情景记忆和语义记忆
语义记忆是运用语言所必须的记忆，是一个 心理词库，是一个人所掌握的有关字词或其 它语言符号、其意义和指代物、它们之间的 联系，以及有关规则、公式和操纵这些符号 、概念和关系的算法的有组织知识。
一般按照客观事物的类别或属性、总括等抽象 规则对刺激信息进行组织；
对语词、概念、规则和定律等抽象事物的记忆 ；
句子水平，即句子中主语和谓语相距的级数 或水平。如“金丝雀”与“动物”相距两级 ，“金丝雀是动物” 可看作2级水平句子
要求判断真伪，记录反应时。
实验结果
当谓语的范畴变大，判断句子所需的时间也多。 同一水平上，特征是附随概念而贮存的，搜索一个特征比
搜索相应的概念需要额外的时间
3. 对模型的批评：
第六章 长时记忆
知识在我们的头脑中是以什么形式存在的 ？
看到事物A为什么会联想到事物B？
1. 长时记忆的类型 2. 层次网络模型 3. 激活扩散模型 4. 理性思维适应性控制模型（ACT-R） 5. 神经网络模型
长时记忆的类型
依照所贮存的信息类型分：
情景记忆 语义记忆
从信息编码的角度分：
某些智力落后症患者可以记住一些个人的 具体事件，但特别难于记住运用规则和其 他抽象的东西，说明他们的语义记忆受到 了更大的损害。
表象系统与言语系统
Paivio的双重编码说（两种编码说）
长时记忆可以根据信息编码的方式不同分为表 象系统和言语系统；
表象系统以表象代码（类比表征）来贮存有关 具体的客体和事件的信息；
Wheeler（1997）运用PET扫描技术，研究了情 景记忆和语义记忆对刺激信息的编码过程，发现 大脑皮层左侧前额叶涉及的是语义记忆的信息编 码，大脑皮层中央回前后在选择与执行复杂心理 操作能力方面起着关键作用。
情景记忆和语义记忆
来自临床上的证据：
某些遗忘症患者特别难于回忆特定的情景 ，但他们还可以对此作一般的言语描述， 说明患者的情景记忆受到了更大损害；
“三角形内角之和等于180度”
情景记忆和语义记忆
情景记忆与语义记忆的区别：
参照不同：情景记忆以个人经历为参照， 以时间空间为框架；语义记忆以一般知识 为参照，可以有形式结构。
情景记忆处于经常变化的状态，易受干扰 ，所贮存的信息常被转换，不易提取；语 义记忆较少变化，不太受干扰，比较稳定 ，较易提取。
认知心理学认为，字或词汇在人脑中的心理词 典里，可能是按照事物的类别或由联想后的连 结来排列或检索的。
有关知识表征的两类观点：
信息加工的观点（符号取向的观点）
知识是人脑对具有符号性质的信息进行加工处 理的结果并以某种抽象、概括的形式存储在人 脑中。
联结取向观点
人脑中知识的存储与组织形式直接来自于大脑 以某种神经活动方式的计算结果。大脑中有大 量类似于神经元的实体，它们以简单的方式相 互作用和相互联结。
结点，代表一个概念； 带箭头的连线表示概念间的从属关系；连线还表
示概念与特征的关系，指明各级概念分别具有的 特征。
分级贮存：
在每一级概念的水平上，只贮存该级概念独有
的特征，而同一级的各概念所具有的共同特征 则贮存于上一级概念的水平上。
分级贮存可以节省贮存空间，体现出“认知经 济”原则。
熟悉效应：
典型性效应：对一个 范畴或概念的典型成 员的判断要快于非典型成员的判断。
否定判断：层次网络模型难以对否定判断 的解释较困难。
判断同一范畴的两个词比判断不同范畴的两 个词需要花费更长的时间。
层次网络模型的缺陷：
1. 该模型涉及的概念间联系的种类是极少的。 主要的连线仅有“是一种”、“有”、“会 ”等性质的关系。
2. 对概念的特征实行分级贮存，可以节约贮存 空间，但却要增加提取信息所需的时间。
3. 层次网络模型难以解释典型性效应，并且概 念的逻辑层次关系不是提取信息所需时间的 唯一决定因素，概念联系的频率或强度有时 也可起决定作用。
激活扩散模型
激活扩散模型
由Collins和Loftus（1975）提出。 以概念为基本单元。放弃概念的层次结构，以
“记忆搜索”
开始于特定结点，然后呈扇形展开；
交叉
检查标记节点
否“知道”那个事实
确定路径
判定是
两个起始节点之间的语义距离越长，验证陈述所需要 的时间也越长。
2. 模型的验证：范畴大小效应
实验材料：简单的陈述句。主语是层次网络 模型中最低水平的一个具体名词，谓语则取 自不同的水平。
特征句和范畴句；
情景记忆推理能力小；语义记忆贮存一般 知识，推理能力大。
情景记忆和语义记忆
划分情景记忆和语义记忆的依据：
Tulving在60岁时对自己的一项研究。以自己为被 试事先在自己的血液中注入放射性物质，然后进 行情景记忆或语义记忆，用伽马射线探测器记录 大脑皮层血流量。结果发现，在进行情景记忆时 ，大脑皮层的中央前回部分活动水平更高，而在 进行语义记忆时，大脑皮层的额叶部分活动水平 更高。
言语系统以言语代码（命题表征）来贮存言语 信息。
争议焦点：是否存在表象代码？（具体见 第 七章 表象）
长时记忆语义模型
知识表征：人类知识的建构是刺激信息在 人脑中存储和组织的过程。知识在人脑中 的存储形式和呈现方式称为知识的心理表 征。
命题表征和表象表征
“心理词典”
人脑“心理词典”里的字词排列方式是否和我 们平时见到的词典的排列方式一样吗？
表象系统 言语系统
按信息提取的方式分：
内隐记忆 外显记忆
情景记忆和语义记忆
情景记忆和语义记忆由加拿大心理学家 Tulving提出来。
情景记忆接受和贮存关于个人的特定时间的 情景或事件以及这些事件的时间-空间联系的 信息 对个人在一定时间发生事件的记忆，保持 的信息与特定的时间或地点联系。 “我在图书馆看书”
信息之间的联结提供了提取路径，而且联结本 身就是记忆。
层次网络模型
1. 模型的结构
Collins和Quillian（1969）年针对言语理解 的计算机模拟提出。
记忆的基本单元是概念，每个概念具有一定 的特征，特征实际上也是概念。
有关概念按逻辑的上下级关系组织起来，构 成一个有层次的网络系统。