（4）通过完成《自主学习任务单》规定的任务，感受逻辑推理的趣味性、严谨性以及数学结论的确定性，培养学生积极思维的学习品质。3. Nhomakorabea习方法建议：
（1）有条理思考问题，并用语言表述。
（2）用画图（连线）的方法表达推理的结果。
4.课堂学习形式预告：
二、学习检验
通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：
1
2
小红、小青和小兰各从家里拿来了一些书，小红说：“我比小青多5本。”小青说： “我比小兰少6本。”她们三个人中，（）的书最多。（）的书最少。
3
自主学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：
人教版二年级下册数学教科书第109页的内容。
《数学广角----推理》
2.达成目标：
（1）通过阅读教材第109页的内容，了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验。
（2）通过观看教学微视频，初步观察、分析、推理能力和有条理思考问题的意识。
（3）通过PPT练习，经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想与方法，体会逻辑推理条件与结论之间的联系。