体育社会学:是一门把体育这种文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系、体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的分支学科。

体育社会科学:是有关体育的社会科学群的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学等，体育社会学也是其中的一门。

社会体育学:亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。

社会学:是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。

体育社会学方法论:主要从哲学角度探讨与体育社会学学科体系和基本假设有关的一般原理问题，即指导体育社会研究的原则、逻辑基础以及学科的研究程序和研究方法等问题。

测量的效度:调查结果说明调查所要说明的问题的正确程度。

测量的信度:测量结果反映调查对象情况的可靠程度，即一致性，无矛盾性。

研究对象:研究课题中所要了解和观察的人群或事物的总体。

调查对象:在调查中，实际了解和观察到的人群或事物。

典型调查:是从调查对象中
选择具有代表性的部分或
单位作为典型，并通过对典
型的调查来认识同类社会
现象的本质及其发展规律
的方法。

抽样调查:是从调查对象总
体中，按照随机原则抽取一
部分单位作为样本。

随机抽样:按照随机原则，
利用随机数，从构成调查对
象的各个单位中抽取等概
率样本的方法。

系统抽样:也叫等距抽样
法，在群体中抽取样本时，
每隔相等距离的若干个体
抽取一个为样本。

整群抽样:也叫多阶段抽样
法，将构成总体的若干单位
作为一组，以所组成的组作
为抽样单位进行抽样的一
种方法。

分层抽样;也叫分类分组抽
样，研究者根据与研究目的
有关的标准，将整体分为若
干层或类，然后按照相同的
比例在每层中随机的抽取
若干个体作为样本的方法。

社区体育:指以基层(微型)
社区为区域范围，以辖区内
的自然环境和体育设施为
物质基础，以社区成员为主
体，以满足社区成员的体育
需求，增加社区感情为主要
目的就地就近开展的区域
性体育。

社区体育构成要素: ①社
区成员②为保证社区体育
正常开展而建立的体育组
织③必要的场地设施④一
定数量的社会体育指导员
⑤各种具体的体育活动⑥
一定的经费保证
社区体育的功能: ①提高
居民的身心健康②丰富和
活跃社区居民的业余文化
生活③沟通居民的人际关
系，培养和巩固社区感情，
增强社区的凝聚力④稳定
社区的生活秩序
社会分层:社会中的人被区
分为高低有序的不同等级、
层次的过程和现象。

社会变迁:一切社会现象发
生的动态过程及其结果。

协调发展:体育运动与社会
环境之间，物质、能量、信
息交换中的平衡互动达到
最佳状态。

体育社会效益:从社会总体
的基本利益来衡量体育运
动的效果和收益。

社会流动:社会成员从一种
社会地位向另一种社会地
位，从一种职业像另一种职
业的转变过程。

体育人口:指在一定时期，
一定地域里，经常从事身体
锻炼身体娱乐，接受体育教
育、参加运动训练和竞赛，
以及其他与体育事业有密
切关系的，具有统计意义的
一种社会群体。

竞技体育:一种位于游戏到
工作这一连续演变过程中
间的一种制度体系化的竞
争性身体活动。

(吕森)
玩耍:凡属自发的，不带目
的地、结果不能事先预料
的、自由的、非生产性的、
有一定章法的和扮演性的
活动。

游戏:由身体机能、战术或
机会来决定结果的娱乐性
比赛，不论是个人参加还是
集体参加，均可成为游戏。

竞争（社会中）指人或各种
类型的团体，为了同一个追。