高中语文综合实践活动案例
本次语文综合实践活动以“修身、齐家、治国、平天下”为主题，旨在通过多种实践
方式，提高学生的语文素养和实际运用能力，增强学生的文化认同感和社会责任感。

活动一：修身
“修身”是一种修养自己的过程。

在这个环节中，我们以“爱国、尊师、诚信、友善”为核心内容，进行了多种形式的活动。

1. 诵读经典：这是一项基础之工，我们安排每位学生选择一篇古诗或名篇，经过反
复的朗读，让学生提高口语表达和文字理解能力，同时增强古文化素养和人文情怀。

学生
经过自主选择和背诵后，进行一次集体朗诵和个人展示。

2. 微电影制作：通过微电影制作的活动形式，我们让学生自己编写、拍摄和剪辑一
部短片，内容围绕着“爱国、尊师、诚信、友善”。

让学生通过创造自己的作品，深入感
受到了品德修养的重要性，同时也提高了学生的表达能力和影视制作技能。

活动二：齐家
“齐家”是以家庭为基础的文化，重在家庭和谐、快乐，在这个环节中，我们选择了“家庭教育、亲情、孝道、卫生”为主题，以“解决矛盾、增进感情、提高卫生意识、克
服困难”为活动目标。

1. 家庭教育讲座：在这个环节中，我们邀请了多位知名教育专家，围绕着如何科学
育儿、如何提高家庭教育水平等主题展开探讨，给学生父母提供了很好的家庭教育思路和
方向。

2. 亲情论文展示：我们安排学生通过写一篇关于亲情的论文或者个人心得体会，来
展示自己对家庭、对父母的爱与感悟，此活动让学生感受到家庭的温馨和、增强了学生对
亲情的认识和理解。

3. 家庭清洁并讲解卫生知识：为增强学生的卫生意识和实际操作能力，我们安排学
生亲手打扫卫生和讲解清洁卫生知识相结合的活动，使学生在活动中意识到卫生的重要性
和长期维持卫生的责任。

活动三：治国
“治国”是一种责任感和进取心，重在追求文化大师、学习进步，在这个环节中，我
们选择了“诚信、责任、担当、奉献”为主题，以“助人为乐、关爱社会、树立榜样、努
力成为少有人走的路”的活动目标。

1. 慰问老人院：我们组织学生前往本地老人院，关爱他们的生活和精神，引导学生
树立起感恩的心、舒展志愿服务的翅膀，通过活动培养爱心和奉献精神。

2. 社区文化街走访：我们在社区街道设立了文化街，通过走访和讲解，让学生了解
社区文化、人文环境，培养学生对文化的理解和认同，同时也鼓励学生多去社区讲解文化、推广文化、为社区做出自己的贡献。

3. 制作书籍捐赠：学生们制作了几百本“图书小包”，并送到农村义务教育机构捐赠，让更多的农村孩子阅读好书，发掘书中的精华和乐趣，增强他们的文化魅力和阅读兴趣。

活动四：平天下
“平天下”是以民为本的价值观，重在平等、公正、和谐，在这个环节中，我们选择
了“文化自信、法治观念、公民意识、国际视野”为主题，以“关注他人、尊重差异、协
调相处、维护平等”的活动目标。

1. 立法理念公开课：我们邀请了多名立法专家，为学生们开展一次立法理念公开课，让学生了解我国法治建设的现状和发展趋势，并强调“自律、公正、诚信”的法治理念。

2. 社交礼仪讲座：在这个环节中，我们邀请了社交礼仪专家，引导学生了解社交礼
仪的重要性和相关的知识，培养学生关注他人、尊重差异和协调相处的意识和能力。

3. 国际文化交流：通过与国外学校和机构的文化交流活动，为学生提供了拓展国际
视野和了解外国文化的机会，让学生更全面、更深入地了解不同国家和文化之间的差异和
联系。

通过以上一系列的实践活动，我们旨在使学生在活动中创新思维、开拓视野、锤炼品格，同时加强学生语文应用能力，增强学生爱国精神、家国情怀，使学生成长为文化自信、社会责任、民族复兴的新时代的优秀青年。