但是，确实也有一批词语，有的经 常出现或只能出现在口头语体中，有的
则经常出现或只能出现在书面语体中。
因此，就凝聚积淀成口头词语与书面词
语这样一对同义词语。 经常出现或只能
出现在口头语体中的词语，就是口头词
语；经常出现或只能出现在书面语体中
的词语，就是书面词语。
如：“妈（妈）”是口头词，“母 亲”是书面词。这两个词语虽然所指称 的对象是一样的。但在不同的语体或语 境中是不能互相取代，有其各自不同的 修辞功用的。例如： ① 宝儿坐在身边 吃茴香豆，瞪着一双小黑眼睛想了一刻， 便说：“妈！爹卖馄饨，我长大了也卖 馄饨······” 鲁迅《明天》
各界的人不经邀约，不凭通知，各 自跑来瞻仰鲁迅先生的遗容，表示钦敬 和志愿追随的心情。（叶圣陶《相濡以 沫》）
句中的“邀约”、“瞻仰”、“遗 容”、“钦敬”、“追随”等书面词语， 渲染出了鲁迅先生逝世时庄严肃穆的氛 围，表达了各界人士对鲁迅先生的深切 悼念和敬仰爱戴的深厚情感。
分类： 根据语体学，语体可以分为口头语 体和书面语体。 口头语体，也叫谈话语 体。主要包括：平时的谈话，不加修饰 的谈话记录稿，文学作品里的人物对话 等。 书面语体，主要包括：文艺语体， 科技语体，政论语体，公文语体等。 一 般说来，汉语的多数词语，大都既可以 用在口语语体中，也可以用在书面语体 中。
概念：语体色彩指词义中所反映的词的
语体倾向、特征、烙印。它是由词经常出现 的语体久而久之赋予的。 语体色彩是指某 个领域里使用的语言的特点。从词汇分类来 分，语体一般情况下分为口语语体和书面语
体两大类，书面语体可以进一步再分为文艺
语体、科技语体、政论应的区 分。如“哥们”“溜达”具有口语语体色彩； “造诣”“苍穹”具有书面语体色彩；“旖 旎”“摇曳”带有文艺语体色彩；“法 人”“井喷”带有科技语体色彩；“体 制”“改革”具有政论语体色彩；“此 致”“为荷”等含有公文语体色彩。
词的语体色彩总的可以分做“口头语体”和
生动活泼，平易朴素；书面语体用词庄重典 雅，讲究分寸。有些专用词语只适用于某一 类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得 不合适，就会使人感到很不协调。
“书面语体”两种。口头语体用词通俗易懂，
编辑本段举例例如，“惠赠”“赠送”，前 者是对别人的赠与的一种客气的说法，后者 则是彼此赠与的一般的说法，虽然二者均有 “赠与”意思，但语体色彩不同，前者书面 语体色彩浓，后者口头语体色彩浓；又如， “启程”“动身”意思相同，但前者书面语 体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；再如， “商量”“商榷”，前者口头语体色彩浓， 后者书面语体色彩浓。这一类词语，如果不 分清语体，随意使用，就会不协调，影响表 情达意的效果。
庄词谐用，谐词庄用，这是属修辞方
面的问题了。
编辑本段详解口语就是人们在口 头交际中使用的有声语言。
书面语这个概念可以有狭义和广义两种 理解: （1）从狭义上说，书面语就是文字记录 下来的口语，但是这种记录不是“实录”， 严密和规范的语言形式。
而是有所选择和加工，是比真实的口语精确、
（2）从广义上说，凡是用文字记录下来 的，表现为书面形式的语言和言语作品都叫 书面语。
再如，有个学生给一位老人写了这样 一张便条：“余爷爷：惊悉阁下病了，
父亲让我登门造访，未能见面。现馈
赠鲜花一束，祝早日康复！”（有四
个词出现了语体错误：①“惊悉”应
改为“获悉”；②“造访”应改为 “探望”；③“阁下”应改为“您
老”；④“馈赠”应改为“敬送”。）
在运用词语时，选用什么样的语体色 彩的词才恰当呢？ 首先，要看文章的体裁和具体内容。 议论文，语体比较庄重、谨严，应多用书 面语；记叙性的文章，语体比较生动活泼， 就可适当运用口语词。
例如：孟子是“亚圣”，从学问渊源上 讲，他也算是孔子的嫡传，这正统地位，连 唐代韩愈都不敢有任何微辞。（“嫡 传”“微辞”都是书面语，用在这里显得庄 重。） 其次，要看场合。例如，外交场合往往
谈及国家和民族的重大事项，要讲究礼仪，
所以，语言往往比较庄重典雅，常用“会
见”“接见”“谒见”“拜见”等。
口语形式灵活，书面语规范严谨。
口语词语通俗活泼，文艺作品使用带有 口语色彩的词语要多一些； 理论文章、公文使用带有书面语色彩的 词语要多一些。例如：
那只粗糙的手再也顾不得悠闲地捋 下巴上的那撮白胡子了，转而一个劲地
摸着赤脚片儿。（路遥《人生》）
这个句子富有口语色彩，“赤脚片 儿”是典型的口语词，通俗易懂，生动 活泼，非常富有生活气息。
②我到了自家的房外，我的母亲早 已迎着出来了· · · · · · 鲁迅《故乡》 可见， 口头词语与书面词语虽然相互是等义的， 但各有不同修辞功用，各有不同语体或 语境的适应性，形成不同的语体色彩。 因此，在词语修辞中是我们应该考虑、 斟酌和恰当选择的同义形式（手段）之 一。因为在汉语里，口头词语与书面词 语经常构成成对的同义词。
常用于书面语写作，用于学术性、政治性的 演讲文的，这种词有书面语色彩，比如嗜好、
常用于日常生活的谈话中的词，就带有口语 色彩，比如小气、礼数、邋遢等。既用于书 面语也用于口语的词，就通用词，词汇中大 部分都属于通用词。不同语体色彩的词一般 情况下被应用于相应的语体中，否则，语体 色彩也不会形成，但是这并不是绝对的，有 时为了某种特殊的表达需要偶尔也会跨语体 用词。有些词语它们的意义相同，但适用的 场合不同，所起的作用不同，这种语言风格 上的差异，叫做词的语体色彩。
总之，口头语体和书面语体各有特色，各有 所宜，又密切联系。口头语体是书面语体的 源头，书面语体是口头语体的升华；口头语 体给书面语体注入新鲜的血液，书面语体为
口头语体架起规范的骨骼。两者相互作用，
相互影响，增强了语体的功能，促进了语言
的发展。
词语的语体色彩，有时为了追求
某种特定的表达效果也可以活用，即
例如： 口头词语 聊天
书面词语 谈话
穷
小气 看
贫穷
吝啬 观看
害怕
慢
畏惧
缓慢
口头词语
丢失 住
书面词语
遗失 居住
吓唬
软 生气