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快速自读（浏览课文）（3分钟）
题目是《苏州园林》，看看作者抓住
苏州园林的什么典型特征从哪些方面进行介 绍说明的？
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一读 提取信息 要求：
用笔在书上画出每一段的中心句。
温馨小提示：
中心句能概括出整段话的主要内容的
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读准下列词语
轩榭 （xuān xiè） 池沼 (zhǎo)
丘壑 (hè)
嶙峋 (l ín xún)
镂 (lòu) 空
蔷薇 (qiáng wēi)
重峦叠 (dié) 嶂 (zhàng)
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苏州园林（微型文）
叶圣陶
我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林 或多或少都受到苏州园林的影响.
苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者 和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点 上，眼前总是一幅完美的图画。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的； 苏 州园林里都有假山和池沼。+假山的堆叠，可以说是一 项艺术而不仅是技术 。+池沼，则大多引用活水 。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意；苏州园林的花 墙和廊子隔而不隔，界而未界。
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欣赏完图片后，如果让你用一个比 喻句形容苏州园林：
你觉得——苏州园林就 像…… 一幅幅优美的图画。
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学习目标
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1. 略读课文，学会筛选信息，明确 有关苏州园林的知识。
2. 研读课文，理清本文的说明顺序 。分析所运用的说明方法，体会其 表达效果。赏析说明语言，体会说 明文语言的准确性、生动性。
3.领略作者笔下的图画美， 激发热爱祖国灿烂文化的感情。
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池沼或河道的 边沿很少砌齐 整的石岸，总 是高低屈曲任 其自然。
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讲究花草树木的映衬
高树与低树俯仰生姿 落叶树和常绿树相间，花 时不同的多种花树相间。
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苏州园林在每一个角落都注意图画美； 苏州园林里 的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上 品； 苏州园林极少使用彩绘。
可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。
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学有所得：由课内可迁移到课外 • 提取主句法：
即提取文中的总说句、首括句、 中心句、主旨句、结论句等重要 句子，以表现文段中关键信息。 用途：适用于发现说明事物特点、 说明内容、说明顺序、说明结构、
说明类型 举一反三 触类旁通
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二读 部编人教版-苏州园林PPT课件完美版1
理清结构 苏州园林（微型文）
1段我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园
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江南园林甲天下，苏州园林甲江南
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园苏 林州 之园 典林 范
苏 州
·
印 不出城廓而获Biblioteka 山水之趣，自居闹市而有林泉之致部编人教版-苏州园林PPT课件完美版1
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叶圣陶 【苏州人】
现当代著名作家 担任过国家出版总署副署长、 人民教育出版社社长、教育部 副部长。 是我国现代首屈一指的语文教 育家。
一句话
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讲究亭台轩榭的布局
对称的建筑是图案画
园林是美术画，美术画 要求自然之趣，是不讲 究对称的。
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假山的堆 叠，是一 项艺术而 不仅是技 术。
讲究近景远景的层次
廊子是隔而不隔， 界而未界
苏州园林的墙壁上有 砖砌的镂空图案
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讲究每一 个角落的 图画美
讲究门 窗的设 计和雕 镂琢磨
讲究色 彩的搭 配
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运用下列词语造句
重峦叠嶂：山峰一个连着一个，连绵不断 自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别 人。 因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 俯仰生姿：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿 态。 别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧 妙构思。
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林或多或少都受到苏州园林的影响.
2段苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计
者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点
上，眼前总是一幅完美的图画。 （总）
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