是(C)①班上共同商定班规，民主制订各项规则③民主选举班干部②协商确定评优、评先标准和要求④班内重大事情由班委会决定A.①②④B.①③④C.①②③ D．①②③④4.小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛,同学们一致推选口才不错的小方参加.可小方怕影响自己的学习,不想参加演讲比赛.我们应该告诉小方( C )①集体的建设需要每个人的智慧和力量②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情③我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智④不推诿、不逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③5．在集体生活中，我们要想成为一个受欢迎的人就要勇于担责，为此我们应该(D)①接纳与自己个性不同的人②参与集体活动，勇于担当责任③在学习和生活中关爱他人，帮助他人④理解和包容他人A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④6.“天下兴亡，匹夫有责”,在新时期被赋予了新的内容和新的时代精神，我们应该（ B ）A．把国家利益放在第一位，不考虑任何个人利益B．在国家危险时刻，肩负起救国的重任C．发扬自力更生的创业精神，无需任何帮助D．发扬艰苦奋斗的精神，担负起振兴中华的历史使命7.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。
”要建设个团结的集体，需要我们（ A ）①各尽所能，发挥特长②拧成一股绳，互帮互助③融入集体，奉献集体④张扬个性，以我为主A．①②③ B、①③④ C．①②④ D、①②③④8.班会课上，班主任将六月份的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。
小红双手接过流动红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬，她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。
这说明小红深深懂得（ D ）A.荣誉是一个团队追求的目标 B．讲礼貌一定能获得最后的成功C．个人只要依靠集体就能成功 D．集体的力量是取得成功的保证教后记：。