（1）（）是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料来进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。
•A观察法•B文献法•C调查法•D实验法正确答案:C（2）下列属于开放式问题的是（）•A请谈一谈对当前中学教育的看法•B在制定教学计划或写教案时，你会考虑哪些因素？•C你认为教师在数学教学中起什么作用？•D你认为影响学生数学成绩主要因素是什么？正确答案:A（3）在下列选项中，属于科学类学科的是•A宗教学•B心理学•C伦理学•D文学正确答案:B（4）依据（）标准，可分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。
•A调查的目的•B调查的范围•C调查的内容•D调查的手段正确答案:A（5）按研究的（）划分，又可将研究方法分为定性研究法与定量研究法。
•A研究过程的阶段•B课题研究的延续性•C研究方法的性质正确答案:C（6）福禄培尔的代表作是•A《普通教育学》•B《大教学论》•C《人的教育》•D《教育论》正确答案:C（7）单组后测验设计的具体设计模式是（）•AＳ（Ｘ－Ｏ）•BＳ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）•CＳ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）•D S1 （X－O） S2 （O）正确答案:A（8）属于结构式的问题为（）•A哪些内容是学生比较难掌握的？•B你是什么时候，从哪一个学校毕业的？•C你认为教师在数学教学中起什么作用？•D请谈一谈平时是如何备课的。
正确答案:B（9）下列著作中，属于福禄培尔教育著作的是•A《普通教育学》•B《大教学论》•C《人的教育》•D《教育论》正确答案:C（1）有关研究的现状调查，我们需要了解至少三方面的内容，分别是（）•A前人有关的研究成果•B我们自己与本研究有关的经验•C以往研究的创新之处•D我们自己对本研究的设计思路正确答案:ABD（2）教育实验法与其他教育研究方法相比较，有以下一些基本特征（）•A重点在于论证因果关系•B研究者可主动控制某些条件•C具有可重复性•D适用范围狭窄正确答案:ABC（3）与量的研究相比，质的研究的特点有（）•A质的研究是自然的研究•B质的研究是描述性的•C质的研究具有归纳的研究取向•D质的研究具有连续性和整体性的观点正确答案:ABCD（4）问卷调查法的不足有•A被试回答不方便•B缺乏灵活性•C无法控制回答问题的次序和数量•D回收率较低正确答案:BCD（5）教育经验总结法的具体操作步骤是（）•A确定研究课题和对象•B查阅资料，制定计划•C收集事实材料•D分析材料、撰写报告正确答案:ABCD（6）教育实验法的局限性表现在（）•A研究的范围受到一定限制•B实验中的无关变量较难控制•C实验研究的样本受到限制•D受到伦理和社会因素的限制正确答案:ACD（7）写文献综述时，研究者应该注意以下方面•A搜集文献应尽量全•B注意引用文献的代表性、可靠性和科学性•C引用文献要忠实文献内容•D将各个研究结果归纳成若干部分分别呈现，各个部分都是围绕研究课题展开的，参考文献不能省略正确答案:ABCD（8）依据调查的手段，可以分为•A问卷调查•B访谈调查•C确定主要文献——细读•D测验调查正确答案:ABD（9）依据调查的目的不同，可分为•A现状调查•B发展调查•C关系调查•D比较调查和原因调查正确答案:ABCD（10）写文献综述一般经过以下三个阶段•A搜集阅读文献资料•B拟定题目•C拟定提纲（包括归纳、整理、分析）•D成文正确答案:ACD（11）调查法有以下特点•A现实性•B非干预性•C间接性•D便捷性正确答案:ABCD（1）顺序式量表(如李克特量表)。
是将每一个问题分为若干个不同程度的答案，每一个答案作为一个数字对应点。
•A错误•B正确正确答案:B（2）实验室实验立足于现实的教育，以教育实践中的问题为出发点，以现有的教育环境为条件，探索在自然的教育环境下，改变某种教育因素所产生的效果。
•A错误•B正确正确答案:A（3）教育实验的显著特点是“尝试”，它一般无须进行特别的控制和精确的测量，大多数情况下，其结果是作定性分析和文字描述。
•A错误•B正确正确答案:A（4）教育实验的全过程一般包括准备、实施以及总结三个基本阶段。
•A错误•B正确正确答案:B（5）收集资料就是按照研究任务的要求，运用研究计划中所确定的方法和手段，有步骤地收集与研究课题有关的资料与事实。
•A错误•B正确正确答案:B（6）等距抽样也叫机械抽样或系统抽样。
这种抽样方法是，先把总体从１到Ｎ排序，再把总体分成若干个含有相等个体的小组。
最后随机从每一个小组中抽取一个个体。
这样所组成的样本就是所需要的样本。
•A错误•B正确正确答案:B（7）研究问题意义是确立选题的重要依据，它制约着选题的根本方向和研究的价值。
•A错误•B正确正确答案:B（8）理论假设是实验所要研究的问题的核心，也是实验设计的出发点，同时也是实验进程和结果解释的依据。
•A错误•B正确正确答案:B（9）选题的科学性表现在选题要有明确的指导思想和研究目的，使选题的立论根据充分、合理。
•A错误•B正确正确答案:B（10）完成一项系统的科学的实验研究，需要具备多方面条件，包括理论上的指导、实验教师的队伍、实验学校的内部与外部条件等。
•A错误•B正确正确答案:B（11）观察法是研究者亲自接触和广泛了解教育现状后，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。
•A错误•B正确正确答案:A（12）根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求，可以将观察法分为自然观察和实验观察。
•A错误•B正确正确答案:A（13）实验研究中的控制就是运用各种方法限制或者减少变量对因变量的影响，使实验研究结果在逻辑上得到充分证明。
•A错误•B正确正确答案:A（14）平衡设计也叫固定组的循环设计，或拉丁方设计。
•A错误•B正确正确答案:B（15）作为整体的实验研究计划，是指实验研究的工作方案。
•A错误•B正确正确答案:B（16）它与一般的教育研究的主要区别就在于研究对象不同，它的研究对象是小学教育中存在的各种问题。
•A错误•B正确正确答案:B（17）归纳可分为完全归纳法和不完全归纳法。
•A错误•B正确正确答案:B（18）研究变量是随着条件、情景的变化而在数量或类型上起变化的人或事物的特征或方面，又称因子或因素。
•A错误•B正确正确答案:B（19）统计回归也叫中值回归。
在被试的原始成绩极高或极低的情况下，常常会发生这种情况。
•A错误•B正确正确答案:B（20）全面调查也称普遍调查，是对研究对象的总体进行的调查。
这种调查规模大，具有普遍性。
•A错误•B正确正确答案:B（21）.教育就是指学校教育。
•A错误•B正确正确答案:A（22）教育实验研究的目的就是要探索因果关系。
•A错误•B正确正确答案:B（23）运用实验法的基本步骤：确定研究课题和对象、查阅资料，制定计划、收集事实材料、分析概括事实材料、撰写经验总结报告。
•A错误•B正确正确答案:A（24）抽样调查的特点就在于样本的来源是随机的，不是有选择地进行调查。
•A错误•B正确正确答案:B（1）请结合实际谈谈教育实验法的基本特征。
正确答案:答:教育实验法与其他教育研究方法相比有以下一些基本特征:第一,重点在于论证因果关系;第二,研究者可主动控制某些条件;第三,具有可重复性。
（2）如何理解行动研究研究主体的特殊性。
正确答案:答:在教育中进行行动研究,研究的主体是教育实践工作者,即中小学教师。
这在单个人进行的小范围的行动研究中体现得非常明显。
所说的单个人的研究,即一线教师在自己的课堂中独立进行的研究,而即使在大范围的教育行动研究中,一线的教师也是研究的主体,他们提出研究的问题,实施研究,并参与研究结果分析与提出解决问题的方法。
这样就改变了过去人们习惯认为的教育研究是大学专家、教授,或专职的教育科研人员的专利,中小学教师不能从事教育科研的偏见。
行动研究法要求中小学教师成为研究的主体,同时要求形成中小学教师、在校专家,教授(专职教育科研人员)和教育行政领导参加的科研队伍。
（3）请你谈谈行动研究的缺点有哪些?正确答案:答:行动研究方法与技术的选取有一定的局限性,因此也存在许多问题,如因缺乏控制而使其研究效度不高,影响推广范围;研究主观性大,经验成分多,对事物的因果关系分析不清;结果的应用很少能超越参与教师本身等等。
这就要求我们在应用行动研究法的过程中,结合运用其他研究方法,取长补短,以克服行动研究的不足。
（1）为了解班主任对“家校合作”的看法,需要对若干名班主任进行访谈。
请您设计一份非结构式访谈提纲。
正确答案:答:学生应注意是非结构式访谈提纲,应呼应主题。
（2）赵老师想了解自己班学生小学语文课的听课状态,请您帮他设计一份课堂观察表。
正确答案:答:要包含观察表的基本要素,并呼应主题。
（3）请设计一份小学教师参与小学教育科研情况的调查问卷。
正确答案:答:应符合调查问卷的基本要求,并呼应主题。
1）小学教育研究应该以何种类型的研究为主?正确答案:答:(1)小学教育研究以应用研究为主;(2)小学教育研究以微观研究为主;(3)小学教育研究更多的是一种教学研究;(4)小学教育研究以行动研究为主;(5)小学教育研究是一种校本研究。
（2）小学教育研究应该坚持哪些原则?正确答案:答:(1)方向性与科学性相统一的原则;(2)理论与实践相结合的原则;(3)客观性与全面性相结合的原则;(4)继承与创造相结合的原则。
（3）小学教育研究常用的方法有哪些?正确答案:答:小学教育科学研究经常使用的方法有文献法、观察法、调查法、实验法、经验总结法、行动研究、质的研究等。
（4）好的研究课题有哪些特点?正确答案:答:(1)问题必须具有研究意义;(2)问题必须有科学性;(3)问题必须具体明确;(4)问题要具有独创性;(5)问题要有可行性。
（5）文献法在教育研究中有何作用?正确答案:答:(1)全面正确掌握所研究问题的实质和背景,帮助研究者确定研究课题和研究方向;(2)为教育科学研究提供科学的论证依据和研究方法;(3)避免重复劳动,提高科学研究的效益。
（6）调查法有哪些特点?正确答案:答:(1)现实性;(2)非干预性;(3)间接性;(4)便捷性。
（7）行动研究的特点是什么?正确答案:答:(1)研究主体的特殊性;(2)研究问题是中小学教师在自己的教育实践活动中常遇到的棘手问题,具有特殊性;(3)研究的场所不是研究室(所)或实验室,而是实际的教育工作情境,多为学校;(4)研究过程本身具有动态性、灵活性、可操作性和不断循环的特点;(5)行动研究结果的应用者是研究者本人。
（1）教育科学研究正确答案:答:教育科学研究是科学研究的一个组成部分。
它是以探索培养人、教育人的规律为目的的研究,是研究者有目的地认识教育现象,分析所收集到的资料,从而得出合乎逻辑的结论的过程。