课型
新授课
课时
2-1
教
学
目
标
知识与技能目标：能听说读写单词six seven eight nine ten
过程与方法目标：能正确运用句型How many______
情感态度价值观目标：继续培养学习英语的兴趣
重点
难点
教学重点：单词的教学
教学难点：句型的教学
学法
指导
兴趣法、游戏法
教具
学具
电脑、录音、卡片
通过动作演示cut \ write \ draw做动作时，鼓励学生同老师一起朗读单词。
让学生听录音带上的歌曲，然后逐段教唱并伴以动作
五、课堂检测
六、Homework
课
堂
检
测
补充单词
__ish
__and
__irl
c __t
dr__ w
教
学
反
思
课题
Lesson13 Black white and brown
教学难点：歌曲的理解
学法
指导
兴趣法、游戏法
教具
学具
电脑、录音、卡片
通案
个案
一、开始上课问候
做词汇游戏
二、ห้องสมุดไป่ตู้习第11课所学的单词和词汇。
三、新授
7、揭示学习目标，板书课题。
2、讲解单词cut write draw
3、要求学生同教师一起朗读。
4、播放录音，让学生看书跟读
四、let’s sing asong
写出相应小写字母
M
N
O
P
教学反思
课题
Lesson11 Red yellow blue
课型
新授课
课时
2-2
教
学
目
标
知识与技能目标：能听说读写单词red yellow blue
过程与方法目标：能正确运用句型What colour is it
情感态度价值观目标：培养运用用英语询问颜色的能力
重点
难点
教学重点：单词
过程与方法目标：能正确运用句型where is _____
情感态度价值观目标：培养运用用英语询问位置的能力。
重点
难点
教学重点：单词的教学
教学难点：句型的运用
学法
指导
兴趣法、游戏法
教具
学具
电脑、录音、卡片
通案
个案
Step 1 Revision
复习表示物品的单词。
Step 2 New
1、讲授介词in on under
情感态度价值观目标：培养善于交际和合作能力。
重点
难点
教学重点：字母教学
教学难点：26个字母记忆。
学法
指导
兴趣法、游戏法
教具
学具
电脑、录音、卡片
通案
个案
Step1 Revision
Revision the letter from A to T.
Step2 New
1、介绍新字母：Uu Vv Ww Xx Yy Zz
本题要求学生用棕色、黑色、和白色笔来为图片涂色。
Step 4课堂检测
Step 5 Homework
课
堂
检
测
写出相应的大小写字母：
Q__ q __
R__ r__
S__ s__
T __ t__
教学反思
课题
Lesson13 Black white and brown
课型
新授课
课时
2-2
教
学
目
标
知识与技能目标：能听说读写单词in on under
学法指 导
兴趣法、游戏法
教具
学具
电脑、录音、卡片
通 案
个 案
一、开始上课问候
做词汇游戏
二、运用疑问句Is this a ____和What is this或What is this来复习第第10课所学的单词和词汇。
三、新授
1、揭示学习目标，板书课题。
2、讲解字母Mm Nn Oo Pp
3、要求学生同教师一起朗读。
情感态度价值观目标：培养大胆交流、团结友爱的优良品质。
重点
难点
教学重点：单词
教学难点：理解句型并进行口语交际
学法
指导
兴趣法、游戏法
教具
学具
电脑、录音、卡片
通案
个案
一、开始上课问候
做词汇游戏
二、复习第11课所学的单词和词汇。
三、新授
1揭示学习目标，板书课题
2、讲解单词pink orange purple green
教学难点：句型
学法
指导
兴趣法、游戏法
教具
学具
录音机 卡片
通案
个案
一、复习
复习上一堂课单词和字母
二、新授
6、揭示学习目标，板书课题。
2、讲解单词red yellow blue
3、要求学生同教师一起朗读
4、讲解由颜色和数词构成的词组
one red apple two yellow keys
three blue chairs
课
堂
检
测
看少了哪些字母将他们写出来
A a D d V v Ii Kk Qq
Ff Gg Ll Pp Ww Tt
Nn Zz
教
学
反
思
课题
Lesson15 Jenny’s
favourite colour
课型
新授课
课时
2-1
教
学
目
标
知识与技能目标：能听说读写字母Uu Vv Ww Xx Yy Zz及单词
过程与方法目标：能够熟练说出英语中的26个字母
4、讲解单词mouth nose orange pencil
5、播放录音，让学生看书跟读
6、讲解句型What colour is it
7、引导学生看课件，跟读字母、单词和句型
四、练习：
结组练习下列对话
A：What colour is it
B：It’s ____.(颜色词)
五、课堂检测
六、作业
课
堂
检
测
课 型
新授课
课 时
2-1
教
学
目
标
知识与技能目标：能听说读写单词black white brown
过程与方法目标：能正确运用句型What colour is it
情感态度价值观目标：培养运用用英语询问颜色的能力。
重点
难点
教学重点：单词的教学
教学难点：句型的运用
学法指 导
兴趣法、游戏法
教具
学具
电脑、录音、卡片
通 案
个 案
Step 1 Revision
可利用下列疑问句复习表示颜色的单词。
T: what colour is this\are they
S: It’s____.
They are ____.
T: Is this ____or___
S:(读出颜色名称)
Step 2 New
`1、教学单词：Black white brown
学具
电脑、录音、卡片
通案
个案
Step 1 Revision
复习数字1到10
Step 2 N ew
介绍词组：
six trees seven books
eight apples nine keys
ten pencils
重点讲解名词单数与复数的应用。
播放录音，学生跟读。
Step 3 Practice
1、让学生寻找伙伴进行下面的练习：
情感态度价值观目标：培养善于交际和合作能力.
重点
难点
教学重点：单词的书写
教学难点：句型的熟练运用
学法
指导
兴趣法、游戏法
教具
学具
电脑、录音、卡片
通案
个案
Step 1Revision
复习表示颜色的10个单词
Step2 New
1介绍单词：favourite
当陈述下列用语时，可以通过动作和面部表情向学生表达favourite的意思。
S乙：————（说出数字）
2、全班分成两人一组，练习对话
3、让学生上台表演对话。
Step 4课堂检测
Step 5 Homewo
课
堂
检
测
听录音，根据你所听到的字母的先后顺序在相应的括号里填上序号。
a. c ( ) b. q( ) c. l( ) d. f( )
f ( ) p( ) r( ) n( )
g ( ) b( ) j( ) m( )
3、要求学生同教师一起朗读。
4、复习句型what colour is it
5、播放录音，让学生看书跟读
6、引导学生看课件，跟读字母、单词和句型
四、练习：
结组练习下列对话
A：What colour is it
B：It’s ____.(颜色词)
五、课堂检测
六、作业
课
堂
检
测
写单词并连线
Book 铅笔
Pencil 水彩笔
Marker 书
教
学
反
思
课题
Lesson12 Pink orange purple and green
课型
新授课
课时
2-2
教
学
目
标
知识与技能目标：能听说读写单词cut write draw
过程与方法目标：能够正确理解并会唱本课的英文歌曲
情感态度价值观目标：培养大胆交流、团结友爱的优良品质。
重点